【正文】 中國舞等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳（一），小跳（二），點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。六、教學計劃芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內(nèi)容。二、教材分析《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調(diào)舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練學習舞蹈基本手位、腳位。動作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。樂于透過舞蹈表達自我情感。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運用。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。在舞蹈中與他人合作。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。2．跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。二、具體教學目標1。一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務(wù)課程的性質(zhì)、教學目的：本課程的教學目的：孩子透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、用心性。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。xx月份：內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。xx月份內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。b、碎步練習、蹦跳步練習。內(nèi)容a、律動練習、走步練習。采用孩子互幫、好孩子示范的方法，進一步提高水平。逐段示范、講解動作，逐個輔導。四、訓練時間每周一、二、三、四、日課外活動時間。舞蹈學習方面本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓孩子學會用心舞蹈。有的孩子要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。嚴格要求，精心排練。二、訓練目標本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。過程中獲得自我滿足。第十八周 ：總結(jié)舞蹈老師教學計劃 3一、指導思想舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。爵士組合古典舞組合第十六周、第十七周 ： 復習基本功組合爵士組合第十四周元旦開場舞蹈編排。古典舞聲韻訓練第十二周 ： 基本功訓練第九周 ：復習第十周第八周：手位組合芭蕾擦地組合。芭蕾本功技巧基本功訓練 第五周舞蹈基訓組合?；菊咀说诙?教學難點：。通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學生情況歸納教學活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導學生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術(shù)的熱情。知識與技能：使學生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)學生的主體地位，使學生獲得本我的學習體會和能力。，知道其名稱。舞蹈教學計劃與內(nèi)容：。使學生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。舞蹈老師教學計劃 2教學設(shè)計理念：舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求，通過訓練和表演，鍛煉學生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學生的情操，對學生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。三、民族民間舞、幼兒舞訓練學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。二、舞蹈的基本訓練學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。）二、中間：走步與拍手組合（訓練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓練）蹦跳步組合（訓練目的：訓練膝蓋靈活與正步位）頭與肩的動作組合（訓練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）站的練習（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）三、成品舞蹈《快樂的我》計劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓練幼兒舞蹈班教學一、舞蹈教學目標增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。推胯前頂。培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。增強孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣。擴展資料：舞蹈老師教學計劃舞蹈老師教學計劃 舞蹈老師教學計劃 1第一學期適齡寶貝：36歲教學目標：讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。目標訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。XX月份基本功練習勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。XX月份踮步、踏點步、小跑步目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。XX月份目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。孩子個人練習和個別輔導相結(jié)合。五、活動地點:舞蹈教室六、活動措施引導孩子觀看舞蹈錄像帶，幫助孩子尋找舞蹈感覺。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。舞蹈學習方面本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的39。有的孩子要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。嚴格要求，精心排練。二、訓練目標本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在