中班音樂(lè)游戲：小貓捉迷藏(參考版)
2024-10-24 19:17本頁(yè)面
【正文】 如果把一個(gè)集體活動(dòng)比喻成是一段“尋寶的旅程”那老師就是和孩子一起尋找寶藏的朋友。作為活動(dòng)載體的音樂(lè)《庫(kù)乞乞》結(jié)構(gòu)鮮明、節(jié)奏感強(qiáng)，長(zhǎng)短適宜很適合中班的孩子來(lái)感受；以旅行、旅游中的海邊游玩、登山等從孩子們生活經(jīng)驗(yàn)中來(lái)能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂(lè)具體化；漸漸學(xué)會(huì)合作也是中班孩子的“必修課”活動(dòng)中的難點(diǎn)便是“輪流”這一合作的方式、方法。哎，你們想不想當(dāng)導(dǎo)游??？可是就有四面旗啊？在那么辦？ 2）教師示范“輪流”方法。每個(gè)團(tuán)要要把你的團(tuán)隊(duì)帶到不同的景點(diǎn)去哦，不可以擠在一起）共同分享“輪流”合作的快樂(lè)。剛才我一個(gè)人帶了那么大的團(tuán)，好累??！我現(xiàn)在要找?guī)酌麑?dǎo)游來(lái)幫忙。教師出示“導(dǎo)游旗”。2）幼兒大膽創(chuàng)編A、B兩段的動(dòng)作，教師幫助幼兒配合音樂(lè)優(yōu)化動(dòng)作。層次2：教師指圖譜，幼兒律動(dòng)。1）手指游戲：啊，小朋友真棒，現(xiàn)在我們來(lái)玩手指游戲?！痹俅温?tīng)音樂(lè)感受音樂(lè)的節(jié)奏。播放音樂(lè)，教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。播放音樂(lè)，教師隨著音樂(lè)手繪圖譜。你覺(jué)得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開(kāi)心!（爬山、海洋館、海邊）登山時(shí)，登得越高看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望，你看到了什么?”(開(kāi)發(fā)孩子的想象力，自由討論)看到美麗的景色是我們最快樂(lè)的時(shí)刻，讓我們大聲地說(shuō)︱庫(kù) 0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞︱”。播放音樂(lè)《庫(kù)乞乞》初步感受音樂(lè)。今天，孫老師來(lái)和你一起聊聊，哎，你們喜歡旅游嗎?你到過(guò)哪里旅游?（幼兒分享旅游經(jīng)歷）。.幼兒17人，小椅子圍成半圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.旅行舞音樂(lè)：《庫(kù)乞乞》mp導(dǎo)游旗四面分別寫(xiě)上數(shù)字“2”“3”、“4”、“5”?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受音樂(lè)的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)。我想這也是中班孩子的“必修課”。第一部分 由四句基本相同的樂(lè)句組成，歡快而又跳躍。)四、教師小結(jié)：大家在一起玩游戲真開(kāi)心，媽媽最喜歡和你們玩游戲了，因?yàn)閶寢屪類?ài)你們!你們愛(ài)媽媽嗎?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感)游戲玩累了，一起伸伸懶腰，我們到外面曬太陽(yáng)吧!活動(dòng)結(jié)束。)教師和1名幼兒來(lái)找小貓，增添游戲趣味性。伴隨音樂(lè)玩游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作、玩游戲。(教育幼兒知道遵守游戲規(guī)則)伴隨音樂(lè)玩游戲。介紹游戲規(guī)則：當(dāng)唱到找個(gè)地方躲躲好時(shí)，小貓躲好后不能亂動(dòng)。今天，貓媽媽和小貓咪一起玩捉迷藏的游戲吧!(通過(guò)扮演小貓，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣)二、圓圈游戲，介紹游戲規(guī)則，并要求幼兒能夠遵守，初步體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。在音樂(lè)中帶領(lǐng)幼兒做各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。布置貓咪快樂(lè)之家的場(chǎng)景?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《找小貓》歌曲音樂(lè)，幼兒能夠熟練的演唱歌曲。知道遵守游戲規(guī)則。游戲《黑貓警長(zhǎng)》“我們扮演黑貓警張,開(kāi)著警車到別的地方去捉老鼠了!”幼兒扮演黑貓警長(zhǎng),在歡快的音樂(lè)伴奏下,開(kāi)著警車出活動(dòng)室。(4)幼兒再次游戲。①老
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1