學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)2(參考版)
2024-10-24 22:58本頁面
【正文】 。強(qiáng)化時(shí)間觀念，樹立成本意識(shí)，科學(xué)合理地?cái)[布各項(xiàng)工作，不做無用功、不干無效事，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、指導(dǎo)性與連貫性，實(shí)現(xiàn)整體工作高效率、快節(jié)奏運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)時(shí)間效益最大化、優(yōu)質(zhì)服務(wù)高效化。牢固樹立精益求精、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，在工作中實(shí)事求是、恪盡職守、真抓實(shí)干，養(yǎng)成“工作中無小事”的習(xí)慣，形成一股干工作的鉆勁和韌勁，成為各自崗位的行家里手和業(yè)務(wù)專家。正是因?yàn)閺埨蠋煹倪@種甘于奉獻(xiàn)的精神，才譜寫了這曲感人的贊歌。這種愛，是一種品質(zhì)、一種秉性、一種力量，一種毫無保留的給予、付出和奉獻(xiàn)，一種最珍貴、最樸實(shí)、最實(shí)在的價(jià)值取向和行為取向，更是一種“惟有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的大愛！要把“大愛精神”作為“立黨為公，執(zhí)政為民”、構(gòu)建和諧社會(huì)不可或缺的道德基礎(chǔ)，踐行我們黨“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把佳木斯打造成為充滿愛心，人人向往的富裕文明和諧幸福之城。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。按照辦公室創(chuàng)建五型機(jī)關(guān)的要求和科室簽訂的目標(biāo)任務(wù)，在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中爭(zhēng)優(yōu)秀、創(chuàng)一流。綜合一科是市政府和辦公室的參謀部，也是辦公室為領(lǐng)導(dǎo)、為機(jī)關(guān)、為基層服務(wù)的窗口，作為副科長(zhǎng)，我要在主管領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真做好文1字綜合、政報(bào)編發(fā)等工作。張老師的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。她用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血詮釋了師愛的真諦。她在突如其來的危險(xiǎn)面前臨危不懼，舍生忘死，把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，用鮮血鑄就了萬人敬仰的師德楷模。我也是一位教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣勢(shì)，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。中心和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，中共中心政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|專門致電省委書記吉炳軒，對(duì)張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對(duì)張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊美張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一位人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。她是當(dāng)之無愧的最美教師。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。她今年剛滿29歲，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為最美女教師。二昨天看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于最美女教師張麗莉事跡的報(bào)導(dǎo)，深受感動(dòng)。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在大愛。我以為，最美教師的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師建立了榜樣。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來學(xué)習(xí)。愿善良的張老師早日康復(fù)！愿大美大愛永駐龍江！第四篇：最美女教師張麗莉先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)一5月8日在電視新聞中得知佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動(dòng)。師德的本質(zhì)就是把愛與美的種子播撒在學(xué)生的心田，讓愛的火種延續(xù)，使美的精神傳承。為了讓班里學(xué)生在冬天能喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺；她拿出每個(gè)月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給路遠(yuǎn)來不及吃早飯的學(xué)生；她資助班里一個(gè)低保家庭的孩子，每個(gè)月一百塊錢，連寒暑假都不例外??當(dāng)急救車趕到將她送到醫(yī)院救治時(shí)，她還說“先救學(xué)生”；她昏迷數(shù)日首度開口的時(shí)候?qū)φ厥抡叩陌??作為一名教育工作者，我們?cè)跉J佩張麗莉老師壯舉的同時(shí)，更要深刻領(lǐng)悟挖掘其中師德的內(nèi)涵。是師愛使張麗莉老師在危急瞬間舍己救人、舍生取義，她把教師忠誠崗位、恪盡職責(zé)的職業(yè)操守做到了極致
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