【正文】 為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定要按縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開(kāi)展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹(shù)立教師新形象，開(kāi)辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模?！笔堑?，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。、“三思、三比、三爭(zhēng)、三讓”活動(dòng)階段堅(jiān)持引導(dǎo)教師在反思“傳道授業(yè)，我會(huì)什么？”中，比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，讓領(lǐng)導(dǎo)、同事、師生滿意；在反思“關(guān)愛(ài)學(xué)生，我做什么？”中，比教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)的中堅(jiān)骨干，讓學(xué)生和學(xué)校滿意；在反思“為人師表，我憑什么？”中，比師德，爭(zhēng)當(dāng)師德師風(fēng)的模范個(gè)人，讓社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)滿意。、自查自糾階段自查自糾以個(gè)人為主，首先從教師個(gè)人開(kāi)始，再到到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。另外，我們還通過(guò)座談經(jīng)驗(yàn)交流等形式，使全校教師充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。三、注重過(guò)程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效性根據(jù)我鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排，我校師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)分為：學(xué)習(xí)教育、自查自糾、三思、三比、三爭(zhēng)、三讓、整改提高、總結(jié)等幾個(gè)階段進(jìn)行，并取得良好的活動(dòng)效果：、學(xué)習(xí)教育階段集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，根據(jù)上級(jí)下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與討論交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。二、全體教師積極參與在進(jìn)行師德師風(fēng)的集中教育活動(dòng)中。學(xué)校在本月7日下午在學(xué)校首先召開(kāi)了全校教師會(huì)，會(huì)議上明確了這次開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求，制定了學(xué)習(xí)制度，規(guī)定從7日到11日任何老師不準(zhǔn)請(qǐng)假、缺席、遲到或早退。2014年3月12日師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 自本月7日以來(lái)，我校根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》的總體要求，結(jié)合我校教師的師德師風(fēng)的具體實(shí)際，我校全體教師集中開(kāi)展了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤?；仡櫸倚煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。五、設(shè)立舉報(bào)信箱，接受社會(huì)監(jiān)督潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄14個(gè)村級(jí)學(xué)校、三所初級(jí)中學(xué)、一所幼兒園均設(shè)立了舉報(bào)信箱，完善并張貼了教育局?jǐn)M定的通告，向社會(huì)公布了各級(jí)舉報(bào)電話、電子郵箱。以上存在問(wèn)題屬b類評(píng)價(jià)，反映被調(diào)查對(duì)象的人數(shù)均沒(méi)有達(dá)到問(wèn)卷調(diào)查人數(shù)的20﹪，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校沒(méi)有需要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子作出承諾的教師。四、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征求意見(jiàn)潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄學(xué)校共發(fā)放征求意見(jiàn)表18980份，其中學(xué)生參與人數(shù)15817人，家長(zhǎng)參與人數(shù)2896人，社會(huì)各界人士參與人數(shù)267人。潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄學(xué)校教師共871人，每人都對(duì)照檢查，分別寫(xiě)了1000字以上的剖析材料并制定了相應(yīng)的整改措施。三、認(rèn)真剖析整改，注重工作實(shí)效潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校加強(qiáng)對(duì)所轄學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的督察，中心學(xué)校班子成員分片聯(lián)系，負(fù)責(zé)督促各階段各項(xiàng)工作的落實(shí)。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄學(xué)校教師共871人，均認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，每人寫(xiě)了3000字以上的讀書(shū)筆記和1500字以上的讀書(shū)心得。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)我校所轄各學(xué)校，均按《潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治教的能力和水平。同時(shí)，并結(jié)合我校工作實(shí)際，研究制定了切實(shí)可行的《潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。2014年11月11日晚，教育局召開(kāi)了全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作緊急會(huì)議，全面安排部署我縣師德師風(fēng)建設(shè)工作。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)工作，廣大教職員工增強(qiáng)了自我約束的形象意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，更加認(rèn)同教書(shū)育人，為人師表的崇高使命。雖然作了大量的工作，但與新時(shí)期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠大膽。對(duì)科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識(shí)學(xué)的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達(dá)；工作經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累，研究思考問(wèn)題只注重實(shí)效，卻不善于總結(jié)歸納。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，但忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會(huì)到自己 的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我把學(xué)校集體放在第一位。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。在熱愛(ài)學(xué)生方面:“愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)自查自