【正文】 六、指導(dǎo)教師審批意見：中文畢業(yè)論文開題報(bào)告6一、次要內(nèi)容：論文標(biāo)題：小學(xué)語文教改：課文范例與寫作指點(diǎn)相結(jié)合論文次要觀念：小學(xué)作文是先生寫作的啟蒙階段。第14周（6月3日——6月9日）根據(jù)指導(dǎo)教師意見，對(duì)論文進(jìn)行再次完善。第12周（5月20日——5月26日）完成正文部分，形成初稿。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排（按周說明）第10周（5月7日——5月12日）撰寫開題報(bào)告，整理已有文獻(xiàn)資料。方平：《希望在人間——論〈呼嘯山莊〉》，上海譯文出版社，20xx年。黃曉燕：《仇恨與愛情》，四川教育出版社。[美]約翰勃朗特：《呼嘯山莊》，楊苡譯，譯林出版社，1990年。文本分析法：通過閱讀作品，分析文章的主要思想及精神信仰，價(jià)值追求等，充分顯示作品的藝術(shù)魅力。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所用的主要技術(shù)與方法：理論研究法：通過對(duì)弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)學(xué)說的研究分析，增強(qiáng)對(duì)作品主人公的了解，并對(duì)其形象進(jìn)行深刻的研究，增強(qiáng)文章的說服力。通過對(duì)男主人公希思克利夫瘋狂的復(fù)仇計(jì)劃進(jìn)行研究，分析其復(fù)仇根源，探詢他的悲劇人生。有的學(xué)者從作品的社會(huì)背景和故事結(jié)構(gòu)上分析它的思想主題，也有的學(xué)者對(duì)作品中體現(xiàn)出來的維多利亞時(shí)代女性對(duì)婚姻愛情的自我追求進(jìn)行研究，有的學(xué)者對(duì)作品所運(yùn)用的哥特式藝術(shù)手法進(jìn)行分析。但是對(duì)小說中的主人公希思克利夫的評(píng)價(jià)可謂眾說紛紜，盡管也有少數(shù)評(píng)論對(duì)他的行為表示理解與同情，認(rèn)為他的復(fù)仇是人受到不公正待遇后的正常反應(yīng)，但多數(shù)評(píng)論家都對(duì)他橫加指責(zé)，認(rèn)為他的復(fù)仇毫無人性可言。如今，《呼嘯山莊》被公認(rèn)為一部不朽的傳世之作，艾米麗近年來人們開始越來越認(rèn)識(shí)到這部書的價(jià)值。從男主人公出走，重歸，報(bào)復(fù)的過程中表現(xiàn)出的雙重人格進(jìn)行進(jìn)一步的探討，進(jìn)而提出自己對(duì)這部作品深刻的理解，努力發(fā)掘人性的現(xiàn)實(shí)意義，展現(xiàn)《呼嘯山莊》對(duì)人物深刻的心理描寫所體現(xiàn)出的巨大藝術(shù)魅力。研究在瘋狂復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人性的扭曲和復(fù)雜的心態(tài)，以此展現(xiàn)主人公希思克利夫扭曲的性格，進(jìn)而闡述人性在扭曲社會(huì)中發(fā)生裂痕，扭曲和毀滅的社會(huì)根源。勃朗特筆下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和對(duì)愛情的追求方式深深的吸引了眾多讀者。指導(dǎo)老師意見：指導(dǎo)老師簽名：年 月 日中文畢業(yè)論文開題報(bào)告5題目名稱《呼嘯山莊》中希思克利夫的雙重人格一、選題的目的和意義：《呼嘯山莊》被譽(yù)為“最奇特的小說”，成為十九世紀(jì)英國(guó)文學(xué)史上絕色異彩的一粒寶石。制定社會(huì)用字管理法規(guī)、條例。最后本文針對(duì)這些現(xiàn)象提出了相應(yīng)的解決措施：強(qiáng)化使用者的用字規(guī)范意識(shí)。使用者為了吸引消費(fèi)者，達(dá)到推銷的目的，在廣告牌上 標(biāo)新立異 。