四年級(jí)體育室內(nèi)課教案(參考版)
2024-10-22 00:05本頁(yè)面
【正文】 。放松活動(dòng)（12分鐘）四、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下對(duì)身體各部位進(jìn)行扣拍放松活動(dòng)。學(xué)生聽(tīng)教師口令進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)步驟：學(xué)生按上學(xué)期隊(duì)形站好?！敖馍?！”口令發(fā)出后，不得聚集在原地等候站隊(duì)。以站隊(duì)快、靜、齊的隊(duì)為勝。學(xué)生聽(tīng)教師口令或音樂(lè)做眼保健操。（2）堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操。?看書(shū)寫(xiě)字時(shí)要注意保持正確的姿勢(shì)（眼離書(shū)本30厘米、胸離桌沿一拳、手握筆尖上方3厘米）；光線強(qiáng)弱適宜；讀、寫(xiě)時(shí)間適當(dāng)（看書(shū)、寫(xiě)字一小時(shí)左右要遠(yuǎn)眺一會(huì)兒，并休息幾分鐘；躺著、走路、坐車(chē)、坐船不看書(shū)。通過(guò)師生交流知道了那人的視力不好，是個(gè)近視眼。只聽(tīng)“啪”的一聲，同時(shí)也聽(tīng)到他“啊”的一聲大叫，鮮血從手上留了下來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、體育基礎(chǔ)知識(shí)：保護(hù)視力，做眼保健操（室內(nèi)）（2022分鐘）教師講個(gè)笑話：從前，有一個(gè)人在飯館里吃飯，忽然發(fā)現(xiàn)墻上有只蒼蠅。在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。體育課教學(xué)常規(guī)教案（室內(nèi)體育課）教學(xué)目標(biāo)：體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的三基教育，教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)。五、總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí)，把手指操做給家長(zhǎng)看看。分組進(jìn)行展示。隨老師口令逐節(jié)進(jìn)行模仿，體驗(yàn)手指的協(xié)調(diào)配合。用音樂(lè)節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生將14節(jié)動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合。四、室內(nèi)活動(dòng)：手指操1—4節(jié)第一節(jié)：出手指；第二節(jié)：勾手指；第三節(jié)：3指；第四節(jié)：摸鼻耳 教法：講解示范14節(jié)動(dòng)作方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿。（手腳并用）第二，跳繩可使腿部的肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活，彈跳力加強(qiáng)。經(jīng)常參加跳繩活動(dòng)對(duì)身體有很多好處。教師講解本課要點(diǎn)。小組討論：還有沒(méi)有其他的跳繩方法，比一比，哪組的方法更多、更實(shí)用。跳繩有哪些好處？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。二、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，板書(shū)課題。了解手指活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)智力的作用，記住手指操的名稱(chēng)和動(dòng)作方法，能完成1—4節(jié)手指操分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。(3)總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。三：結(jié)束部分(915分鐘)(1)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下，髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。(3)行。俗話說(shuō)“立如松”。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。注：(1)坐。(4)學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。(2)讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)??二：基本部分(1519分鐘)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師就讓小朋友來(lái)討論討論什么樣才是正確的。注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎?他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生
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