【正文】 D．“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系。B．與民同樂的思想感情。D．此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折顯示了太守治滁的政績。B．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫’均指老人和小孩。7．文段共4句話，從原文中找出4個最能概括其意思的短語，依次寫在下面的橫線上。3．文中能表明本段文字內(nèi)容核心的是哪個句子？4．從文中找出描寫“眾賓歡” 的語句。①、傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。5．文中描寫春季景色的是6．文中描寫秋季景色的是；7．本段文字中含有一個成語，請把它概括出來，它現(xiàn)在的意思。從而達(dá)到了情景交融的境界。2．在文段中默寫橫線上空缺的內(nèi)容。②、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。1．翻譯下面的語句。山間之四時也。4．根據(jù)文言文斷句的常識用“／”給下列句子斷句。1．解釋文段中加點的詞語①意： ②寓：③得：④輒：⑤上下⑥去⑦而2．貫穿文段主體的一個詞是：。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽．．．．鳥樂也。山水之樂，．得之心而寓之酒也。太守與客來飲于此，飲少輒．醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。這個千古名句是什么？（二）作亭者誰？山之僧智仙也。11．文中哪句話概括描述了滁州地理環(huán)境的特征？。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（）⑥.雖乘奔御風(fēng)不以疾也。（）④．傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（）②．錦鱗游泳。7．概括這段文字的(中心)內(nèi)容是。（）3．以上文段中，有一個現(xiàn)在常用的成語，這個成語是這個成語的意思是4．“太守與客來飲于此”，句中的“此”所指代的是5．醉翁亭的建造者是，命名者是6．這段文字的寫景部分有一定的順序。（）．．．2．指出下列句子中的“之”所指代的具體事物。山水之樂，得之心而寓之酒也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，教自號日醉翁也。作亭者誰？山之僧智仙也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也。（）．．太守謂誰（）其間（）．．其樂（）⑥．．．．⑤人知從太守游而樂）覽物之情，得無異乎（）．．潺潺而瀉出于（）．朝而往（）泄出于兩峰之間者（）．．泉香而酒冽（）有亭翼然臨于泉上者（）．．⑦游人去而禽鳥樂（）．而不知太守之樂其樂也（）佳木秀（）．．飲少輒醉，而年又最高（）⑨蔚然而深秀者（）．．寓之酒（）．四、閱讀下列文段，然后回答問題（一）環(huán)滁皆山也。（）臨溪而漁（）．．④把酒臨風(fēng)。（）．．太守歸而賓客從也。云歸而巖穴暝。（）頹然乎其間者。（）（）（）1宴酣之樂。（）1傴僂提攜。（）．．1望之蔚然而深秀者（）（）1得之心而寓之酒。（）（）．．．．③醉翁之意不在酒（）④若夫日出而林霏開．（）．．⑤野芳發(fā)而幽香（）（）（）（）．．．．⑦非絲非竹（）（）⑧樹林陰翳（）．．．⑨觥籌交錯。第五篇：八年級下《醉翁亭記》檢測題題八年級下《醉翁亭記》檢測題題班級____ 姓名_____一，完成填空1，本文作者（1007—1072），字 永叔，號，晚年又號，北宋、“唐宋八大家”之一。本文還有一些千古傳誦的名字，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”等等。本文語言上有什么特點？本文語言有很大的特色。第１段寫亭之概況，第二層寫朝暮圖、四季景等，都以太守“寄情山水，與民同樂”為主線貫穿起來。為什么在寫“太守宴”前要先寫“滁人游”？為了寫“太守宴”創(chuàng)造一個歡樂的氛圍，并蘊含著作者與民同樂的旨趣。寫早晚景色變化，抓住“明”“晦”的特點，用“日出”“云歸”寫出“林開”“巖暝”的變化景象，成為對比鮮明的兩幅畫面。（２）亭之美景（自然美：朝暮圖、四時景），“樂亦無窮”；（人情美：滁人游、太守宴、眾賓飲、太守醉）照應(yīng)“樂亦無窮”。三樂歸一，都是“與民同樂”。作者到底在“樂”些什么？請仔細(xì)找一找，說說自己的理解。太守之樂其樂中的太守的“樂”是指什么？“寄情山水之樂，與民同樂之樂。請舉出本課的兩個成語，并說說現(xiàn)在人們常用它表達(dá)什么意思。（13）文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。（11）文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。（9）體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。與民同樂（文中原句“醉能同其樂”）（醉樂統(tǒng)一的句子）（7）領(lǐng)起全文的句子是：環(huán)滁皆山也。答：樹林陰翳，鳴聲上下。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。（4）請寫出夕照全景的句子。其中最突出的四句是什么？答：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者。答：飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。理解背誦。（5）第三段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什么？