勞動(dòng)最光榮定稿(參考版)
2024-10-24 21:36本頁(yè)面
【正文】 讓我們肩付起身上的責(zé)任，行動(dòng)起來(lái)，勞動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的新青年，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮！。作為一個(gè)初中生，我們更應(yīng)該推崇勞動(dòng)并付諸實(shí)踐?！眲趧?dòng)使人變得崇高，勞動(dòng)也使這個(gè)世界更加光明美好。我們歌頌勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，因?yàn)閼卸枋谷寺浜?，懶惰使人沉淪。到最后，田地荒蕪了，農(nóng)夫漸老了，兔子卻再也沒有過第二只。”而懶惰則恰恰相反，它是世界上一切痛苦和邪惡事情的源頭。韋朝群是一名普普通通的清潔工人，在又臟又苦又累的工作崗位上，她無(wú)怨無(wú)悔的度過了二十二個(gè)春秋。馬克思曾說(shuō)：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”，的確，這個(gè)世界正是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的辛勤付出而不停轉(zhuǎn)動(dòng)的。因?yàn)閯趧?dòng)使一種美德，勞動(dòng)是一種榮譽(yù)！勞動(dòng)不是做出一番豐功偉績(jī)，也不是舍生忘死英勇就義。”早在千百年前，文人墨客便留下許多膾炙人口的關(guān)于勞動(dòng)的名篇。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的！第五篇：勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)最光榮天問國(guó)際學(xué)校703班趙璐緣指導(dǎo)老師黃婧“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。七、課堂總結(jié)同學(xué)門，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類。自己事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。其他的學(xué)生談感受。）五、學(xué)生的自理能力比賽準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。（班主任：大家說(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。后來(lái)，源源養(yǎng)成了習(xí)慣，時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈。（故事：建國(guó)后，中共中央副書記、中人民共和國(guó)主席——?jiǎng)⑸倨妫m然整天忙著國(guó)家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”?？磥?lái)“不勞動(dòng)”的危害真大，它可以毀掉一個(gè)人的一生。）學(xué)生說(shuō)聽書信后的感受。大家說(shuō)這樣好不好？為什么不好呢？三、聽書信，明白不愛勞動(dòng)的嚴(yán)重后果教師讀書信——《一個(gè)少年罪犯的悔恨書》?；顒?dòng)過程：一、播放錄象導(dǎo)入：班主任問：剛才的錄象里的大哥哥大姐姐為什么受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)？那個(gè)小朋友的爸爸為什么向他豎起了大拇指？ 學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動(dòng)最光榮。教師準(zhǔn)備兩個(gè)錄象片段：鏡頭1：校園里高年級(jí)的同學(xué)正在打掃校園，一會(huì)兒整個(gè)校園一塵不染，晨會(huì)上這幾個(gè)同學(xué)站到了學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。通過展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。同學(xué)們，讓我們記住“不勞動(dòng)何以為人”的古訓(xùn)，熱愛勞動(dòng)吧！第四篇：勞動(dòng)最光榮《勞動(dòng)最光榮》一年級(jí)二班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：開展“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)是光榮的，愛勞動(dòng)的人永遠(yuǎn)煥發(fā)出美麗動(dòng)人的光彩。雖然此時(shí)的我有點(diǎn)疲累，而且肚子也在施“空城計(jì)”了
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