二年級(jí)數(shù)學(xué)組“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案(參考版)
2024-10-24 21:02本頁(yè)面
【正文】 各備課組長(zhǎng)在網(wǎng)上公布當(dāng)天上課老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行推門(mén)看課。四、活動(dòng)要求：各年級(jí)備課組長(zhǎng)要高度重視，認(rèn)真組織，嚴(yán)格程序，做好聽(tīng)課、評(píng)課及總結(jié)工作，按時(shí)完成此項(xiàng)工作。第二階段：活動(dòng)開(kāi)展和總結(jié)階段。宣傳隊(duì)員并學(xué)習(xí)以備課組為單位開(kāi)展同課異構(gòu)示范課活動(dòng)要求、意義和實(shí)施方案。三、組織形式：本次活動(dòng)共安排二個(gè)階段。此次教研活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，每位教師都收獲頗多。同樣的“151”生動(dòng)課模式下，彰顯了教師的個(gè)性，更能凸顯出課堂教學(xué)的多樣化。牛芳芳老師一句“讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，讓我們一起來(lái)探究。李云峰老師注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，如做筆記的習(xí)慣，回答問(wèn)題過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)敘述的習(xí)慣。李慶華老師明確分工，注重學(xué)生推理能力的培養(yǎng)，注重分層指導(dǎo)，讓整個(gè)課堂井然有序。代銘老師注重及時(shí)總結(jié)梳理知識(shí)，本堂課共總結(jié)了3次，這樣能讓學(xué)生易清楚記憶掌握，高效完成課堂教學(xué)。全組每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，從資料的查找，教學(xué)思路的設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排等等各個(gè)方面，都傾注了大量心血和精力。喀拉蘇鄉(xiāng)中心學(xué)校初中理科組2017年11月2日第四篇：初二數(shù)學(xué)組同課異構(gòu)活動(dòng)信息庫(kù)爾勒市第四中學(xué)初二數(shù)學(xué)備課組 開(kāi)展 “同課異構(gòu)”教研活動(dòng)為了進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師執(zhí)行新課程改革和駕馭課堂的能，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。上課教師課前寫(xiě)出課堂教學(xué)詳案，課后完成說(shuō)課表；聽(tīng)課教師在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真記錄聽(tīng)課內(nèi)容，聽(tīng)課后完善評(píng)課表。評(píng)課活動(dòng)程序：上課教師說(shuō)課（說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法等）聽(tīng)課教師評(píng)課（評(píng)優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)不足、談感想等）總結(jié)評(píng)出一二三名。班級(jí)安排在七年級(jí)二班。這一環(huán)節(jié)由執(zhí)教教師寫(xiě)教學(xué)反思或整理課堂實(shí)錄，目的是讓教師通過(guò)這次活動(dòng)將自己的所思所感以文字的形式記錄，固定下來(lái)，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。課后集體評(píng)議。同課異構(gòu)實(shí)踐階段。個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)。三、活動(dòng)環(huán)節(jié)選定同一內(nèi)容。在這個(gè)平臺(tái)中，老師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜悅。由于老師的不同，所備所上的課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格，所采取的教學(xué)方法和策略各有不同，這就構(gòu)成了不同內(nèi)容的課。第三篇：中學(xué)數(shù)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1