【正文】 。還得到家長(zhǎng)的稱贊：過(guò)去我的孩子連雙筷子都不愿洗，一伸手就要錢的孩子，如今能幫父母端水洗腳，而且會(huì)給我們建議如何勤儉持家，真讓我們看到了孩子的未來(lái)和希望。當(dāng)家才知柴米貴，學(xué)生在理財(cái)中認(rèn)識(shí)到錢來(lái)之不易，父母賺錢的艱辛，覺(jué)得應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。學(xué)生從小養(yǎng)成如何合理支配錢財(cái)，大部份學(xué)生在購(gòu)書(shū)，募捐活動(dòng)中，一般都從自己積蓄的錢中支付，從不吝嗇。班級(jí)的學(xué)生把班級(jí)的廢紙、冷飲罐收集起來(lái)?yè)Q錢交班費(fèi)，秋季許多孩子還下田拾稻穗等等，并且養(yǎng)成不隨意向父母伸手要錢的良好習(xí)慣。養(yǎng)成勤儉節(jié)約，賺錢為父母分憂的觀念。從學(xué)生“帳目收支登記本”和“日記本”中，折射出少年兒童閃光的思想：從小養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。在班上，由教師協(xié)助班委幾天檢查一次，對(duì)做得好的學(xué)生在班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，學(xué)校每學(xué)期對(duì)做得好的同學(xué)給予表彰、鼓勵(lì)。教育學(xué)生既要勤勞又不亂花錢，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生該用錢的地方應(yīng)大大方方地用，不要吝嗇。家長(zhǎng)、教師對(duì)他們進(jìn)行教育，孩子們卻疑惑：現(xiàn)在，我們生活富裕了，勤儉不多余嗎？如何有效地對(duì)孩子進(jìn)行勤儉教育，校委會(huì)經(jīng)多次討論，最后決定：給每位孩子設(shè)立“儲(chǔ)蓄罐”，并建立了一系列實(shí)施方案，這一活動(dòng)取得良好的成效?！边@句民間俗語(yǔ)深深地烙在黃坑中心小學(xué)每一位學(xué)生的心田里。在良好的紀(jì)律保證之下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到迅速的提高，同時(shí)這個(gè)同學(xué)的品行也得到較大的提升，我為之的付出得到的良好回報(bào)，感到十分的欣慰。趁著良好勢(shì)頭我與任課教師不斷加強(qiáng)鞏固，安排班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員與他交流討論學(xué)習(xí)生活。成立互助合作小組，開(kāi)展“幫帶”等活動(dòng)。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來(lái)！此時(shí)，作為政教主任的我覺(jué)得逃避不了，必須正視現(xiàn)實(shí)！為了有針對(duì)性地做工作，我決定先專程深入到他家去家訪，進(jìn)行詳細(xì)了解，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)被埋沒(méi)或得不到承認(rèn)，致使他心理不平衡，性格也變得冷漠、孤僻。但經(jīng)過(guò)幾次努力，他只在口頭上答應(yīng)，行動(dòng)上卻毫無(wú)改進(jìn)。七年級(jí)時(shí)，上課要么擾亂他人學(xué)習(xí)，要么情緒低落；下課胡亂打鬧，同學(xué)間經(jīng)常鬧矛盾，同學(xué)們都嫌棄他；不做作業(yè)，各門功課單元測(cè)試不及格……每天不是科任老師就是學(xué)生向班主任告狀，是學(xué)校有名的“搗蛋鬼”，真讓班主任頭痛。）課外活動(dòng)時(shí)，讓他們當(dāng)小老師，可選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)。分成小組讓好生帶動(dòng)“后進(jìn)生”。培養(yǎng)道德意志力，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”上進(jìn)。每位班主任為每一位學(xué)生訂個(gè)冊(cè)子，用做教師記錄學(xué)生的閃光點(diǎn)，每周匯總一次，每月將記錄情況反饋給學(xué)生及家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)積極配合。針對(duì)這樣的背景情況，嘗試采用新的方法來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，以使每一個(gè)孩子的個(gè)性都得到健康的發(fā)展，讓他們?cè)谏钪幸材芸吹疥?yáng)光。而在我們學(xué)校中，許多孩子都是留守兒童，孩子們從小在缺少父愛(ài)母愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大，性格都比較孤僻；再加上爺爺奶奶盲目的溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子們的行為習(xí)慣也比較差。班主任工作每天甚至每時(shí)每分都要開(kāi)展，其核心內(nèi)容就是德育工作，而德育工作中最令班主任費(fèi)時(shí)費(fèi)力而又可能收效不大的是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在良好的紀(jì)律保證之下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到迅速的提高，同時(shí)這個(gè)同學(xué)的品行也得到較大的提升，我為之的付出得到的良好回報(bào)，感到十分的欣慰。通過(guò)和科任老師幾個(gè)月的共同激勵(lì)、啟發(fā)及同學(xué)們的共同幫助。由于紀(jì)律表現(xiàn)不斷好起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷好起來(lái)了。通過(guò)半學(xué)期的努力，他上課開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)也能依時(shí)上交，各科測(cè)試成績(jī)都能達(dá)到及格。在路上遇到他，有意識(shí)地先向他問(wèn)好；只要他的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)........