本文首先著重介紹公共場(chǎng)所不規(guī)范用字現(xiàn)象，主要有以下幾點(diǎn)：濫用繁體字，如賓館 賓館、理發(fā)店、皇後大酒店亂用簡(jiǎn)化字，如宮保雞丁 宮爆雞丁、雞蛋 雞旦、候車點(diǎn) 侯車點(diǎn)誤用異體字，如裝璜 裝潢、打蠟 打臘、充氣 沖氣改換諧音字，如一往情深 、咳不容緩其次本文探討這些不規(guī)范用字形象出現(xiàn)的原因使用者思想上重視程度不夠，沒有意識(shí)到規(guī)范用字的重要性。左民安，王盡忠著《細(xì)說漢字部首》【M】 北京出版社 20xx年版王祥之著《圖解漢字起源》，北京大學(xué)出版社，20xx年第1版《咬文嚼字》雜志左民安著.《細(xì)說漢字》[M].北京：九州出版社，20xx：321.王貴元 《漢字與文化》【M】中國(guó)人民大學(xué)出版社20xx年5月第1版中國(guó)知網(wǎng)上的相關(guān)論文：(1)張 黎1 副教授 張 曄，廣告語言文字不規(guī)范現(xiàn)象調(diào)查 【J】北京語言大學(xué)漢語學(xué)院北京100083 吉林藝術(shù)學(xué)院高職學(xué)院 長(zhǎng)春 130021(3)邵敬敏，廣告語研究的現(xiàn)狀與我們的對(duì)策【J】(4)趙炎，論我國(guó)現(xiàn)代廣告語特性及用詞不當(dāng) 【J】(5)趙 娟 李媛莉，牌匾廣告錯(cuò)別字現(xiàn)象剖析 【J】(6)陳林一，淺談當(dāng)前廣告語言中存在的問題 【J】東北師范大學(xué)吉林、長(zhǎng)春130024(7)周麗萍，促進(jìn)語言文字規(guī)范化 提高城市文化品位 【J】浙江嘉興學(xué)院314001(8)陳汝東，當(dāng)前城市社會(huì)用字中的不規(guī)范現(xiàn)象及其成因和對(duì)策【J】北京大學(xué)中文系北京100871(9)宋慶永 逯恒良，當(dāng)前社會(huì)用字不規(guī)范現(xiàn)象的調(diào)查與分析 【J】黑龍江東亞學(xué)團(tuán)職業(yè)高中、高級(jí)技工學(xué)校，黑龍江齊齊哈爾161005。國(guó)家語言文字政策法規(guī)匯編【M】，北京，語文出版社。廣告中如因特殊需要配合使用外國(guó)語言文字時(shí), 應(yīng)當(dāng)采用以普通話和規(guī)范漢字為主、外國(guó)語言文字為輔的形式, 不得在同一廣告語句中夾雜使用外國(guó)語言文字。外文使用不規(guī)范。目前社會(huì)用字中還有一些錯(cuò)別字,如:電覽(纜) 、紫沙(砂) 壺、隹(佳) 肴、電攬(纜) 廠、裝璜(潢) 、萍(蘋) 果店、油柒(漆) 、密(蜜) 餞、家俱(具) 等。這在一定程度上反映了某些人既想用繁體字但又不愿忍受繁體字繁瑣的筆畫的矛盾心態(tài)。目前社會(huì)上還出現(xiàn)了一些生造簡(jiǎn)化字?！兜诙螡h字簡(jiǎn)化方案(草案) 》雖于1986 年6 月廢止,但有些字仍在一定范圍內(nèi)用, 有的已出現(xiàn)在正式牌匾中,如雪、建、停、器、餐等字的 二簡(jiǎn)字 。它們分布于街頭、商場(chǎng)、火車、輪船等各種外顯用字領(lǐng)域。盡管各市情況不同,但就整體而言,繁體字的比例仍較高。違反了國(guó)家通用語言文字法以及其他相關(guān)規(guī)章，同時(shí)也對(duì)社會(huì)造成一些消極的影響。中國(guó)的廣告在語言文字運(yùn)用方面不斷更新，是語言創(chuàng)新比較活躍的領(lǐng)域，出現(xiàn)了很多膾炙人口的廣告語，有些甚至成為同時(shí)期的流行語，對(duì)豐富我國(guó)語言文字起到了一定的積極作用。隨著改革開放以來廣告業(yè)在我國(guó)的迅速發(fā)展，廣告在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)生活中的作用和地位越來越重要，在促進(jìn)營(yíng)銷、樹立品牌、引導(dǎo)消費(fèi)、擴(kuò)大出口等方面都起到了積極的推動(dòng)作用。社會(huì)用字是指書寫、印刷、刻制、澆鑄等具有公共性、示意性的漢字， 主要包括計(jì)算機(jī)用字、出版印刷用字、影視屏幕用字和城鎮(zhèn)街頭用字。但毋庸諱言，當(dāng)前社會(huì)用字方面仍存在一些不規(guī)范現(xiàn)象。