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正文內(nèi)容

大班七色花教案推薦(參考版)

2024-10-24 14:45本頁面
  

【正文】 。規(guī)則:未能及時做出相應動作的幼兒,停止游戲。教師:好,現(xiàn)在我們就來玩一個游戲,把你最好的愿望告訴大家。教師:珍妮用七片花瓣實現(xiàn)了什么?哪個愿望的實現(xiàn)讓珍妮最開心?為什么她會這么開心?(四)游戲“七色花”,鼓勵幼兒大膽想像并與之前的愿望相比較,同時也可以用體態(tài)語表現(xiàn)自己的想像。(三)鼓勵幼兒提出問題,嘗試進一步理解故事,并分析故事的主題。注意用不同的語氣,聲調(diào),速度表現(xiàn)故事中的小姑娘、老婆婆、小男孩的語言,讓幼兒有身臨其境的感覺。教師:我們就來聽一聽這朵神氣的七色花到底有多神奇。)鼓勵幼兒大膽發(fā)言,對幼兒想出的不同答案,只要合乎“神奇”的要求,教師都給予肯定。那你們的這些心愿是什么?能不能實現(xiàn)呢?實現(xiàn)了自己是不是最開心了?教師出示七色花。教師出示心愿花。難點:感受在關愛他人中獲得快樂的情感。花瓣七片(事先畫好場景)。故事磁帶。感受在關愛他人中獲得快樂的情感?!镀呱ā方贪?篇3活動目標:欣賞理解故事的主要內(nèi)容,初步嘗試分析故事的主題:幫助別人的同時,自己最快樂。原因、經(jīng)過、結果及人物在事件中的表現(xiàn),從中歸納出人物的性格特征或優(yōu)良品質(zhì)。在教學中,我將著重從以下幾個方面入手:將充分做好課前的準備,通過多種途徑,了解課文中相關的背景材料,以便理解課文,體會人物高尚品質(zhì)?!胺e累四篇課文都是圍繞人物美好的道德情操的內(nèi)容編排的,目的是激發(fā)學生閱讀的興趣,進行“提出問題,解決問題”的訓練,培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力。五、把童話集帶回家,讓家人分享你的快樂第五組教材分析本單元包括四篇課文和一個“積累三、把你講的故事寫下來??茨囊唤M的故事講得精彩,并能說出為什么。學生分組講故事。二、引導學生講童話故事指導學生注意事項:對主人公的描述要抓住動作、語言、神態(tài),盡可能地講清楚,講具體。第二課時(實踐活動)訓練要求 完成總要求3??梢允菑某烧Z故事中明白的道理,也可以是從故事里的人物身上明白的道理。第二問講明趙括的表現(xiàn)及作戰(zhàn)的結果,對應前面的判斷。組織交流、討論。自讀短文,一邊讀一邊思考短文后面的思考題。學生展示自己收集的對聯(lián)。再次朗讀,感受對子整齊的結構美,和諧的音韻美,凝練的內(nèi)容美,深遠的意境美。(3)邊讀邊想:它們有什么共同的特點?學生提出自己不懂的問題。訓練過程一、導入新課二、讀一讀,背一背學生自讀,感知對偶的修辭方法:(1)正確朗讀下面的對聯(lián)。收集童話故事,準備一些道具。指導學生講童話、演童話、編童話故事,培養(yǎng)學生的表達能力和團結合作的精神。運用 四訓練要求輔導學生熟讀、背會《對子歌》。板書16 七色花迷 路 第一朵 ━ 回家第二朵得到七色花 第三朵第四朵 任性使用七色花 第五朵第六朵第七朵 ━ 幫助別人,最有意義。你認為珍妮是個怎樣的人?注意讀一讀珍妮所想、所說的話,仔細分析,認真思考,要把你的觀點和看法講清楚。四、全班交流,精讀解疑練讀小姑娘使用七色花的經(jīng)過,分析哪一片花瓣用得最有意義。匯報自學的詞句。按閱讀提示的要求回答問題。教學課時一課時教學過程一、導入新課,明確閱讀要求二、學生帶著問題自己讀課文要求:借助拼音,把課文讀通。教學重點讀懂課文內(nèi)容,學習珍妮善良、純真的美好心靈。讀寫例話《七色花》教案 篇2教學要求引導學生理解課文內(nèi)容,教育學生做一個善良、助人為樂的人。,讓學生展開討論:如果你有一朵七色花,你會怎樣用?主要是引導學生進一步認識,遇事首先應該為別人著想。學生在讀完這篇課文后,一定會有許多疑問或感興趣的話題,教師要引導學生一邊讀一邊想,自己提出問題。當她用最后一片最珍貴的七色花的花瓣為小男孩做了一件好事的時候,她的心里是多么快樂啊!在朗讀時,先要讀出珍妮心情沉重,認真思考的語氣,最后要表現(xiàn)出珍妮幫助了別人后那種愉快的心情。在指導學生朗讀時,要根據(jù)每次出現(xiàn)的具體情況,聯(lián)系上下文讀出不同的語氣和感情。教學中,教師要指導學生閱讀時,在上下文的聯(lián)系中,認識小珍妮的可愛。在這六次使用七色花的過程中,小珍妮有過快樂也有過煩惱。在理解內(nèi)容時,要把重點放在七色花是怎么一片一片用掉的這個問題上。三、教學建議。3倍煉課文內(nèi)容,了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。二、學習目標。語言感情真切,描寫生動具體是這篇課文的特色。全文雖然篇幅較長,但是作者以七色花為線索貫穿始終,每一段都有一個生動的故事,將一個可愛善良的小姑娘寫得生動感人。珍妮在使用七色花過程中的思想變化發(fā)人深省。這篇課文的重點是寫珍妮怎樣使用七色花的。講的是珍妮
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