使他處處感到老師在關(guān)心他信賴他。后來(lái)，我便加強(qiáng)攻勢(shì)：一邊與他玩一邊與他交流討論生活，進(jìn)而討論學(xué)習(xí)。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來(lái)！此時(shí)，作為班主任的我覺(jué)得逃避不了，必須正視現(xiàn)實(shí)！為了有針對(duì)性地做工作，我決定先專程深入到他家去家訪，進(jìn)行詳細(xì)了解，然后首先設(shè)法接近他，清除隔閡，拉近關(guān)系，并提示他多參加有益的文體活動(dòng)，這樣對(duì)身體有好處。第一學(xué)期中段測(cè)試各科竟然不及格。于是，我找他談話，希望他在學(xué)校遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，自我調(diào)節(jié)，自我改進(jìn)，做一名合格的學(xué)生。六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，上課要么擾亂他人學(xué)習(xí)，要么情緒低落；下課胡亂打鬧，同學(xué)間經(jīng)常鬧矛盾，同學(xué)們都嫌棄他；不做作業(yè)，各門功課單元測(cè)試不及格……每天不是科任老師就是學(xué)生向班主任告狀。班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者不容推卸的責(zé)任。在良好的紀(jì)律保證之下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到迅速的提高，同時(shí)這個(gè)同學(xué)的品行也得到較大的提升，我為之的付出得到的良好回報(bào)，感到十分的欣慰。通過(guò)和科任老師幾個(gè)月的共同激勵(lì)、啟發(fā)及同學(xué)們的共同幫助。由于紀(jì)律表現(xiàn)不斷好起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷好起來(lái)了。通過(guò)半學(xué)期的努力，他上課開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)也能依時(shí)上交，各科測(cè)試成績(jī)都能達(dá)到及格。在路上遇到他，有意識(shí)地先向他問(wèn)好；只要他的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)........使他處處感到老師在關(guān)心他信賴他。后來(lái)，我便加強(qiáng)攻勢(shì)：一邊與他玩一邊與他交流討論生活，進(jìn)而討論學(xué)習(xí)。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來(lái)！此時(shí)，作為班主任的我覺(jué)得逃避不了，必須正視現(xiàn)實(shí)！為了有針對(duì)性地做工作，我決定先專程深入到他家去家訪，進(jìn)行詳細(xì)了解，然后首先設(shè)法接近他，清除隔閡，拉近關(guān)系，并提示他多參加有益的文體活動(dòng)，這樣對(duì)身體有好處。第一學(xué)期中段測(cè)試各科竟然不及格。于是，我找他談話，希望他在學(xué)校遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，自我調(diào)節(jié)，自我改進(jìn)，做一名合格的學(xué)生。2年級(jí)上學(xué)期時(shí)，上課要么擾亂他人學(xué)習(xí)，要么情緒低落；下課胡亂打鬧，同學(xué)間經(jīng)常鬧矛盾，同學(xué)們都嫌棄他；不做作業(yè)，各門功課單元測(cè)試不及格……每天不是科任老師就是學(xué)生向班主任告狀。正文：班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者不容推卸的責(zé)任。不可小視。只有學(xué)會(huì)喜愛(ài)上班之外的這段時(shí)間里，還能繼續(xù)心平氣和的加班，投入時(shí)間，那么你絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)默默無(wú)聞的工人，你一定會(huì)成功的。在美國(guó)，有一位汽車大王說(shuō)過(guò)：如果你每天僅僅滿足于上班、下班的每天的8小時(shí)的工作制。你問(wèn)一問(wèn)自己，你的選擇，后悔嗎？孩子成功的定義是什么？人的成功的定義是什么？如果說(shuō)不當(dāng)上校長(zhǎng)的老師就不算成功的話，那么還有幾個(gè)老師會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)呢？如果說(shuō)，不能當(dāng)上國(guó)家主席就不算成功的話，那么在中國(guó)，甚至全球才會(huì)有幾個(gè)人算成功的呢？我認(rèn)為，成功的定義就是做好你面前正在做的事情，有一個(gè)和睦的家庭，健康積極快樂(lè)地成長(zhǎng)是孩子面前的首要任務(wù)，這就是一個(gè)正常成長(zhǎng)的成功的孩子。在孩子的教育問(wèn)題上就不會(huì)犯錯(cuò)，你的選擇越多，那么你的內(nèi)心就越糾結(jié)，越矛盾。正應(yīng)了陶行知老先生的那句話：千教萬(wàn)教，教會(huì)學(xué)生學(xué)做真人。這樣，每一件事情都有學(xué)生負(fù)責(zé)。每天學(xué)生穿著整齊的校服，升國(guó)旗，行隊(duì)禮，整齊劃一，非常好看，心里覺(jué)得很是寬慰。做操的時(shí)候，不能睜開(kāi)眼睛看檢查人員。各科代表各行其是，認(rèn)真負(fù)責(zé)。掃地的同學(xué)需要每組的值日班長(zhǎng)帶好頭。比如：值日班長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，排放自行車的同學(xué)每天都能早到學(xué)校，讓自行車的排放沒(méi)有被扣分。學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，做人就是做事，在做事中學(xué)會(huì)做人呢，人人各司其職，盡力學(xué)習(xí)。首先，我要求學(xué)生要學(xué)會(huì)做學(xué)生，其中包括各項(xiàng)校規(guī)章制度，校紀(jì)校規(guī)，其實(shí)歸納起來(lái)都是在育兒園里就學(xué)到了的各種行為習(xí)