【正文】 當(dāng)然，也有幾個。所以我們已意識到將這一習(xí)慣的培養(yǎng)列入下學(xué)期的重點教育目標(biāo)是迫切和必要的。我班幼兒對于聽故事很感興趣，并能聽懂普通話，而且會跟著老師一起講故事，個別幼兒還會看圖自編故事。另外，在下學(xué)期中，我們還將有目的的引導(dǎo)一些動作發(fā)展較慢的幼兒，讓他們在同伴的帶領(lǐng)、引導(dǎo)提高運動能力，如：袁頂天天、彭茜茜、卜峰等。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動作，自我保護意識也有所增強。在教學(xué)活動設(shè)計中強調(diào)孩子的運用多種官感感知如：摸一摸、聽一聽、看一看、玩一玩、嘗一嘗、聞一聞等方法來發(fā)現(xiàn)一些事物簡單的特征，但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助，經(jīng)常聽到求助者的呼叫聲“老師，我不會”，“老師，這個怎么玩？”每天的早鍛活動是幼兒最開心的，他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進行爬、鉆、跑、跳、走等動作。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個別幼兒不會、對資料信息的分析、了解過于表面化等，這些都是以后努力的方向。如對幼兒進行“四季”的感受和認(rèn)識、“愛家鄉(xiāng)、愛中國”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。（二） 探索世界本學(xué)期我們圍繞著“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爺爺來了”、“過新年”5大主題活動展開。大多數(shù)幼兒愿意親近老師，能主動與老師打招呼，對老師的一些動作、眼神、十分關(guān)注，愿意與同伴交流，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，待人文明。大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī)，包括游戲的規(guī)則，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復(fù)的提醒、引導(dǎo)，不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī)，控制自己的行為。但在集體方面，與同伴的交往、合作等方面還待于提高，個別幼兒有攻擊性行為，不愛護同伴的玩具?；径寄塥毩⒂貌停雷雷由弦３指蓛簦谧杂X，沒聲音的用餐、獨立整理干凈等生活細(xì)節(jié)方面要加強個別指導(dǎo)提醒，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和用餐常規(guī)，提高幼兒的自理能力及獨立意識。一、學(xué)期目標(biāo)及達(dá)成情況（一） 共同生活：我們在一日生活中以培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標(biāo)。第一學(xué)期小班班級工作計劃14我班有幼兒32人，男孩20人，女孩12人，在這些孩子中有個性活潑開朗的，也有個性內(nèi)向不善于說話的，在本學(xué)期的日常保教中，我們根據(jù)《綱要》精神，以及本班幼兒的特征，制定班級計劃，制定適宜的教學(xué)目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，同時，結(jié)合小班幼兒的年齡特征，注重選擇適合他們的活動形式，注重孩子的主體地位，活動的過程，已有的生活經(jīng)驗，幼兒間的平等、和諧的師生關(guān)系及正確評價孩子。經(jīng)常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。教研工作：及時撰寫月份反思。家長工作：寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。知道區(qū)分上下、前后里外的位置。語言領(lǐng)域：能朗誦簡短5―6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。知道冬季防寒保暖知識。一月份健康領(lǐng)域：具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。本班幼兒各項常規(guī)均較好,我們還幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手回答問題，不爭搶公用用具。參加園內(nèi)的“迎新年”體育運動會。繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思。教研工作：每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通，并做好家訪登記。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。藝術(shù)領(lǐng)域：繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手?？茖W(xué)領(lǐng)域：l、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。社會性領(lǐng)域：l、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動。練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。認(rèn)真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動，我們能根據(jù)本班幼兒年齡特點以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的“小樹葉找媽媽”參加評比活動，認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教具，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評。在秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。結(jié)合秋季，我們組織幼兒到“山前綠化帶”進行秋游活動。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。區(qū)域交流檢查。查找有關(guān)課題研究的參考資料及存在的問題，并做好記錄。做好家長訪園日的各項工作準(zhǔn)備。家長工作：更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。保教工作：結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。藝術(shù)領(lǐng)域：用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會唱4首歌曲。語言領(lǐng)域：鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望?？茖W(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。社會性領(lǐng)域：知道友好的對待鄰里的小朋友。引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。十一月份健康領(lǐng)域：幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進餐，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等?！慈到萄泄ぷ鲗嵤┱n題方案，積累研究中的過程性資料。請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語?！匆弧当＝坦ぷ鬟M一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。會在底圖上添畫簡單的線、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。喜歡和老師一起看圖書。語言領(lǐng)域：理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌?？茖W(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。愿意接觸周圍的人。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。會插接、拼搭簡單的造型。十月份健康領(lǐng)域：不怕生，愿意與教師、同伴接觸。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。參加年段集體備課活動。研究制定課題方案。創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)?！炊导议L工作召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。社會性領(lǐng)域：喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施九月份健康領(lǐng)域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。（6）做好接送工作。（4）每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（三）家長工作：在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。（5）將玩具歸類收好。（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。二、主要工作任務(wù)：（一）保教工作做好新生入園的情緒安撫工作。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。班級工作行事歷：第一周：大掃除、班容班貌布置、開學(xué)典禮、觀看中央電視臺《開學(xué)第一課——不朽的英雄》、學(xué)生行規(guī)教育第一課第二周：確定座位表、制定班級值日表、繪本教學(xué)、常規(guī)訓(xùn)練、教師節(jié)慶?；顒印⑿律雽W(xué)家長會第三周：啟動班級“暖禮卡”獎勵制度、實行班委輪流制第四周：體驗傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動第五周：行規(guī)教育、慶祝國慶、七巧板征訂第六周：班會活動、班級行規(guī)小結(jié)、落實閱讀周第七周：領(lǐng)取七巧板、籌備七巧板比賽、數(shù)學(xué)節(jié)數(shù)獨活動第八周：?？萍脊?jié)科幻畫比賽第九周：校七巧板、美畫板初賽、學(xué)生《我和星卡的故事》征集第十周：校七巧板、美畫板復(fù)賽、匯報交流“一個問題的研究”第十一周：第二次班容班貌布置更新、班級閱讀之星評比第十二周：班級數(shù)學(xué)計算過關(guān)周訓(xùn)練一第十三周：“感恩節(jié)”綜合實踐活動第十四周：班級數(shù)學(xué)計算過關(guān)周訓(xùn)練二第十五周：數(shù)學(xué)計算過關(guān)周第十六周：班級問題探討、培優(yōu)補差、大掃除第十七周：“冬至”綜合實踐活動、勞動實踐活動、常規(guī)檢查匯總第十八周：“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會、迎新年慶?；顒印⑿强ㄔu價小結(jié)第十九周：制定復(fù)習(xí)計劃第二十周：期末考試第一學(xué)期小班班級工作計劃13本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。通過每天更換值日班長，讓每個孩子參與到班級的管理中去，提高孩子的管理能力和集體榮譽感。設(shè)置值日班長每天設(shè)置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長，主要管理班級的早讀和課間的常規(guī)。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請科任教師加強輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作?？梢試L試讓孩子去自主學(xué)習(xí)。班級建設(shè)重點工作：調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做好家校聯(lián)系工作，經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合。培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，協(xié)助老師管理好班級，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。學(xué)期班級建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，維持良好的學(xué)習(xí)興趣活動目標(biāo)：利用各種活動增強班級凝聚力道德