做一個智慧型的教師(參考版)
2024-10-24 21:41本頁面
【正文】 希望我們心中都充滿陽光，成為一個智慧型的幸福教師！。投身自然懷抱，便可一舉多得：飽覽無限美景，享受心靈的凈化，啟發(fā)創(chuàng)造的靈魂。投身自然，也是我們解壓的好方法。帶來的不僅是心靈的快慰和心智模式的變化，更帶來工作和生活的無限生機與魅力。讀書學習不僅僅意味著獲取人類積累的知識和經(jīng)驗，更重要的是謀求個體發(fā)展和心理健康的一種手段。學生難管等等當老師要學會泄壓： 孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎。，尋找幸福之路現(xiàn)在的老師都覺得壓力很大：社會過高的期望值；角色的沖突；工作超載——教師難以承受之重。也只有幸?？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋？鞓返膶W生。教師應當理直氣壯的追求自己的人生幸福，教師從事自己的職業(yè)活動不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，同時也是自己生命價值和自身發(fā)展的體現(xiàn)，就是追求幸福的過程。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，讓學生真切地感受到你的愛，當然真正做到這點并不容易。幸福到底是什么呢？在培訓中楊老師和我們說 “幸福人生的四個“有”，真正好的老師，就是能夠不斷地喚起學生對于未來熱烈的憧憬與向往，能夠把人生美妙的前景呈現(xiàn)在學生的面前，讓我們的學生帶著美好的期待、美好的渴望成長。”幸福是什么？幸福是人們對自己生活滿意程度的一種主觀感受。短短的一天培訓，讓我受益匪淺?？傊?，任小艾的報告專題讓我受益非淺，聆聽大師們的教導是我們的榮幸，在今后工作中，努力向她學習，不斷提高自己的教學水平。如她那樣，做一個在學生心靈深處耕耘的人，在平凡的工作中，用“一則、二感、三言、四通、五心、六法。給予學生“平等的愛“”理解的愛“”尊重的愛“”信任的愛“”民主的愛”。辛苦了，但學生一點不領情，后來慢慢雙演變成另一種類型“警察型”：就差手里拿著警棍了。她的成功也是在不斷反思中累積的，如對教育方式的不斷思考：由管理型，變?yōu)榉招?。”我們總在抱怨學生的不聽話，抱怨工作的勞累，抱怨命運的不公，可我們卻沒像任老師那樣在“發(fā)現(xiàn)自己站在講臺上，不能口吐蓮花，不能吸引學生”時不斷通過自學成為博學多才的教師。假如你是一個有所準備的人，也許一個機遇降臨，你也會牢牢地抓住它，然后一發(fā)而不可收拾。她的那種膽識，那種敬業(yè)精神，值得每一個從事教師職業(yè)的人好好學習。在聽的過程中，我也情不自禁，多次擊掌歡呼：任老師，你太神啦！真想不到，當班主任也能當?shù)萌绱擞凶逃形?，作為一個整天對班主任工作抱怨連連的老師，她的報告真是靈丹妙藥！特別讓我感動的是任老師的創(chuàng)新精神，應該說她是一個相當會動腦筋的老師，為了學生她什么都敢嘗試而且都很成功。當有時我看到地面有紙屑時，我馬上彎腰撿起來，仍到垃圾箱里，時間長了，許多學生親眼看到我主動撿紙屑，以后，他們看見時也不再裝作看不見，也會自覺地彎下腰。對此，我深有體會。只有你愛的學生反過來愛你，這個教育奇跡才會發(fā)生。這是何等的毅力和精神！想想自己平時也訂閱過報刊雜志，但往往是讀過后，沒有認真反思，總結和積累，所以，收獲甚微，希望以后能做到像任小艾那樣，從點滴做起，多積累，使自己教學生涯更有意義?；叵胍幌拢@是與她的勤奮努力分不開的。聽了優(yōu)秀班主任任小艾的報告后，感想很多，反思自己真是慚愧萬分。讓學生接受你，承認你欣賞你。任老師在創(chuàng)造和諧環(huán)境，抓住機會適時地表揚,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點；在溝通家長、社會共建方面；在對待學生需求功能方面；在創(chuàng)造七彩生活的教
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