學(xué)習(xí)左相平心得體會(huì)(參考版)
2024-10-24 23:31本頁(yè)面
【正文】 左相平離不開(kāi)學(xué)校，離不開(kāi)講臺(tái)，離不開(kāi)學(xué)生。到了響水中學(xué)，他除了要管好有3085名學(xué)生的學(xué)校全面工作外，還任著兩個(gè)班的化學(xué)課。36年的教書生涯，日復(fù)一日地超負(fù)荷工作。左相平只能跪在父母親的靈前，淚如泉涌。兩位老人臨終時(shí)，他們最疼愛(ài)、最引以為自豪的小兒子卻不在身邊。無(wú)私奉獻(xiàn)終無(wú)悔左相平是母親近50歲時(shí)生下的幺子。一所薄弱學(xué)校，在左相平管理后，被評(píng)為盤縣“五好基層黨組織”、“優(yōu)秀學(xué)?！?、“法制教育學(xué)?！薄ⅰ捌桨残@”、六盤水市“校本教研”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、六盤水市詩(shī)教先進(jìn)單位、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、團(tuán)中央作文教學(xué)先進(jìn)單位。他們后來(lái)都走出了大山，有的做了教師，有的當(dāng)了醫(yī)生，有的成了政府工作人員。有一次，他去大坑家訪，夜間回來(lái)，在山林里迷了路，由于天冷，不敢睡和坐，就在一塊大石板上走來(lái)走去，直到天亮才回學(xué)校。各寨之間來(lái)回要走幾小時(shí)，每次只能到一寨。1982年，他當(dāng)上高山小學(xué)校長(zhǎng)，辦校的重任落在身上。要讓山區(qū)孩子都讀書，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)他的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)因貧困而輟學(xué)。整整兩年的700多個(gè)夜晚，除了節(jié)假日，左相平無(wú)論天晴下雨，每晚都要走三公里的夜路，從未間斷過(guò)一次夜教課，而且不取分文報(bào)酬。1973年7月，左相平從盤南中學(xué)初中畢業(yè)，成為一個(gè)14歲的童子老師。這個(gè)做了3年半放牛娃的孩子，上山時(shí)也不忘帶著書本。童子教書，播下一生從教的種子他舍不得學(xué)生，喜歡講臺(tái)，離不開(kāi)學(xué)校，放棄了三次改行的機(jī)會(huì)。左相平同志，貴州省六盤水市盤縣響水中學(xué)高級(jí)教師，盤縣化學(xué)學(xué)科帶頭人。學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地 對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度
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