【正文】 。我們必須由外部環(huán)境的分析來(lái)對(duì)行動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，只有綜合分析定位，由外部的思考來(lái)決定下一步的行動(dòng)。在工作中要將“由外向內(nèi)的思考力，由內(nèi)向外的行動(dòng)力”理解并運(yùn)用，在處理問(wèn)題時(shí)這是很關(guān)鍵的要素，在出色完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作時(shí)也是必備條件。讓深度思考調(diào)整我們的行為，調(diào)整我們的工作，完善的思考可以使我們產(chǎn)生良好的心態(tài)，使我們正確的對(duì)待工作和生活。我們的生活和工作中，有一種現(xiàn)象就是看到了事物的表象就急于發(fā)表議論表明主張，這是思維缺乏深度的表現(xiàn)，不要被事物的表象所迷惑，讓思維向縱深發(fā)展，向全面性拓展，只有這樣才能對(duì)事物產(chǎn)生全面性的認(rèn)識(shí)，看到事物的本質(zhì)，就能正確解決存在的問(wèn)題。九、在工作中，要學(xué)會(huì)換位思考，要學(xué)會(huì)多角度看問(wèn)題出現(xiàn)和對(duì)方觀點(diǎn)不一致的時(shí)候，可以換到對(duì)方的位臵上去思考這個(gè)問(wèn)題，考慮如何去解決，然后再結(jié)合自己的位臵，尋找想通點(diǎn)，去解決問(wèn)題，正確的看待人和事。個(gè)人的成功要有積極的心態(tài)、正確的思路良好的生活習(xí)慣、必備的技能專業(yè)的核心的通用的都要掌握。面對(duì)事情，要敢于擔(dān)當(dāng)，要能夠決斷，快速選擇。在工作中積極的心態(tài)不僅可以提高工作的效率和質(zhì)量，還是自我提升的驅(qū)動(dòng)力。我們每個(gè)人在自己的職業(yè)生涯中都不可能會(huì)一帆風(fēng)順，相反，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難、阻力、失敗和痛苦。這才能形成我們團(tuán)隊(duì)的能力，才能形成我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。這也是在日后的工作中需要隨時(shí)隨地提醒自己，要具備積極的心態(tài)，尤其是在工作中遇到困難險(xiǎn)阻、溝通上遇到巨大障礙的時(shí)候，更要以一種積極的心態(tài)去面對(duì)眼前的一切。有了積極的心態(tài)加之正確的思路，再形成良好的工作習(xí)慣才能贏得職場(chǎng)。在職業(yè)生涯中無(wú)論如何開展工作，都要有一個(gè)良好的心態(tài)，心態(tài)的構(gòu)成既是信念+激情+態(tài)度=心態(tài)，這些在工作中是必須的不可或缺的部分，如果缺少了只能是碌碌無(wú)為的一生。特別是在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中，人力資源工作不應(yīng)是被動(dòng)適應(yīng)的，而應(yīng)該主動(dòng)、積極地影響企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。人力資源將成為企業(yè)的第一大資源。塑造陽(yáng)光心態(tài)，才能快樂(lè)工作。其實(shí)，人與人之間的差異，就是體現(xiàn)在對(duì)待事物的態(tài)度，也就是心態(tài)上，這種差異往往造成人生結(jié)果的巨大差異，或成功或失敗。人與人之間之所以有差別，主要的因素不是智商的差距，更不是技能的高超，而是適時(shí)調(diào)整的積極心態(tài)，要想擁有一個(gè)積極的心態(tài)，首先就要學(xué)會(huì)積極的思考問(wèn)題，好的心態(tài)是做好工作的必要條件?！边@些話雖然簡(jiǎn)單，但卻不失精辟，一個(gè)人有什么樣的精神狀態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的生活現(xiàn)實(shí)，這是毋庸臵疑的。七、積極心態(tài)良好的心態(tài)改變?nèi)松Ｖ挥羞@樣我們才能更加清晰的看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在以后的工作中更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致可以成就一個(gè)企業(yè)和個(gè)人，而不斷的的學(xué)習(xí)力，彌補(bǔ)存在的不足可以提升一個(gè)企業(yè)和個(gè)人，而且更利于優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。