【正文】 。做學(xué)生工作，需要用心學(xué)習(xí)、不斷思考，選擇當(dāng)了輔導(dǎo)員，就是選擇了這樣的一種生活。楊老師強(qiáng)調(diào)了輔導(dǎo)員要用盡量多的時間去盡快熟悉每一個人，特別是孤僻、紀(jì)律差和個性張揚(yáng)的學(xué)生，解決了這些學(xué)生的問題就把班級里百分之八九十的問題都解決了。其中潘老師強(qiáng)調(diào)了建設(shè)班風(fēng)班規(guī)問題。三、不斷充實自我輔導(dǎo)員工作是一個全面細(xì)致的育人工程，具體的工作除了思想教育和組織學(xué)生社團(tuán)活動外，還要與各方面人員溝通協(xié)調(diào)，并且要有扎實的知識背景和一定的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)技巧，這就需要我們通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷提升。在本校舉辦的一次工作交流會上，一名心理學(xué)教授做了《基于我校學(xué)生特點的心理健康教育建設(shè)》報告，其中指出：對待我校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)講求“認(rèn)真對待，放心工作”的策略，即要對學(xué)生既有嚴(yán)肅的一面又要有寬容的一面。在工作中我發(fā)現(xiàn)，成績的不理想常會有兩種狀況：一種是有期待的學(xué)生心理上已經(jīng)烙下自卑的印記，以往的經(jīng)歷使他們不愿也不敢正視自己身上存在的亮點；另一種是確有頑劣傾向的學(xué)生自進(jìn)校起便或盲目或荒唐的度日，要么浪費父母的錢來掩飾自己在精神上的空虛，要么用觸犯校紀(jì)校規(guī)的肢體語言來宣泄自己對社會的不滿。過去人們常說“干一行，愛一行”，高校輔導(dǎo)員作為一種職業(yè)，同其他職業(yè)相比較，具有諸多不同的特點，只有把握方向、準(zhǔn)確定位才能干好這一行。記得在一次工作交流會上，與會者在談到《高校輔導(dǎo)員工作藝術(shù)》的時候就講到，大學(xué)輔導(dǎo)員在面臨新的班級的時候要抓好“三個環(huán)節(jié)”、具備“三種意識”、培養(yǎng)“三心”，從藝術(shù)層面處理好周邊事物。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，輔導(dǎo)員不僅僅是學(xué)生生活的管理者，更是他們生活道路上的領(lǐng)路人。我覺得一名合格的輔導(dǎo)員需要做好一下幾點工作：一、準(zhǔn)確定位角色對于一名年輕教師，輔導(dǎo)員工作最能歷練人，最能使我們快速成長、盡早成熟。半年多的工作經(jīng)歷與歷練，使我不但對輔導(dǎo)員工作有了深刻的認(rèn)識和理解，還掌握了一定的工作方法和技巧，使我對今后的輔導(dǎo)員工作充滿了信心。第五篇：履職能力問渠那得清如許，為有源頭活水來 ——高校輔導(dǎo)員的履職能力來自何處履職能力指履行崗位職責(zé)發(fā)揮自身作用的能力,包括承擔(dān)某職位的資格與能力,即擔(dān)當(dāng)某職位工作的最基本(最起碼)要求，其中，任職資格一般包括:工作行為、經(jīng)驗、關(guān)鍵知識、關(guān)鍵技能等內(nèi)容。四是建立激勵機(jī)制。代表活動需要場所，要積極推進(jìn)“人大代表之家”的創(chuàng)建工作。法律賦予了代表依法履職的權(quán)力，對不支持代表執(zhí)行職責(zé)，不接受代表監(jiān)督的部門、單位和個人，應(yīng)依法追究其法律責(zé)任。由于我國現(xiàn)行的人大代表兼職不兼薪，代表參加活動，所在單位應(yīng)按正常出勤對待，對無固定收入的代表，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。