【正文】 我不能心安理得地接收這個榮譽(yù)——因?yàn)檫@場辯論賽，我沒發(fā)過一次言，拖了這個團(tuán)隊(duì)的后腿吶！。我的掌心，已冒出細(xì)細(xì)的汗珠。算了算了，我的聲音又不響亮，還是別丟人現(xiàn)眼了。但是，假如讀書方法不正確，開卷未必有益?！薄翱绰嫊?，沉迷漫畫書能寫出好文章嗎？我看未必！”??正反兩方爭得唾沫橫飛，面紅耳赤，簡直就是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”。“開卷有益，否則你就會如顏真卿所說，白首方悔讀書遲！”“開卷未必有益，黃書毒書會引誘你進(jìn)入歧途！”“讀書破萬卷，下筆如有神。絕！真絕！偶像，真是我的偶像！竟然用劉向說的話，引出“毒藥”，真是形象生動。良藥救人，毒藥害命吶！同樣，書也有好有壞，看質(zhì)量低劣的書，會讓你走向墮落。唉！這次我們運(yùn)氣不好，第一單元的課文都是贊成我們要多讀書的，辯題對正方有利呀！“劉向說，書猶藥也。開卷無益的話，怎會會說一天不看書，就沒有心情做其他的事了呢？”反方陳金煒首先陳述觀點(diǎn)。我的心就開始怦怦直跳，這場辯論賽，我一定要積極發(fā)言，爭取為自己的團(tuán)隊(duì)加分?！伴_卷有益嗎？”這個問題還常?？M繞在我腦海中?！耙?！贏啦！勝利啦！”我們歡呼著，跳躍著?！跋旅?，我宣布獲得勝利的團(tuán)隊(duì)是——反方。最后，是正反兩方總結(jié)陳詞階段?！标愬\超鎮(zhèn)定地說?！奔緲忿确瘩g道?！拔覀冃W(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，看到這類的書經(jīng)不起誘惑，甚至還會廢寢忘食，手不釋卷?！皶侨祟惥竦臓I養(yǎng)品，可以讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)，品行高尚。這個階段，雙方有理有據(jù)，說得頭頭是道。書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)??”“開卷未必有益，書有好書，也有壞書，甚至有‘毒書’，怎么能夠不加選擇地打開就看呢？有些漫畫書，看上去特別對我們小學(xué)生的胃口。首先是正反兩方分別陳述觀點(diǎn)階段。事物都有它的兩面性。歡笑聲、喝彩聲、議論聲在教室里此起彼伏，久久不能平息。這不僅是大作家成才的秘訣，更是我們學(xué)生提高寫作的重要方法。在這緊要關(guān)頭，我深吸一口氣，胸有成竹地說：“第一，我們已經(jīng)10歲了，應(yīng)該明辨是非，自然是要選健康書籍來看?！彼脑捯魟偮洌坡曧懫?，我也不禁為世和的精彩發(fā)言暗暗叫好。我們可以從書中獲取許多知識，一本好書就是我們的良師益友。我是正方成員，我們小組一致認(rèn)為，這個辯論會我們穩(wěn)操勝券，因?yàn)橹С治覀冇^點(diǎn)的名言和事例實(shí)在是太多了。第四篇：五年級作文：記一次精彩的辯論會五年級作文：記一次精彩的辯論會“開卷有益”這個成語大家再熟悉不過了，通俗一點(diǎn)來說就是多讀書大有好處。這次辯論會，給了我很大的啟示，雖然我是正方，但我還是會提醒自己不要看那些不好的書。哈哈，我們竟然把對方都說服了，她這樣說不就是承認(rèn)我們隊(duì)贏了嘛！我們都大笑起來。我們隊(duì)派出饒文濤，他說：“在如今這個竟?fàn)幜O大的社會，我們不能把任何一種書都拒之門外。我們 正方不禁有些得意，我正在想：哈哈！反方這下可沒話說了吧！就在這時，胡晨曦說了一句：“就是怪刀，誰讓刀不聽話呢？”我們哄堂大笑，連老師也忍不住和我們一起笑起來。我首先站出來反駁對方的觀點(diǎn)，我眉飛色舞的說道：“如果一個人他不多讀書，他怎么知道哪些是好書、哪些是壞書呢？