【正文】 專業(yè)：生物科學(xué) 班級：2011級生科二班 姓名： 學(xué)號：20110513。在實習(xí)過程中老師的諄諄教誨，以及同大家的細心交流，更加增強了師生之間的情誼。通過這次的野外實習(xí)，我對植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對專業(yè)知識有了進一步的提高。感悟通過對實物的觀察和老師認(rèn)真的講解，我們已經(jīng)能夠辨認(rèn)出很多植物了，雖然不一定能準(zhǔn)確的說出某某植物的特點，但是起碼的名稱和科屬，我們已經(jīng)能夠辨認(rèn)出來。根據(jù)其特征我們可以鑒定出它是菝契科菝契屬的菝葜?；▎涡援愔辏S綠色，腋生傘形花序，花萼3枚，花瓣3片，雄蕊6枚，雌花花被與雄花相同，退化雄蕊成絲狀，子房上位,3室?？N云山上不僅有大量的中華里白，還有很多的里白，他們之間的主要區(qū)別在于里白沒有鱗毛（我們都簡稱“沒有毛”）班級：生科二班姓名：學(xué)號：20110513菝葜（Smilax china）常綠攀緣狀木質(zhì)藤本，根莖橫走地中，呈不規(guī)則的彎曲，肥厚，質(zhì)硬，其上疏生須根，莖硬，節(jié)處彎曲，～2米以上，有倒生或平出的疏刺。羽片長80～120cm或更長，成長后下垂，二回羽片40～50對，互生，線狀披針形；堅紙質(zhì)，背面灰綠色或略帶白粉。葉片長披針形，葉色濃綠，常兩片葉對生，葉柄、葉軸均密被狹卵形鱗片。小羽片背面蒼白色????????????????????????????????????????????????????????????????? giganteum 。小羽片15～22～4 cm。小羽片11～17～ cm。裂片60～70 對??????????????????????????????????????????????? cantonense 。.小羽片全裂, 寬15～25 mm, 有光澤。孢子囊群和脈多少為紅棕色毛覆蓋????????????????????????????????????????????????????????????????? rufum , 有時被稀疏的星狀毛。葉柄、羽軸和小羽軸密被紅棕色鱗片和星狀毛。小羽片寬22～24 mm。.羽軸和小羽軸上密被鱗片。里白屬植物檢索表 班級：生科二班姓名：學(xué)號：20110513.小羽片基部具明顯的短柄。中華里白（Diplopterygium chinense）縉云山上有大量的中華里白。認(rèn)識縉云山植物的特征，了解縉云山植物的形態(tài)特征及植物分布類型。能通過檢索表認(rèn)識查找植物，并掌握常見植物的科、屬類別。鞏固和加強課堂知識內(nèi)容，觀察、比較、分析植物各大類群的典型代表植物，探討各大類群植物的形態(tài)特征。我在第二小組，與何海老師一起“最早出發(fā)，最晚回來”，鍛煉的不僅是鑒別能力，還包括身體素質(zhì)。第五篇：植物學(xué)野外實習(xí)報告班級：生科二班姓名：學(xué)號：20110513植物學(xué)野外實習(xí)報告指導(dǎo)教師：劉艷、楊永清、何海植物學(xué)野外實習(xí)不僅擴大和鞏固我們所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和團隊協(xié)作能力，而且可以使我們更多的認(rèn)識自然界中植物的多樣性，激發(fā)對植物學(xué)的興趣。最后我們拖著極度疲憊的身體，從勤儉節(jié)約出發(fā)，放棄坐纜車下山，誰知道下山比上山還難，但是大家還是團結(jié)互助，終于在最后一批觀光車回去之時，趕到了觀光車?？奎c。因為景區(qū)不許采摘植物，于是老師一路走著教我們認(rèn)識周邊的植物。早上吃了早餐，備好干糧，7點半出發(fā)，到梵凈山東大門買票。