為此，每年對代表活動要作出周密安排，在代表參加活動之前，把議題提前通知代表做準(zhǔn)備，對代表 活動時間，要做出明確規(guī)定。首先，是時間保障。三是建立保障機(jī)制。人大常委會要注意加強(qiáng)與代表特別是基層代表的聯(lián)系溝通。二是建立聯(lián)系機(jī)制。要不斷加大對代表的宣傳力度，全面地宣傳代表履職情況，特別是代表發(fā)揮作用、積極參政議政、提出意見建議的情況。一是建立宣傳機(jī)制。對代表堅持動態(tài)管理，實行優(yōu)勝劣汰，暢通代表“出口”，保持代表工作的生機(jī)與活力。組織代表學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，讓代表的明確自己的職責(zé)和義務(wù)，增強(qiáng)代表履職的緊迫感和危機(jī)感，激發(fā)代表自覺履職的內(nèi)動 力。要著手建立代表辭職制度、罷免和補(bǔ)選制度，對那些因身體欠佳，社會兼職過多、本職工作繁重、工作崗位變化等不能保證執(zhí)行代表職務(wù)時間，或執(zhí)行代表職務(wù)的能力太低難以履職、述職測評結(jié)果不合格、違法亂紀(jì)、道德敗壞、作風(fēng)不好、群眾反映強(qiáng)烈的，就應(yīng)通過法定程序使其辭職或罷免。這樣在保障選民知情權(quán)的同時，更有效地保障了選民的監(jiān)督權(quán)，也有利于提高代表的參政議政責(zé)任意識。一是健全代表述職機(jī)制。徹底改變一些問題代表年年提出，年年得不到解決，挫傷了代表的積極性的做法。建成并開通議案和建議管理信息系統(tǒng)，將所有的議案和建議在網(wǎng)上提交、辦理、答復(fù)、查詢和反饋。㈢認(rèn)真辦理議案建議，激發(fā)代表履職熱情。閉會期間各人大代表活動小組要圍繞縣委的中心工作，縣委、縣政府的階段性重點工作，選民關(guān)心的熱點、難點問題，結(jié)合實際選擇題目，開展視察和調(diào)研。三是組織代表開展執(zhí)法檢查、視察調(diào)研。代表要履好職，首先要知情知政，盡量擴(kuò)大人代表知情知政的活動參與和信息渠道。及時了解選民的疾苦，認(rèn)真反映群眾的呼聲，保障人大代表的參政議政權(quán)利。要按照代表的工作職責(zé)、居住分布情況、交通狀況，從便于代表開展工作等方面去考慮，科學(xué)合理地劃分代表小組。㈡改進(jìn)活動方式，拓寬代表工作領(lǐng)域。三是組織綜合知識培訓(xùn)。二是舉辦法律、法規(guī)講座。一是組織政治理論學(xué)習(xí)。五、優(yōu)化代表履職環(huán)境，增強(qiáng)代表履職功效縣人大常務(wù)委員會要始終堅持以人為本的理念，優(yōu)化代表履職環(huán)境，為代表活動提供堅強(qiáng)的保障。人大代表每季度都要抽出時間，到選區(qū)走訪選民和群眾，聽取他們的意愿和呼聲，體察民情，了解民意，反映民愿，做實事，解民憂。㈢深入聯(lián)系群眾，傾聽選民訴求。要知道人各有所長，各有所短，懂得取他人之長，補(bǔ)已之短，有利于個人的進(jìn)步。深入思考，邊學(xué)邊做，對基層和群眾反映的突出問題，及時采取措施認(rèn)真解決。二是在實踐中學(xué)習(xí)。一是向書本學(xué)習(xí)。很多人員對人大代表如何履職不熟悉，需要盡快轉(zhuǎn)換角色，使自己盡快具備與行使職權(quán)相匹配的政治素養(yǎng)和法律素質(zhì)。憲法和法律賦予了人大代表崇高的法律地位和神圣的歷史使命，人大代表擔(dān)負(fù)著了解民情、代表民意、反映民愿、參加人民代表大會會議審查、決定重大事項、選舉產(chǎn)生本級國家機(jī)關(guān)組成人員、參加視察、調(diào)查、檢查活動、督促“一府兩院”改進(jìn)工作等多項職責(zé)，帶著廣大人民群眾特別是選民的期待。要采取多項措施，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化人大代表的政治意識、法律意識、責(zé)任意識。只有單個代表