農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀調(diào)查問卷(參考版)
2024-10-24 21:24本頁面
【正文】 （）H、我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑楹托∨笥汛蚣芑蛘甙l(fā)脾氣。（）F、我很有同情心，幫助、愛護(hù)、保護(hù)小動(dòng)物。（）D、社會(huì)、別人都很關(guān)心我，我將來要回報(bào)他們。（）B、如果政府努力幫助我們，生活會(huì)好起來的。（）H、不想讀書了，想自己去賺錢。（）F、希望有更好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，有更多的學(xué)習(xí)資料。（）D、希望自己學(xué)習(xí)好，給父母爭光。（）B、希望得到同學(xué)們的關(guān)心，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍。（）F、希望有個(gè)溫暖的家。（）G、希望獲得自由，不被學(xué)校束縛。（）E、希望自己的父母能賺很多錢，然后回家。（）C、希望可以吃得更好一點(diǎn)，穿的更好一點(diǎn)。你愿意嗎？A愿意B不愿意C問家長是否同意（四）行為情況調(diào)查（）3你遇到困難的時(shí)候，最先向誰求助 A、父母 B、老師C、親戚D、自己解決（）3有沒有在課后復(fù)習(xí)知識(shí)？如果沒有，是什么原因呢？A、經(jīng)常復(fù)習(xí)B、很少復(fù)習(xí)，沒時(shí)間 C、偶爾復(fù)習(xí)，想不起來 D、很少復(fù)習(xí)，不喜歡（）3如果因?yàn)樽鲥e(cuò)一點(diǎn)小事而被老師和家長批評(píng),你會(huì)怎么做A、承認(rèn)錯(cuò)誤，下次不再犯B、有點(diǎn)氣憤，但只在心里想C、無所謂，聽完就算D、當(dāng)面頂撞,對(duì)著（）3你平常如果生病了，會(huì)怎么辦A、忽略B、自己配藥 C、看醫(yī)生，抓藥 D、打電話給父母（）3你是否喜歡呆在角落，害怕陌生人A、喜歡，害怕B、喜歡，不害怕C、不喜歡，害怕 D、不喜歡，不害怕（）3如果你上網(wǎng)，上網(wǎng)的主要目的是什么A、聊天B、查閱資料C、打游戲D、隨便看看（）你經(jīng)常與父母發(fā)生爭執(zhí)嗎？A、從不爭執(zhí) B、說不清C、有是爭執(zhí) D、經(jīng)常爭執(zhí)（）4你幫家長作家務(wù)嗎？A、經(jīng)常做 B、很少做C、從沒做過（）4你給父母洗過腳嗎？A、洗過B、經(jīng)常洗C、沒洗過（）4如果有陌生人向你求助，你會(huì)怎么做？A、幫助他B、拒絕提供幫助C、想幫助，又害怕上當(dāng) D、事不關(guān)己，不操那份心（）4如果你手頭有一筆錢、怎樣利用它？A、買文具 B、買衣服 C、想怎樣花就怎樣花D、花錢要大方些、免得讓同學(xué)瞧不起（）4你和你周圍同學(xué)相互之間攀比主要表現(xiàn)在那些方面？A、學(xué)習(xí)B、穿著打扮C、消費(fèi)水平（）4你休閑時(shí)間最喜歡做什么事情？A、上網(wǎng) B、看報(bào)刊雜C、參加體育活動(dòng)D看電視E、其它三、我的希望和看法：（在你贊成的選項(xiàng)前打“√”）生活上我希望：（）A、能得到學(xué)校的關(guān)懷，父母在身邊關(guān)懷。衷心感謝獅子鎮(zhèn)雙朝門村對(duì)實(shí)踐的大力支持和幫助，感謝指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)。他們幼小的心靈是孤獨(dú)的，他們的成長是寂寞的，他們的價(jià)值觀是模糊的，人生觀是慘淡的。他們很難得到父母的關(guān)愛，得不到父母的言傳真教，得不到父母意識(shí)的幫助。通過實(shí)地走訪，我們確認(rèn)了這一信息，大多數(shù)農(nóng)村家庭以留守老人和兒童為主體，生活條件差，且常年得不到足夠的關(guān)懷。、同時(shí)，四川省也采取了一些新舉措：目前，四川省已出臺(tái)相關(guān)文件，從經(jīng)費(fèi)使用、活動(dòng)開展、師資保障等八個(gè)方面對(duì)全省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)、使用進(jìn)行規(guī)范管理?？梢钥闯觯羰貙W(xué)生的成績大多處于中等偏差狀況。調(diào)查結(jié)果顯示，有15%的留守兒童成績很差，倒數(shù)幾名的大部分是留守兒童；大多數(shù)教師也認(rèn)為留守兒童大都是“雙差生”、“問題兒”，他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺乏熱情，進(jìn)取性、自覺性不強(qiáng)，有厭學(xué)傾向。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)階段，留守兒童中心理不健康的比例要明顯高于非留守兒童，通常表現(xiàn)出沖動(dòng)、好怒、焦慮、神經(jīng)質(zhì)、自閉等不良心理特征。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，留守兒童交友沒有選擇，喜歡成群結(jié)伙，打架斗毆；花錢大手大腳，常沉迷于網(wǎng)絡(luò)、錄像中的不良文化，具有破壞性、煽動(dòng)性，會(huì)帶壞其它同學(xué)。、留守兒童的身心健康存在問題。但是，由于留守兒童家庭教育缺位，老師沒法向家長了解他們的真實(shí)情況。、學(xué)校對(duì)留守兒童有效管理相對(duì)薄弱。爺爺奶奶或外公外婆由于是隔代撫養(yǎng)，他們往往只求物質(zhì)、生活上全方位的滿足，而少精神和道德上的管束與引導(dǎo)；另外，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都受教育程度不高，絕大多數(shù)是文盲。、隔代教育力不從心。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%的外出務(wù)工父母半個(gè)月或一個(gè)月與孩子聯(lián)系一次，%的父母半年以上聯(lián)系一次，有5%左右的父母一年基本上不與孩子聯(lián)系?！盁o人管教自我放棄”、“情感缺失冷漠內(nèi)向”、“四處奔波學(xué)學(xué)停?！薄ⅰ白x書無用打工有理”、“傷害事故防不勝防”等，正成為那些父母外出打工，由祖輩照料生活的農(nóng)村孩子的“留守綜合癥”。、存在問題。在“你最想對(duì)父母說什么”問題中，%的留守兒童選擇“希望父母注意身體和人身安全，將來一定要報(bào)答他們”，76%的留守兒童“希望父母能回來，一家團(tuán)聚”。絕大多數(shù)留守兒童對(duì)目前的家庭生活比較滿意，這與父母外出務(wù)工給農(nóng)村家庭帶來了更好的經(jīng)濟(jì)收入直接相關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：在父母雙雙外出務(wù)工的情況下，留守兒童大多與祖父母一起生活，但在調(diào)查留守兒童的爺爺奶奶等祖輩管理教育留守兒童的狀況時(shí)，有80%的人認(rèn)為教育管理有些吃力，有15%的人認(rèn)為“無所謂，基本不管”。留守兒童父母親外出務(wù)工以父親單獨(dú)外出務(wù)工和父母親雙雙外出務(wù)工居多，分別占54%和32%，母親單獨(dú)外出務(wù)工占14%。我考試從來都不及格，我
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1