在教學(xué)中，把作文教學(xué)與課文講析無機(jī)結(jié)合，用課文范例指點(diǎn)先生入手寫作，使范例的寫作技巧成作文教學(xué)的無效資源，以課文范例指點(diǎn)、或讓先生觸類旁通，或讓先生仿寫，他們會(huì)感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會(huì)隨心所欲，運(yùn)用自若，既有格式的仿照，又有內(nèi)容的啟迪聯(lián)想，這樣臨時(shí)訓(xùn)練，就能處理先生作文“難”的成績(jī)了，同時(shí)進(jìn)步寫作教學(xué)的成效。語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教員指點(diǎn)先生寫作。經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研討，我們覺得先生怕寫習(xí)作除了是生活中不擅長(zhǎng)細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(zhǎng)靈敏運(yùn)用文本中積聚的言語也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段小先生只要13%的先生愛寫作文，21%的先生有點(diǎn)喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡，36%的先生怕寫作文，6%的先生厭惡作文。在教學(xué)中，我們嘗試結(jié)合小先生的實(shí)踐，以教材中的課文范文，抓住課文的寫作特征，指點(diǎn)先生從范文中學(xué)習(xí)相應(yīng)的作文知識(shí)和技巧，并同時(shí)停止仿寫訓(xùn)練，次要從課文的精彩片段、構(gòu)造特點(diǎn)、言語特征三個(gè)方面停止仿寫訓(xùn)練，不時(shí)進(jìn)步先生的寫作程度，把寫作當(dāng)成是一件高興的事情。經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研討，我們覺得先生怕寫習(xí)作除了是生活中不擅長(zhǎng)細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(zhǎng)靈敏運(yùn)用文本中積聚的言語也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。中文畢業(yè)論文開題報(bào)告3一、次要內(nèi)容：論文標(biāo)題：小學(xué)語文教改：課文范例與指點(diǎn)相結(jié)合論文次要觀念：小學(xué)是先生寫作的啟蒙階段。色彩配置[M]。西安：陜西師范大學(xué)出版社，20xx。[4]（日）原田玲仁著，郭勇譯。色彩的性格[M]。北京：人民郵電出版社，20xx。[2]（美）喬麥克納利著，何大鵬譯。攝影師的視界DD邁克爾弗里曼攝影構(gòu)圖與設(shè)計(jì)[M]。在認(rèn)識(shí)了色彩之后，我們就會(huì)知道為什么有人沒有那么牛的設(shè)備，還能拍出好的攝影作品。攝影作品畫面在色系的選擇、色調(diào)的定位以及重彩、淡彩的設(shè)計(jì)方面，都離不開攝影者所要表達(dá)的情感，有生命力的攝影作品是動(dòng)人的，有情感的攝影作品才會(huì)使欣賞者產(chǎn)生共鳴。每個(gè)人的喜好不同，所要表達(dá)的性感也不一樣，所以只要你能正確地運(yùn)用色彩表達(dá)出自己的情緒，那么就懂得了照片中色彩的情感表達(dá)這一意義。現(xiàn)代都市生活節(jié)奏的不斷加快，麻木的人們需要重彩的刺激。曝光組合、相機(jī)感光度、色溫等直接影響照片的顏色與飽和度。淡彩的攝影作品一般是由明度較高的`淡色組成。數(shù)碼時(shí)代的到來讓這一切變得如此容易，HDR軟件調(diào)出來的攝影作品顏色的飽和度幾乎達(dá)到了讓人驚奇的效果。重彩的攝影作品能用純度較高的對(duì)比色來征服觀賞者，同時(shí)能以較快的速度刺激欣賞者，從而給其留下很深刻的色彩印象。純度，現(xiàn)在也有人稱之為彩度，只是叫法不一樣，但所指內(nèi)容是一樣的，都是指顏色的飽和度。攝影師們?cè)谂钠倪^程中苦苦地等待光線，一次又一次地去調(diào)色溫、曝光等設(shè)置，就是想得到一張能表達(dá)其情感的正確色調(diào)的攝影作品。