【正文】 。在做辯音題時(shí)，可以用延長(zhǎng)讀音或代讀法來做，單項(xiàng)選擇可以用排除法來做等等，通過分析讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。第三階段的復(fù)習(xí)，我側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。小學(xué)階段的口語話題，其實(shí)就是一些簡(jiǎn)單句子的堆砌，它不同于我們的中文作文的寫作要求和難度，一般要求810句話，50個(gè)單詞左右。（五）聽力。（四）閱讀。（三）介詞。規(guī)律：be going to do , will ：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday … 如：Mr Brown is going to visit Hong Kong ．一般過去時(shí)態(tài) 概念：表示過去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或情況。規(guī)律：一般用動(dòng)詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞要加s , es , 標(biāo)志性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot2．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)概念：表示說話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這四種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)。第一教時(shí)解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，第二教時(shí)解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強(qiáng)化和練習(xí)。（一）音標(biāo)。這一階段的復(fù)習(xí)中，要防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過聽講進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，通過練習(xí)在實(shí)踐中掌握。第一階段著重要求學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)的過關(guān)，那么在第二階段根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于各冊(cè)書中的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，從Unit1到Unit4，快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。增加學(xué)生的詞匯量。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。3．注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。閱讀雖然對(duì)學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。（3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。（1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。3．句子。把詞組歸類，分類掌握。2．詞組。（1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)1．單詞。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。能完成英漢互譯和連線的習(xí)題。能完成四會(huì)單詞默寫，分類的練習(xí)。復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)不是單單的讀和背。教學(xué)效果的好壞，除了知識(shí)的傳授外，復(fù)習(xí)也非常重要。總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，要求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jī)，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生收集、整理不會(huì)和背錯(cuò)的單詞，在閱讀課文的同時(shí)查找生詞的含義，并獨(dú)立完成課文的翻譯。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀音標(biāo)，特別是在復(fù)習(xí)單詞時(shí)滲透音標(biāo)的復(fù)習(xí)。閱讀。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己組詞。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí)。掌握教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：三周半三、復(fù)習(xí)目標(biāo)認(rèn)讀四會(huì)單詞，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會(huì)單詞。t’ talk in stand in !Don’t go!Go!It’s green ’t ride your bicycle at the library right!Turn ’t walk!Be quiet!四、語法： 祈使句的使用Don’t + 動(dòng)詞短語！不要……！Please + 動(dòng)詞短語！請(qǐng)……！第四篇：英語六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20122013學(xué)上學(xué)期六年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃博羅縣龍華中心小學(xué)陳春媚英語六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：博羅縣龍華中心小學(xué)陳春媚期末考試將至，緊張的期末復(fù)習(xí)要開始了。I don’t want to …… 我不想……。 often ________(have)dinner at and Tommy _______(be)in Class _______(not watch)TV on _______(not go)to the zoo on they ________(like)the World Cup? _______they often _______(do)on Saturdays? your parents _______(read)newspapers every day? girl _______(teach)us English on and I ________(take)a walk together every ________(be)some water in the _______(like) _______(have)the same aunt _______(look)after her baby always _______(do)your homework _______(be)’m staying in _______(go)to school from Monday to Tao _______(do)not like child often _______(watch)TV in the Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this .－What day _______(be)it today?12月31日第九模塊一、本課及相關(guān)單詞：Big flag right bring world train beautiful