在職業(yè)生涯中和職業(yè)規(guī)劃中要先將自己的長(zhǎng)處與短處找到才可以加以改正，進(jìn)行有效的臵業(yè)規(guī)劃及既定目標(biāo)的養(yǎng)成磨練。同時(shí)我們應(yīng)該正視自己的缺點(diǎn)，有的時(shí)候工作中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，如果是因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而影響工作的，這時(shí)候要承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事的批評(píng)和建議，改正自己的缺點(diǎn)。明確自己擅長(zhǎng)什么，在哪些方面做得出色，如何使長(zhǎng)處具體表現(xiàn)。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)的最大化，就是我們所說(shuō)的揚(yáng)長(zhǎng)避短。這三者即使逐步遞增又是相輔相成的。具備人格力量也就是要具備人格魅力。我認(rèn)為管理提升方面有很多，包括工作方法的提高、水平與豎向溝通能力的提升，自己的情緒控制的改變及談判技巧的提高、建立良好的人際關(guān)系等。這次的培訓(xùn)還有一點(diǎn)對(duì)我觸動(dòng)比較大的就是老師講到的“成就職業(yè)人的三種力量：知識(shí)力量、角色力量、人格力量。這也就要求我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中不要找任何的借口，將所知發(fā)揮到極致，將所想付諸于實(shí)踐。我覺(jué)得此次培訓(xùn)是根據(jù)“認(rèn)知和行動(dòng)”兩個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)員工素質(zhì)提升，把握好了這兩點(diǎn)無(wú)論從個(gè)人能力還是職業(yè)化素質(zhì)上都將會(huì)有很大的提升，由此可知一個(gè)人只有有了正確的認(rèn)知，再加以積極務(wù)實(shí)的行動(dòng)，才能從根本上真正提高自己，應(yīng)對(duì)職場(chǎng)變化。在你看待別人的時(shí)候往往會(huì)用高標(biāo)準(zhǔn)去要求，當(dāng)自己是當(dāng)事人的時(shí)候，往往會(huì)站在個(gè)人的角度去考慮。我們不但要勤于實(shí)踐和檢驗(yàn)自己，而且要善于反省總結(jié)和提高。惰性戰(zhàn)勝了決心。所以學(xué)習(xí)，是要我們獲得一種能力，是幫助我們更好的擁有理解現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。1學(xué)習(xí)，本身就是一項(xiàng)不斷提升不斷總結(jié)進(jìn)步的過(guò)程。1對(duì)于這點(diǎn)我深有感受，因?yàn)槲以?jīng)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，在上學(xué)期間每天不斷的搜集景觀設(shè)計(jì)各式各樣的資料，這些資料總大小甚至有500G大小，但是因?yàn)槲颐刻斓闹匦亩挤旁谑占厦?，而忽略了?duì)這些資料的學(xué)習(xí)與消化，使得這些資料失去了它存在的意義。但是真正的學(xué)習(xí)不是收集，而是收集后的學(xué)習(xí)與思考，從這些資料里真正的獲得知識(shí)，提升自己的能力。例如平時(shí)學(xué)習(xí)了很多“信息”后，要把這些信息進(jìn)行細(xì)分、總結(jié)，與實(shí)際工作相結(jié)合，使其在工作中得以運(yùn)用，能力得以提升，才真正做到會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)有所用。我們需要在反思中成長(zhǎng)。而沒(méi)有發(fā)揮這些能力應(yīng)該發(fā)揮的作用，卻用來(lái)指責(zé)和批判別的事情對(duì)錯(cuò)。我們?cè)诠ぷ髦幸渤７高@樣一個(gè)毛病叫“熟視無(wú)睹”，身邊的好多資源并沒(méi)有得到重視，也只是充當(dāng)了一個(gè)簡(jiǎn)單的圖書管理員的角色。我們要把獲取的外部信息，通過(guò)悟的這種領(lǐng)會(huì)知識(shí)的途徑，得以升華，有所體驗(yàn)，有所頓悟，有所收獲。