人教新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)試卷第八冊(cè)基礎(chǔ)講解桂林山水[推薦閱讀](參考版)
2024-10-24 19:38本頁面
【正文】 第四組：12—15課時(shí)第五組：10—13課時(shí)第六組：10—14課時(shí)第七組：12—14課時(shí)第八組： 11—13課時(shí)總之，教無定法，在實(shí)踐中還需要不斷充實(shí)和調(diào)節(jié)自己，使教學(xué)任務(wù)能更好地完成。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、文字資料、多媒體課件。板書設(shè)計(jì)新穎，簡練，力求體現(xiàn)文章主旨。巧設(shè)結(jié)尾，善始善終。發(fā)于心，出于口、眼、耳、腦并用。使之見于書。使整個(gè)教學(xué)過程，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)自讀，自悟的過程。讓學(xué)生帶著問題讀或發(fā)現(xiàn)問題讀。在授課過程。充分利用課前3分鐘，采用朗讀、講故事、趣事回顧等形式，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和說話能力。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書時(shí)間，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順、流利、連貫。因?yàn)榘嗉?jí)有新生，他們學(xué)習(xí)要有一個(gè)適應(yīng)的過程，所以不可以一開始上課就很快，第一周，要注意培養(yǎng)他們集體意識(shí)，使他們?nèi)谌氲狡渌瑢W(xué)之中。從知識(shí)到智慧，由技能到習(xí)慣絕非一日之功，習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺，是要長期實(shí)踐，反復(fù)訓(xùn)練的。并著重繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。7．在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。（二）安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性。本冊(cè)是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫的，共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。這些都待這學(xué)期再進(jìn)行嚴(yán)格督促訓(xùn)練。但是也有幾個(gè)同學(xué)由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，成績還很不穩(wěn)定。班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)有學(xué)生36人，男生19人，女生17人，大部分學(xué)生來自于本校，其中有1人是從東山屯村校轉(zhuǎn)來的，有1人是休學(xué)半年后本學(xué)期繼續(xù)試讀，可以說學(xué)生的語文基礎(chǔ)參差不齊，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象?！钡谖迤喝私绦抡n標(biāo)小學(xué)語文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教新課標(biāo)小學(xué)語文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教新課標(biāo)小學(xué)語文第八冊(cè)是以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫的?！庇忠粚W(xué)生作文，喋喋不休，滔滔不絕，但有用的話極少。趣味語文樂一樂一學(xué)生作文，詞不達(dá)意，且下筆千言，離題萬里。第三站一塊有了愿望的石頭能走多遠(yuǎn)？這個(gè)問題，我想我已經(jīng)有了答案，我想把自己讀了這篇文章的體會(huì)寫在這里。高大——（）輕飄飄——（）第二站讀著文中薛瓦勒的故事，我很感動(dòng)。從此后，它便成為一塊有愿望的石頭。有一句話刻在入口處一塊石頭上：“我想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，這個(gè)城堡成為法國最著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字就叫做“郵遞員薛瓦勒之理想宮”。文章刊出后，薛瓦勒迅速成為新聞人物。1905年，法國一家報(bào)社的記者偶然發(fā)現(xiàn)了這群低矮的城堡。后來，他改推獨(dú)輪車去送信，只要發(fā)現(xiàn)中意的石頭都會(huì)往獨(dú)輪車上裝。”回家后，他突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美麗！于是，每天在送信的途中，他都會(huì)尋找石頭，信送完后將石頭帶回家?！钡麉s取出這塊石頭，炫耀著說：“你們看哪，多美麗的石頭。村子里的人看到他的郵包里除信之外，還有一塊沉甸甸的石頭，感到很奇怪。他拾起那塊石頭，左看右看，便有些愛不釋手了。一天，他在崎嶇的山路上被一塊石頭絆倒了。魚游到心里：魚的樣子早已爛熟于心了。__________________________________ __________________________________ 他接過筆在紙上又加了一句：“先游到
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