彩色照片講究色調(diào)的情感表達(dá)，同樣黑白照片中影調(diào)的用法也是一樣的，其作用同樣不容忽視。它善于模糊物體的輪廓，給人一種恬靜、素雅的感覺，比較適合表現(xiàn)雨、霧、云、煙等景色。中間調(diào)的攝影作品也有其特有的魅力，其基調(diào)特征不是很明顯，但要保證畫面層次豐富、細(xì)膩?，F(xiàn)在很多攝影作品，特別是外拍人像和一些廣告產(chǎn)品，為了渲染氣氛，表達(dá)憂郁、神秘等情感都會(huì)采用這種色調(diào)。感光要充足，以保證陰影部分有足夠的層次。拍攝人像時(shí)，人物的服裝應(yīng)選擇色調(diào)比較深的。低調(diào)攝影作品的特點(diǎn)是，看上去大部分是以深灰、淺黑、重色為主，淺色調(diào)占據(jù)的位置很小，整個(gè)畫面色調(diào)比較濃重深沉。在拍人像時(shí)除了注意光的選擇，還要注意模特的穿著以及背景的選擇，都要以白色或淡灰為主，同時(shí)在曝光上應(yīng)該比正確曝光略增加一點(diǎn)，就像拍雪景時(shí)我們要提高一些曝光來保證能得到調(diào)子高一點(diǎn)的攝影作品一樣。一般順光拍出來的攝影作品明朗而清晰，屬于高調(diào)攝影作品。高調(diào)攝影作品的特點(diǎn)是畫面上基本是以白色和淡灰影調(diào)為主，黑灰色影調(diào)極少，整個(gè)畫面看起來簡(jiǎn)潔明朗。不同色調(diào)的攝影作品表達(dá)著不同的情緒。不同的明度同樣會(huì)產(chǎn)生不同的視覺效果，給人以不同的感受。色彩的明度是指明暗程度。以上所講的只是色彩三屬性當(dāng)中的色相對(duì)攝影作品的影響，色彩其他的兩種屬性分別為明度與純度，它們同樣影響著攝影作品主題所表達(dá)的情感。例如拍風(fēng)景時(shí)，照片中橙色的黃土與深藍(lán)的天空產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比，一定會(huì)引起人們的注意。攝影作品中有兩種或兩種以上的主要顏色時(shí)，我們不得不把這幾塊顏色抽象成簡(jiǎn)單的形狀，這簡(jiǎn)單的形狀在畫面中形成點(diǎn)、線、面來分隔畫面或是裝飾畫面，使畫面產(chǎn)生平衡美。那么攝影作品同樣也是，色彩是為了能更好地表達(dá)作品而服務(wù)的。用顏色表達(dá)情感，這種色彩的藝術(shù)處理手法有點(diǎn)像印象派處理顏色的方法，前期的莫奈、馬奈用顏色來作畫，夸張顏色的用法，使人類重視顏色，接受顏色。假想如果《明天的現(xiàn)實(shí)》的整體色彩感覺變成暖色，還會(huì)不會(huì)給人凄涼的感受。如果用錯(cuò)了色，這個(gè)作品的味道就全變了。青色、藍(lán)色易讓人聯(lián)想到天空、河流、陰天，并使人感到寒冷，所以我們稱它為冷色。例如相鄰色、對(duì)比色以及冷色與暖色，其中冷暖色的運(yùn)用更是普遍，其情感表達(dá)更加突出。正如心理學(xué)家羅索福斯坦第格所說：“色彩起著一種暗示的作用，它是一種包含各種含義的濃縮了的信息。即使沒有學(xué)過色彩的人也應(yīng)該能從生活中體會(huì)到這些簡(jiǎn)單的色彩情感。白色系，干凈純潔、虛無，有無盡的可能性。紫色系，給人以高貴神秘感。藍(lán)色系有冷、永恒、博大、遙遠(yuǎn)、憂郁感，一般有消極作用。只要學(xué)過色彩的人都會(huì)知道色彩是有感情的。經(jīng)常會(huì)有人忘記畫面的具體內(nèi)容，但忘不掉影響他情緒的那個(gè)色系。色彩對(duì)欣賞者的情感影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于圖像的具體內(nèi)容?？梢哉f色彩在一張好的攝影作品中的重要性，相當(dāng)于色彩在一個(gè)好的設(shè)計(jì)中的運(yùn)用一樣。在這些條件中哪一項(xiàng)都不能不考慮到顏色的運(yùn)用。所以這不是關(guān)鍵，而只是能得到一張質(zhì)量好的攝影作品的一個(gè)條件而已。很多人都在感慨為什么攝影大師的作品是那么完美，有的人經(jīng)常說看設(shè)備啊，有了長(zhǎng)槍短炮鏡頭，完美機(jī)身的搭配，誰都能拍出好的照片。