幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-24 23:51本頁面
【正文】 。出列的人表演節(jié)目，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”；也可以刮 “錢包里有女朋友照片的人”之類。競(jìng)賽方法：全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，一人出列，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。五、活動(dòng)開展 ：場(chǎng)地：一大片空地。提高體育教師自身體育游戲素質(zhì)。提高學(xué)生分析和解決問題的能力。使開中體育課程向體育教學(xué)游戲化的形式轉(zhuǎn)變，它改變了過去那種單一枯燥的教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和氣氛，寓教于樂，使學(xué)生樂中求學(xué)，學(xué)中益智健身；它改變了過去那種教師強(qiáng)制灌輸?shù)摹疤铠喪健苯虒W(xué)方法；它扭轉(zhuǎn)了學(xué)生被動(dòng)學(xué)、違心的局面，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生參加身體鍛煉的興趣和積極性，同時(shí)可利用不同的游戲進(jìn)行各方面的思想教育；具有以下六點(diǎn)積極作用：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開闊學(xué)生視野；運(yùn)用體育游戲來輔助教學(xué)可以提高教學(xué)效率,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。由于學(xué)生熟悉了“玩的體育”，那么他們會(huì)很自然地把“玩的體育”的形式帶到課堂中去，他們喜歡自主而不喜歡約束，喜歡比賽而不喜歡練習(xí)，喜歡盡興而不喜歡“蜻蜓點(diǎn)水”，喜歡交流而不喜歡單練，教學(xué)形式的游戲化既滿足了體育課這樣那樣的不滿足，又滿足班集體教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生要求。體育教學(xué)課程游戲化不是游戲的泛用、濫用，而是要求教師要精通教材，能熟練、巧妙地運(yùn)用游戲，根據(jù)游戲的特點(diǎn)與作用合理地創(chuàng)編游戲。使全體學(xué)生都有勝利的可能，都能體驗(yàn)勇敢者的樂趣，使每個(gè)學(xué)生樹立了自信心，養(yǎng)成頑強(qiáng)、求實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，合理定位。嘗試練習(xí)時(shí)讓學(xué)生自由選擇，我引導(dǎo)學(xué)生各種動(dòng)作的完成，并啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造更快捷有效的方法，鼓勵(lì)學(xué)生向自身挑戰(zhàn)，向難度挑戰(zhàn)，但又不強(qiáng)求統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的練習(xí)的過程中要克服自身對(duì)障礙的恐懼心理，還要消除對(duì)身體條件方面差異的自卑心理等，教師鼓勵(lì)他們消除畏懼感，增強(qiáng)自信心，合理利用競(jìng)爭(zhēng)性特點(diǎn)，讓每位同學(xué)都能合理積極地利用競(jìng)爭(zhēng)，享受到勝利的喜悅，樹立學(xué)生的自信心，正確面對(duì)今后的挑戰(zhàn)。在游戲的過程中，能激發(fā)學(xué)生的求勝欲望，使之積極思考，頑強(qiáng)拼搏，勇于勝利。二、活動(dòng)目的及意義：體育游戲一般是以獲得成功、勝利為目的，有與同伴競(jìng)爭(zhēng)而獲得成功，也有與自身競(jìng)爭(zhēng)獲得成功。在最近，有媒體報(bào)道大學(xué)生在體育課和參加體育活動(dòng)時(shí)頻發(fā)個(gè)別學(xué)生猝死案例，當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)和身體狀況實(shí)在令人擔(dān)憂，體質(zhì)是智育德育的載體，好的身體應(yīng)是教育的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以必須要強(qiáng)化大學(xué)生的健康意識(shí)；強(qiáng)化大學(xué)生的體能鍛煉，把提高學(xué)生的身體素質(zhì)，要讓大學(xué)生本人充分認(rèn)識(shí)身體健康的重要性，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在我國(guó)科學(xué)家的平均壽命只有55歲，這對(duì)我國(guó)的科學(xué)事業(yè)來說是一個(gè)非常巨大的損失！大學(xué)生擁有健康的體魄是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是良好精神面貌的體現(xiàn)，是為祖國(guó)為人民服務(wù)的有力保證和前提條件。關(guān)于健康有一個(gè)格言：地位是臨時(shí)的，榮譽(yù)是過去的，金錢是身外的，也只有健康是自己的。以上是我們小班組的戶外體育游戲活動(dòng)計(jì)劃，這學(xué)期我們將會(huì)加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，提高幼兒的身體素質(zhì)。帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的`大型滑梯等設(shè)施。編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操?；顒?dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行?；顒?dòng)方式循序漸進(jìn)。培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。模仿能力提高。對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。二、小班幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。特別是進(jìn)入春天后，天氣漸漸暖和起來，每天組織幼兒戶外活動(dòng)是非常有必要的。(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運(yùn)動(dòng)吧。：那我們就分組來個(gè)圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個(gè)練習(xí)場(chǎng)地，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎?師：聽到我的39。音樂《牛奶歌》等。游戲準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。注重了課程的整合性，把健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域相結(jié)合，促進(jìn)了孩子們多方面能力的發(fā)展。（相互感謝）（七）、放松運(yùn)動(dòng)幫助了大象伯伯真開心呀！五、活動(dòng)特色整個(gè)活動(dòng)遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式貫穿于始終，讓幼兒在輕松的游戲中促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展，貫徹了新《綱要》的理念。（集體練習(xí)）（五） 游戲：小刺猬背果子寶寶們瞧，那邊就是大象伯伯的果園，真美呀！交代游戲要求：寶寶們要先爬到過園，看見果子就滾一滾，然后把果子背回來放到籮筐里，橘子放進(jìn)橘子的籮筐，蘋
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