【正文】 。舞蹈教學(xué)應(yīng)組織學(xué)生到民族舞、古典舞觀摩舞蹈教學(xué)過(guò)程。ⅲ、教學(xué)建議：本單元的教學(xué)重點(diǎn)是創(chuàng)編舞和舞蹈教學(xué)。ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：一、舞蹈的基本常識(shí)：掌握民族舞、古典舞中舞蹈教學(xué)法二、民族舞、古典舞蹈的創(chuàng)作編排和教學(xué)實(shí)力掌握民族舞、古典舞蹈基本動(dòng)作，舞步會(huì)律動(dòng)組合和韻律操學(xué)習(xí)歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法，會(huì)創(chuàng)編歌表演和舞蹈。第四星期教學(xué)內(nèi)容ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過(guò)本星期學(xué)習(xí)，了解民族舞、古典舞教學(xué)的基本內(nèi)容和要求，能進(jìn)行民族舞、古典舞的創(chuàng)編。⑤組合訓(xùn)練2—3個(gè)。ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：漢族民間舞①了解東北秧歌的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)②舞蹈動(dòng)作基本動(dòng)律練習(xí)③動(dòng)律訓(xùn)練，單一動(dòng)作訓(xùn)練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚(yáng)臂花、體花、碎澆花。古典舞蹈和民族民間舞應(yīng)利用錄像教材，或組織學(xué)生觀看專場(chǎng)演出，幫助學(xué)生理解民族舞、古典舞的年齡特征的表現(xiàn)，理解和掌握蘇聯(lián)民間舞的動(dòng)律特點(diǎn)，為學(xué)生的創(chuàng)編舞積累素材。③組合訓(xùn)練2—3個(gè)。②基本動(dòng)作：提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：把握基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。第二星期教學(xué)內(nèi)容ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過(guò)本星期的學(xué)習(xí)，要求了民族舞蹈的基本內(nèi)容。三、民族民間舞訓(xùn)練理解民族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。名族舞蹈的基本手形、腳位、手位、腳形。了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：一、理論課掌握舞蹈的概念、種類，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。五 教學(xué)內(nèi)容第一星期教學(xué)內(nèi)容ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，多舉實(shí)例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。教學(xué)形式：為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)(轉(zhuǎn)載于:專業(yè)舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。三、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：教學(xué)方法：本課程不是純理論性課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。教學(xué)任務(wù)：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展人的理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)人的動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。五 芭蕾舞基訓(xùn)把上練習(xí)雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4 單手扶把 雙腿蹲節(jié)奏4/4 單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4 單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4 單手扶把 單腿蹲節(jié)奏4/4 單手扶把 控制節(jié)奏4/4 單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4六、中國(guó)古典舞身韻地面元素訓(xùn)練提沉沖靠與旁移含腆仰云間轉(zhuǎn)腰橫擰旁提七 幼兒舞蹈考級(jí) 1．走步《吹吹拉拉》2．音樂(lè)反應(yīng) 一 《大蘋(píng)果》 音樂(lè)反應(yīng) 二 《看星星》 3．?dāng)U指 《保護(hù)小羊》4．手臂動(dòng)作《你說(shuō)可笑不可笑》 5．彎腰、轉(zhuǎn)腰《小鐘》前壓腿 《小腳》雙吸腿 《彈彈唱唱》腳位《擦玻璃》頭的動(dòng)作 《小鳥(niǎo)的歌》10．?dāng)[臂《伸出手》 1 1．蹦跳步《小兔子》 12．平踏步《開(kāi)火車》13．游戲 《萬(wàn)花筒》篇三：舞蹈社團(tuán)指導(dǎo)老師學(xué)期工作計(jì)劃舞蹈社指導(dǎo)老師學(xué)期工作計(jì)劃舞蹈是人體藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。四、民族民間舞訓(xùn)練理解藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。二、舞蹈的基本訓(xùn)練學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。學(xué)時(shí)安排60學(xué)時(shí)專業(yè)開(kāi)設(shè)：民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(xùn)(20)中國(guó)古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(jí)(10)教材（北京舞蹈學(xué)院中華民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級(jí)）教學(xué)內(nèi)容：一、理論課掌握舞蹈的概念、種類，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。第一學(xué)期(注重軟開(kāi)度的練習(xí))ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。提高感性認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。三、教學(xué)方法和教學(xué)形式教學(xué)方法：本課程不是純理論性課程。融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。教學(xué)基本要求舞蹈技能是一門(mén)規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行美育，提高自身舞蹈素養(yǎng)，初步掌握幼兒舞蹈職業(yè)教育的技能，為合格的幼兒教師創(chuàng)設(shè)條件。通過(guò)芭蕾舞基本訓(xùn)練的學(xué)習(xí)使學(xué)生逐漸具備適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿，提高學(xué)生舞蹈節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。三、主要教學(xué)內(nèi)容舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)部分芭蕾舞基本訓(xùn)練四、教學(xué)重點(diǎn)本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和能力，發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。身體各部位的靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性還需得到提高以適應(yīng)后期各種舞蹈的學(xué)習(xí)。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。擴(kuò)展資料：專業(yè)舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 2012年下學(xué)期一年級(jí)舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。七、教學(xué)難點(diǎn)：。通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信。了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力。4. 培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)特色：小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受能力后，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。第十六周——第十九周、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作，及教學(xué)常規(guī)復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。第十四周、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。(三腳架、舞蹈組合)學(xué)習(xí)基本功壓腳背、講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范第十三周、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。第九周、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)小碎步、正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。反面反復(fù)一次雙手五指張開(kāi)曲肘，雙腳做蹦跳步左－右雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏、雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次第八周、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。第七周、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。腰部動(dòng)作組合分解、前奏、手放在腰后，壓腳背跪坐雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)重復(fù)第一個(gè)八拍手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀第六周、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第五周、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》、前奏、雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭雙手五指張開(kāi)伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁（左右一次）小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)間奏、跟隨音樂(lè)點(diǎn)頭第四周、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動(dòng)）左手握拳－打開(kāi)，反復(fù)一次手畫(huà)圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次第三周、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。手部動(dòng)作組合分解、手放在腰后，站立。前伸手，低頭－后伸手，仰頭左前方－右后方（雙手平伸）反復(fù)一次第二周、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解、用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子反復(fù)一次。交待舞蹈課的常規(guī)要求。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。新授組合：十二月花（二第十六周：復(fù)習(xí)。新授組合：十二月花(一)第十五周：基本步伐跳躍練習(xí)。第十四周：基本步伐跳躍練習(xí)。復(fù)習(xí)組合：胯部訓(xùn)練。新授組合：吸腿練習(xí)（一）。新授組：胯部訓(xùn)練（二）第十二周：基本功訓(xùn)練腰部練習(xí)。新授組：胯部訓(xùn)練（一）第十一周：基本手位蘭花掌、虎口掌。新授組合：頭部訓(xùn)練（二）第十周：基本步伐墊步走。第七周：復(fù)習(xí)第八周：基本功訓(xùn)練韌帶壓松、腰部練習(xí)。復(fù)習(xí)組合：波浪。新授組合：波浪。第五周：基本功訓(xùn)練腰的練習(xí)。復(fù)習(xí)組合：彎腰。新授組合：彎腰。第三周：基本功訓(xùn)練胯的按壓練習(xí)。第二周：基本功訓(xùn)練胯的按壓練習(xí)。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。一、現(xiàn)狀分析二、教學(xué)目標(biāo)：幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè)，踢踏組合1—2個(gè)。進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)形式：為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。同時(shí)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)法相配合。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基