【正文】 。我今后在教學(xué)中，我將使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？偨Y(jié)這次的自我剖析過程，本人對(duì)自己存在問題有了更全面的了解，相信通過不斷地學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，加上自己找、同事提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫的過程，自己不進(jìn)在思想上有認(rèn)真的反思，在行動(dòng)上有更大的突破。在充實(shí)自己頭腦的同時(shí)也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實(shí)際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。第三，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高開拓進(jìn)取的精神。第二，在平時(shí)的工作中與其他老師多做交流，多關(guān)愛學(xué)生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。爭取學(xué)時(shí)有成效，做事有突破。三、整改的措施：第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。對(duì)后進(jìn)生的跟蹤管理、輔導(dǎo)做得不到位。二、存在問題的原因：學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低，為了提高語、數(shù)作業(yè)的教學(xué)成績，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。講的過多，學(xué)生思考交流過少。第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放沒有較好的方式方法。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)中不會(huì)使用多媒體設(shè)備。對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：盡心盡力做好每一天的工作，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。第四篇：教師個(gè)人自我剖析材——白秀麗教師個(gè)人查擺剖析材料白秀麗我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí),工作方面還存在不少問題,與上級(jí)要求相比,修正錯(cuò)誤,鑒知未來,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等條例法規(guī),本人逐一對(duì)照,尋找差距,認(rèn)真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:第一,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,工作懶惰,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯(cuò)多,弄得自己受屈,平時(shí)不注意自身形象,想說就說,不分場合,對(duì)象,談話不注意方式方法,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,關(guān)心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過激,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),在今后的工作中我們一定要改變自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,:(1)“學(xué)高為師身正為范”的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到.(2)“學(xué)校無小事,事事都育人。堅(jiān)決杜絕形式主義等四風(fēng)問題在事關(guān)群眾的利益上發(fā)生。群眾的事情都是大事?；鶎狱h員干部被要深入基層，實(shí)地走訪群眾，傾聽群眾心聲，了解群眾訴求，改善干群關(guān)系，維護(hù)人民公仆的良好形象。但問題依然存在，廣大黨員干部特別是我們一線黨員干部應(yīng)當(dāng)始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，沉下身子，用心用情用力了解群眾訴求，切實(shí)化解矛盾和解決問題。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用性人材形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》心得體會(huì)：反對(duì)四風(fēng) 服務(wù)為民12月11日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出重要指示強(qiáng)調(diào)，糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。，針對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評(píng)指正。把愛灑到教室的每個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。盡心盡力完成每一項(xiàng)工作積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。服從學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動(dòng)性，容易滿足于現(xiàn)狀。降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，容易滿足于現(xiàn)狀。缺乏協(xié)作精神，缺乏奉獻(xiàn)精神，合作創(chuàng)共贏方面較軟弱。二、我存在以上問題的主要原因是:我對(duì)于現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還不夠完善。在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長的基本主線。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，但在自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅(jiān)定；在為人師表方面，我雖能遵守社會(huì)公德，以身作則，作風(fēng)正派。但主動(dòng)與學(xué)生家長見面家訪較少,這樣不利于學(xué)校家長的溝通。我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；作為班主任,我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力；，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學(xué)習(xí)新知識(shí)缺乏主動(dòng)性。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。在備課、上課、批改作業(yè)等方面，有時(shí)有得過且過,敷衍心理；，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格。我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則；，我雖然上