做一個(gè)智慧型的家長(參考版)
2024-08-07 08:19本頁面
【正文】 教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要蹲下身子，學(xué)會欣賞，學(xué)會傾聽，不能用大人的眼光來看孩子。 家長朋友們，剛才在你的耐心傾聽中，我們聊了做一個(gè)智慧型的家長必須懂得維系親情、維護(hù)孩子自尊、欣賞自己的孩子，遇到問題，有修復(fù)的能力、懂得用知識不斷地充實(shí)自己，用發(fā)展性的眼光等待孩子的成長。孩子在成長過程中不斷地積累人生經(jīng)驗(yàn)、豐富認(rèn)知水平可以說都是在不斷犯錯(cuò)誤中進(jìn)行的，家長不必因孩子一時(shí)的錯(cuò)誤而對孩子失去信心?！薄笆菃幔俊崩咸钢鳂I(yè)本說道：“巴爾扎克先生，這就是你小時(shí)候的作業(yè)本，我就是你的老師呀！” ”“那么是他的奶奶？”“也不是，我是他的老師。 巴爾扎克以為又是一個(gè)慕名而來求他指導(dǎo)的人。 法國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克成功之后，名聲大振，各種贊頌之詞灌滿了他的耳朵，他自己也一時(shí)間有些暈暈乎乎。 家長朋友們，剛才在你的耐心傾聽中，我們聊了智慧的家長是懂得維系親情、維護(hù)孩子自尊、遇到問題，有修復(fù)的能力、用發(fā)展性的眼光等待孩子成長的家長，是懂得用知識不斷地充實(shí)自己的家長。 我們都知道每一個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，因?yàn)閭€(gè)性不同、性格不同、氣質(zhì)不同、家庭環(huán)境不同、家長的教養(yǎng)水平不同……我們的孩子也都不同。也就是說，孩子在不斷成長不斷變化，只要在正確地引導(dǎo)下，孩子每天都在進(jìn)步，就是非常好的。 在家庭教育中，如果我們也用發(fā)展的眼光去看孩子（1）不以一時(shí)表現(xiàn)論優(yōu)劣 我們不能僅僅根據(jù)孩子們一個(gè)時(shí)期的不良表現(xiàn)就輕易斷定他們將來沒有出息，從而放棄對他們的培養(yǎng)和引導(dǎo)。 發(fā)展眼光 相信孩子的潛能，通過引導(dǎo)式交流，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，運(yùn)用自己的潛能。（4）溝通要重在引導(dǎo)不輕易下結(jié)論，先聽孩子的解釋，讓孩子把話說完，我們了解背后真實(shí)的原因后，再發(fā)表意見。一場即將爆發(fā)的“戰(zhàn)爭”，在語言藝術(shù)的“感召下”，不但煙消云散了，還變得趣味十足?！焙⒆勇牶螅s忙看向那堆不聽話的衣服，竟然指著其中一件衣服說道：“真的呀！媽媽你看，這件衣服還趴著呢！那就讓我來管教一下它們吧！”說著，就把所有的衣服都復(fù)回原位了。 有一個(gè)小孩子趁媽媽不注意，就在她的衣櫥里亂翻著衣服，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)后，幾乎所有的衣服都被弄到了衣櫥的外面。所以，如果想要和孩子溝通，要等雙方情緒冷靜的時(shí)候去溝通。而有的孩子根本就不會跟家長認(rèn)錯(cuò)，錯(cuò)了也不認(rèn)錯(cuò)。例如，有的家長在和孩子溝通時(shí)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò)，“你說你錯(cuò)沒錯(cuò)？”孩子答：“我錯(cuò)了。 有些家長在和孩子溝通的時(shí)候，往往怒氣還沒有消去，就帶著怒氣和孩子談話。 溝通的智慧 其實(shí)我們家長在改變的過程中也會遇到很多絆腳石，例如，焦慮、失去忍耐力，這些都是很正常的事情。 （3）要忍耐要堅(jiān)持好不容易生了一個(gè)子女，教育成這樣子，如果放棄教養(yǎng)，就問心有愧，解決問題的辦法，就是努力、努力、再努力。任何情況下都不要放棄對孩子的教養(yǎng)。 （2）不拋棄不放棄 所以，面對孩子的問題，智慧的家長一定是勇敢的負(fù)起全部的責(zé)任。你要改變你的子女，最好的辦法也是先改變你自己。 凡事把責(zé)任推給別人的人，大都不會有什么長進(jìn)；凡事檢討自己有哪些地方不對、哪些地方做的不夠的人，一定很容易長進(jìn)。修復(fù)的能力修復(fù)的能力，就是在我們發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)了問題后，或是我們發(fā)現(xiàn)自己的家庭教育存在錯(cuò)誤之后，我們要有辦法去補(bǔ)救。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。但在工作中也難免會有些不足之處。他們面對的是50多個(gè)孩子，承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長和學(xué)校對他們的要求也很高。
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