攝影技術(shù)的誕生直接影響了西方國(guó)家的繪畫流派的發(fā)展，之后又有眾多的攝影作品在感染人們，同時(shí)還記錄了這個(gè)世界的酸甜苦辣。色彩。本篇文章就色彩的三屬性的不同使用方法，同時(shí)怎樣把色彩情感正確地帶入攝影作品的問題進(jìn)行了分析，從而讓攝影作品更加精彩。數(shù)碼攝影就是首選。五、論文研究方法分析研究、對(duì)比研究、研讀歸納研究六、論文進(jìn)度安排xx年1112月，收集材料，建立論文大致的框架模型xx年1月上旬，完成開題報(bào)告并提交導(dǎo)師審批xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導(dǎo)師審閱xx年34月，根據(jù)導(dǎo)師的意見和建議，對(duì)論文進(jìn)行二次修改完善xx年5月，在二次修改的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，最后定稿七、論文參考文獻(xiàn)0《詩學(xué)原理》，徐有富著，北大出版社0《詩歌美學(xué)》，謝利文著，中國(guó)青年出版社0《詩論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社中文畢業(yè)論文開題報(bào)告2【摘要】隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)展，人們被帶入了嶄新的數(shù)碼時(shí)代。汪詩的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：題材上較有針對(duì)性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿了音樂美、詩中小我與大我并存，等等。關(guān)于汪國(guó)真創(chuàng)作高峰期的分析研究。汪詩能從平凡的事理發(fā)現(xiàn)偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚(yáng)，寓意深刻雋永，表現(xiàn)出詩人獨(dú)特的人格魅力和文學(xué)功力。三、論文研究目標(biāo)本論文研究目標(biāo)是：對(duì)汪國(guó)真詩歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現(xiàn)汪詩的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚(yáng)詩歌在我國(guó)文學(xué)史上的價(jià)值與地位，使廣大社會(huì)認(rèn)同“詩歌來源于生活，卻更深層次地反映生活”的觀點(diǎn)。二是現(xiàn)今文學(xué)界里，詩歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。盡管如此，現(xiàn)今中國(guó)文學(xué)界對(duì)其詩歌的研究屈指可數(shù)，缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國(guó)外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒有他光輝的影子。二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀汪國(guó)真作為當(dāng)代一位抒情詩人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國(guó)詩壇上的領(lǐng)軍人物，汪國(guó)真的詩歌創(chuàng)作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。毋庸置疑，它是可以激勵(lì)一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復(fù)雜的生活中得到極大的啟迪，堅(jiān)實(shí)理想信心。汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達(dá)方式，而且汪詩更有一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來自于詩人汪國(guó)真對(duì)中國(guó)宋元以