一個人只有總是不斷的讀書，才有能力分辨好書和壞書。對方的觀點(diǎn)是：開卷未必有益，讀了壞書，豈不要受壞的影響。接著是雙方闡述各自的觀點(diǎn)。大家既緊張，又躍躍欲試，摩拳擦掌都想著怎么打敗對方。老師首先選定了正方“開卷有益”的代表：我、饒文濤、王智怡和劉聰慧。正方發(fā)言：“沒有犯錯誤的書，只有犯錯誤的人......”嘰里呱啦之后，臺下響起了熱烈的掌聲。接著，反方舉事例，說原因，這下正方可有些慌了，雖然主辯手試圖與其對抗，但反方仍有可乘之機(jī)......我空咽了一口唾沫：辯論會太精彩了！小憩之后，大家進(jìn)入了自由辯論的環(huán)節(jié)。辯論會一開始就進(jìn)入了白熱化：先是雙方說明自己的觀點(diǎn)，高手與高手的對抗??！“我方認(rèn)為，開卷有益，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，可以想象，沒有書，人們怎么生活？！”首先由正方二辯手盤問反方一、三、四辯手，然后反方二辯手反問正方三辯手?！蔽译m然主持著，但心里還是不太情愿。忘記說了，這次辯論是圍繞“開卷有益”和“開卷未必有益”展開的。”記一次辯論會五年級作文15“什么，主持人不能參加辯論？”發(fā)出這般話語的是我?！彪p方你一言，我一語，激烈地辯論著，還不時響起一陣陣掌聲和贊嘆聲。’大量的事實(shí)都可以證明開卷是有益的，反方為什么要說開卷未必有益呢？”反方辯手張思上跳起來理直氣壯地反駁道：“我國古代大思想家孔子曾經(jīng)說過，什么事情都是兩面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利?！覈糯鷦⑾蛘f過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我急中生智，立刻說：“如果讀書讀得多了，當(dāng)然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，從而取其精華，去其糟粕。反方也不甘示弱，反方辯手閆然站起來反駁道：“可是，也有一些青少年因?yàn)榭戳艘恍┎涣紩呋鹑肽?，甚至走向犯罪的道路?！彼齽傉f完，我們正方的張可盈立刻說道：“開卷讀書可以提高我們的閱讀能力，還可以使我們的寫作能力大幅提高。這堂課使我學(xué)到了很多知識，比如讀書的方法，選書的技巧……這堂課使我受益匪淺，真是一堂別開生面的課！記一次辯論會五年級作文14星期二上午，我們班舉行了一場精彩的辯論會，此次辯論會的主題是開卷是否有益。舉一個例子吧，我以前作文總是寫不好，媽媽便叫我多讀書，于是，只要一有書，我便如饑似渴的看起來，慢慢地，我的作文越寫越好，真是‘讀書破萬卷，下筆如有神’呀！”話音剛落，“叮鈴鈴”的39?！睂O超凡開始為自己辯論：“雖然有些同學(xué)這也拿、那也拿，但是我們都五年級了，只要有選擇的挑書，不就沒問題了嗎？”那邊張羽涵等不及了：“大詩人劉向說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。孫超凡先表明自己的想法：“我認(rèn)為開卷有益，俗話說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’又有許許多多人都說讀書好，它可以使我們懂得許多豐富知識、深刻的道理。總之，“一日無書，百事荒蕪”我們要會讀書，讀好書，有選擇性的、針對性的、認(rèn)真的讀書。如果你遇見了一本好書，并把它運(yùn)用到生活當(dāng)中，那開卷讓你學(xué)到了知識難道對你還沒有益嗎？但如果你不小心拿到了不適合自己年齡的書，這樣，開卷反而有害了。二、開卷未必有益。這個