古詩二首教學(xué)設(shè)計1(參考版)
2024-10-24 19:57本頁面
【正文】 四、作業(yè)布置背誦并默寫這兩首古詩。：（1）第一首詩對馬進(jìn)行描寫，而第二首詩描寫邊疆景色。三、比較賞析《房兵曹胡馬》與《馬詩》都是寫了馬，比較一下他們有什么異同？：（1）兩首詩都借寫馬來抒發(fā)感情?！敖鸾j(luò)腦”屬貴重鞍具，象征著馬受重用。何時能夠配上金飾的絡(luò)頭，在清爽的秋天奔馳向前。所以這兩句寫景是在為后兩句的抒情做鋪墊，又具興義。思戰(zhàn)之意也有針對性?！把嗌皆滤沏^”，“鉤”是一種彎刀，從明晃晃的月牙聯(lián)想到武器的形象，也就含有思戰(zhàn)之意。這兩句展現(xiàn)出一片富于特色的邊疆戰(zhàn)場景色，乍看是運用賦法：連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空；平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。此處有“奔馳”之意。（4）金絡(luò)腦：即金絡(luò)頭，用黃金妝飾的馬籠頭。一說為燕然山，即今之杭愛山，在蒙古人民共和國西部。（1）大漠：廣大的沙漠?！恶R詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及懷才不遇的感慨與憤懣，表達(dá)對自由豪放生活的愛慕和向往。二、了解古詩內(nèi)容 。，體會詩人的思想感情。家居昌谷，后世因此稱他為李昌谷。第二課時一、《馬詩》初步感知？(唐代李賀)李賀(790—816)，唐代詩人，字長吉，世人稱他為“詩鬼”。四、總結(jié)提升這首詩表面上是贊馬，實際上是喻人?！膀旘v有如此”是對上文的總結(jié)，“萬里可橫行”希望友人能夠英勇殺敵，保衛(wèi)祖國橫行于疆場之上，立功于萬里之外。有如此健壯、如此奔騰快捷的良馬，足可橫行萬里之外。能有這樣縱橫飛馳、勇往直前的馬，主人真是可以將生死托付與它了。不怕險阻，可托生死。（3）所向無空闊，真堪托死生。詩人略去胡馬的首尾、毛色等不寫，只取具有特征性的“雙耳”和“四蹄”來寫，形容“耳峻”，像竹筒削成；夸張“蹄輕”，能急速生風(fēng)。四蹄輕快，猶如勁風(fēng)。（2）竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。這里表現(xiàn)出了詩人對馬的審美情趣：他總是重視馬的清骨神韻，偏愛瘦馬而厭棄肥馬。因為“大宛”一向以出產(chǎn)汗血馬而著稱于世。瘦骨棱棱，好比刀鋒。（1）胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。（8）托死生：馬值得信賴，對人的生命有保障?！半p耳峻”是良馬的特征之一。（5）竹批：形容馬耳尖如竹尖。（4）鋒棱：鋒利的棱角。（3）大宛（yuān）：漢代西域國名，其地在今烏茲別克斯坦境內(nèi)，盛產(chǎn)良馬。房兵曹，不詳為何人?！斗勘芎R》的作者是唐代著名詩人杜甫，這首詩以胡馬為題材。教師點評；學(xué)生齊讀。（教師板書課題。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課？你最喜歡馬的哪些方面？給大家說一說。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)資料。：入情入境學(xué)習(xí)古詩，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，體會每首詩所表達(dá)的思想感情。板書設(shè)計：古詩二首暮江吟鳥鳴澗 殘陽江邊美 靜山中月夜 月夜第五篇：《古詩二首》教學(xué)設(shè)計1《古詩二首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)發(fā)音，記清字形。我這里位同學(xué)們推薦一些與明月有關(guān)的古詩。張九齡描寫了海上月。王維以月為友，在《竹里館》中留下了“深林人不知，明月來相照”的千古名句。同樣是歌頌明月，卻可以用“美”和“靜”來表達(dá)。三星題——背誦古詩《鳥鳴澗》（怎樣背誦才能靜——聲音輕，速度慢）；四星題——說說帶點詞語意思；（人閑——人寂靜心閑；空——空蕩蕩，沒有人；時鳴——不時鳴叫幾聲）五星題——讀古詩，想象畫面（你喜歡哪一句——詩美，你描繪的景色也美）（這樣的景色，給你一種什么感受？——板書：山中月夜靜從哪里能體會出？）在朗朗的讀書聲中，我們結(jié)束了今天的古詩挑戰(zhàn)賽。二、現(xiàn)在，我由你們的學(xué)習(xí)伙伴變成了這場古詩挑戰(zhàn)賽的主持人。學(xué)習(xí)這首詩之前，我們一起來回想一下，剛才采用怎樣的方法學(xué)習(xí)《暮江吟》的？（板書：讀通——讀懂——想象——背誦）我們一起總結(jié)了學(xué)習(xí)古詩的基本方法。（板書：鳥鳴澗，請大家齊讀課題）“鳥鳴澗”是一個地名，為云溪風(fēng)景之一。如今詩人白居易已作古，可謂物是人非。當(dāng)白居易陶醉在夕陽美景中，天色漸漸暗下來，九月初三夜晚的景色又是怎樣的？（露似真珠月似弓—打比方打得非常恰當(dāng)）——多么美的夜景?。槭裁床挥谩翱蓯邸倍谩翱蓱z”呢？想想看，“可憐”不僅有可愛的意思，還可以感受到詩人的憐惜之情。你們看！（演示課件——夕陽照射下，江面波光粼粼，紅綠相間，難怪詩人稱贊道：“半江瑟瑟半江紅”。就用這個方法來猜猜“瑟瑟”什么意思？——受光少的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色。鋪——此時太陽已經(jīng)接近地平線，貼著水面斜射，陽光非常平緩柔和。（板書：殘陽；為什么不說“照”而用“鋪”呢；瑟瑟可憐——在這里是什么意思，你讀懂了嗎？這么多的同學(xué)不明白，為什么不問？大膽提出你的問題，還有不明白的嗎？）殘陽——夕陽。詩的意思讀懂了嗎？有什么問題提出來，咱們一起解決。那就請你采
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