在平時(shí)生活工作中我們都能獲得各方面的信息，但學(xué)習(xí)的真諦不是在于我們積累了多少信息，而是在于能否把這些信息轉(zhuǎn)化為自己的一種能力。學(xué)習(xí)是幫助我們更好地去理解某件事情，而并不是讓我們拿學(xué)到的知識(shí)去對(duì)現(xiàn)實(shí)做一個(gè)判斷。學(xué)習(xí)是幫助理解而非詮釋現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。那么怎么樣才能做到學(xué)以致用呢？我認(rèn)為，首先我們要把知識(shí)學(xué)透，如果光是皮毛，對(duì)知識(shí)一知半解的話，那么這是連學(xué)習(xí)的層面都沒(méi)做好的。學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用，簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)累加不用學(xué)習(xí)再多也等于零；真正的把學(xué)的東西去正確運(yùn)用了，哪怕很少幾點(diǎn)也會(huì)使我們終身受益?？墒怯袝r(shí)候，反過(guò)頭去找這些信息卻不容易找不到，甚至都不記得在哪里見(jiàn)過(guò)或收藏到什么地方去了。這種學(xué)習(xí)就是簡(jiǎn)單的信息的獲得。當(dāng)在生活或工作中涉及到這方面的知識(shí)時(shí)，自己就可以靈活的運(yùn)用到其中，而不是簡(jiǎn)單的想起自己在某時(shí)某刻某地、曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這些知識(shí)或信息，但卻不知道具體內(nèi)容是什么，更不知道如何去運(yùn)用。因此自己也重新給學(xué)習(xí)進(jìn)行了定義，當(dāng)我獲取到有價(jià)值的信息時(shí)，我定于收藏（不是積壓，而是定期回顧）并分解，樂(lè)于與之分享（獲得不同人，不同的新觀點(diǎn)）。當(dāng)這次培訓(xùn)之后我從新整理、翻閱了這些東西，好東西真的很多。在這個(gè)的信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，到處都是值得我們學(xué)習(xí)、分享的東西。學(xué)習(xí)的真諦是能力而非信息的獲得，確實(shí)如此我們對(duì)某種事物學(xué)習(xí)了懂得了掌握了，就要活學(xué)活用的運(yùn)用到日常生活當(dāng)中去，不要把信息屏蔽起來(lái)；學(xué)習(xí)幫助理解而非詮釋現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了要看到好的一面，不要把好的一面優(yōu)點(diǎn)來(lái)衡量身邊的人事物，要自己把握適當(dāng)衡量的度。在公司不同發(fā)展階段，形勢(shì)要求我們不斷提高自身素質(zhì)。勤于學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高工作能力。不學(xué)習(xí)只會(huì)讓自己停滯不前，被別人超越。我們最終學(xué)習(xí)的目的只有一個(gè)，就是運(yùn)用。但如何讓學(xué)習(xí)變得有動(dòng)力并養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為首先就要給自己確定目標(biāo)，并確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間，讓自己時(shí)刻感到有壓力；其次就是老師所講的“學(xué)習(xí)的真諦是能力而非信息的獲得”，就是要把掌握的知識(shí)在實(shí)踐中靈活運(yùn)用并創(chuàng)造其價(jià)值。通過(guò)這次的培訓(xùn)對(duì)我觸動(dòng)最大的就是學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)是我們不斷進(jìn)步的根本。學(xué)習(xí)的真諦是能力而非信息的獲得，學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)并把它運(yùn)用到實(shí)際工作中去從而提高自己的綜合能力，而并不是簡(jiǎn)單的把自己獲得的信息積累，甚至做為評(píng)判別人的武器，那就背離了學(xué)習(xí)的初衷。同時(shí)，應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時(shí)期的需求?！傲己玫穆殬I(yè)素養(yǎng)”是國(guó)際化的職場(chǎng)準(zhǔn)則，是職業(yè)人必須遵循的第一游