核心又是什么？答：四幅。（4）請寫出貫穿全文主線的句子。（2）本文第一段寫景的順序是什么？ 答：由遠(yuǎn)到近。第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。（1）歸納段意第一段：寫醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。⑾、表現(xiàn)禽鳥樂的句子是：樹林陰翳，鳴聲上下。③、寫山間早晨景色的句子是：日出而林霏開；④、寫山間傍晚景色的句子是：云歸而巖穴暝；⑤、寫春景的句子是：野芳發(fā)而幽香；⑥、寫夏景的句子是：佳木秀而繁陰；⑦、寫秋景的句子是：風(fēng)霜高潔；⑧、寫冬景的句子是：水落而石出者；⑨、第三段寫游瑯琊山的情形，一共寫了四個場面：滁人游，太守宴，眾賓歡，太守醉。①、醉翁亭命名的緣由是：太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也?！皹贰弊重灤┤摹＃ǘ﹥?nèi)容主旨：全文以“樂”字貫穿，通過對滁州優(yōu)美風(fēng)景的描寫，表現(xiàn)了作者自己寄情山水和與民同樂的思想。第三段，寫滁州人的游樂和作者同賓客游宴的歡樂情景，表現(xiàn)作者寄情于山水之間與民同樂的歡快心情。第一段，寫醉翁亭的位置和形勢，以及命名的經(jīng)過，解釋“醉翁”的含義，表現(xiàn)作者寄情山水尋找樂趣的心情。⑧反問起強調(diào)作用，增強肯定(否定)語氣。⑥引用增強語言說服力。④排比增強語言氣勢，加強表達(dá)效果。②擬人把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。第六部分七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。破折號的五種用法：①表注釋②表插說③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)第五部分六種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補敘。句子的四種用途：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。第三部分四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。三種說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。)議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。第二部分三種感彩：褒義、貶義、中性。社會環(huán)境描寫交代時代背景。二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。二種論證方式：立論、駁論。③開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。如開頭段作用往往起著引出中心論點(論題)，那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……(或引出……的論題)。(3)承上啟下。文段結(jié)構(gòu)作用：(1)、引出(全)下文。(2)、以……論證方法為主。(2)、論證方法：參考論證方法的作用談。如排比，增強了文章論證的氣勢。一個應(yīng)特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。做這類題目，要掌握語言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等)。議論文語言特點分析：議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：(1)語言特點。)做這個題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。(4)、補充論證了……。(2)、重復(fù)或強化……的中心論點。以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。開頭的內(nèi)容有：(1)、提出中心論點。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。當(dāng)然，有的議論文既有中心論點，還有分論點，那么有些材料就有可能是用來闡述分論點的，但所有的分論點都是闡明中心論點的。材料包括道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等，是用來闡述觀點、為觀點服務(wù)的，要么是由材料引出觀點，要么是觀點統(tǒng)率材料。論點應(yīng)該是一個表述完整的判斷句或表態(tài)明確的句子。論題是作者所要議論的問題，它是一個范圍。結(jié)尾，有的文章通過論述，在文章結(jié)尾處歸納出全文的中心論點。開頭，有的文章在開頭直接提出中心論點，然后逐層論述?？梢詮囊韵聨讉€角度尋找或概括中心論點：(1)分析論點所在的位置。明確文章的中心論點中心論點是議論文的靈魂。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。)補充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：(1)、看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例。(2)、具體分析作用。格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。如引用名人名言、格言警句、數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和性。格式：使用了對比論證的論證方法，將