這天雖然很累，但是在大家的相互鼓勵之下我們終于完成了第一天的任務(wù)。每個人都采集到了不少的特有植物，于下午3點回到了旅館。我們9點準(zhǔn)時出發(fā)，邊登山邊采標(biāo)本邊聽老師講解。第一天沒有安排行程,大家各自休息為明天做好充分準(zhǔn)備。老師告訴大家野外實習(xí)的注意事項。五、實習(xí)內(nèi)容注意事項5月20日我們召開了野外實習(xí)動員大會。中部北部山地隆起，為黔北高原式陵山脈延伸，南部隆起山地為苗嶺山脈系，屬黔東南凹陷。轄4鎮(zhèn)4鄉(xiāng)，（其中：；），系國務(wù)院批準(zhǔn)的早期對外開放甲級縣，國家級旅游風(fēng)景名勝區(qū)，全國農(nóng)村電氣化縣，省級農(nóng)村綜合改革試點縣。由此可見，江口梵凈山的發(fā)展正隨著旅游業(yè)發(fā)展進一步得到開發(fā)，然而值得筆者擔(dān)憂的是，在梵凈山佛教地位正在進一步考證進行中，還未得到明確認(rèn)同時，過于繁盛的商業(yè)氣息融入了梵凈山佛香氣焰中會不會給這個古樸自然、神秘的圣地受到玷污呢？毋庸置疑，通過一場好的商業(yè)開發(fā)，讓我國佛教文化的香火得以燃燒的同時可以讓更多信教人士找到他們心靈的凈地，我只能默默的為這片養(yǎng)育我的土地祈禱著。海南省三亞金玉觀音文化藝術(shù)有限公司與江口縣人民政府，公司董事長曾一兵先生于次月再次來到江口縣實地考察，梵凈山佛教文化和自然景觀以及民族文化、人文景觀深深地吸引了他們，再加上飛機、鐵路、高速公路交會于梵凈山，他當(dāng)即決定出資500萬元注冊成立“貴州梵凈山佛教文化發(fā)展有限公司”，建設(shè)內(nèi)容為修復(fù)梵凈山大佛寺(含敬造世界最大金玉彌勒佛像：用近110公斤黃金、140克拉鉆石和數(shù)千顆珍珠在梵凈山鑄造全球最大的彌勒金佛。為了推動佛教文化和旅游事業(yè)的發(fā)展，給落后的江口縣帶來經(jīng)濟上的發(fā)展，縣政府也采取相關(guān)措施，以佛教文化的招牌招商引資。險峻處置鐵鏈或鋼、鋼筋混凝土護欄，建進山橋涵9座，歇息臺38處，食宿站2處。從50年代起便不斷有人對它進行考察。解放后，朝山活動停止，山上廟宇不耐風(fēng)蝕雨蠹先后垮塌，山下廟宇多被修建成為學(xué)校，食堂，倉庫或被拆除燒毀，至今縣境內(nèi)僅存朝陽寺1座。經(jīng)隆參和尚繼續(xù)努力，大力恢復(fù)了山上受破壞的廟宇，還在江口境內(nèi)修建了3條朝山大路。光緒元年（1875），清軍中參加哥老會起義失敗后的部分士兵由黑地大王劉滿率領(lǐng)進入梵凈山，據(jù)險與清軍周旋。期間山上廟宇陸續(xù)被毀，僧眾風(fēng)散云流，香客裹足不前，梵凈山又一次“香火冷落，人煙寂寞”。重建后，朝拜香客逐年增加，梵凈山進入鼎盛時期，據(jù)山區(qū)現(xiàn)存碑刻，摩崖記載香客不僅來自云、貴、川、湘，甚至有從江西、安徽、江浙一帶遠道而來者，茶殿碑文記述“數(shù)百年進香男婦，時往時來，若城市然”，這種盛況延續(xù)了200多年。萬歷帝朱均之母李皇太后酷信佛教。山區(qū)還保存著40多萬畝的原始森林，林中生長著許多國內(nèi)外瀕臨滅絕的珍稀動植物，具有極高的觀 賞和科研價值，被科學(xué)工作者譽為重要的 “自然基因庫”。山上現(xiàn)有明建承恩寺、金頂摩崖、敕賜碑、清道光禁砍山林碑和紅號軍三角莊根據(jù)地遺址等省級重點文物保護單位。自明代迄民國300多年間，“信男善女，時往時來，若城市然”。層巒疊嶂，氣勢磅礴，自明代以來即為佛教朝拜圣地。二、實習(xí)時間20xx年5月21日——20xx年5月27日三、實習(xí)地點銅仁市江口縣 梵凈山 凱里市施秉縣 云臺山四、關(guān)于實習(xí)地點的介紹：江口縣梵凈山篇——佛教文化武陵山脈主峰梵凈山位于江口、印江、松桃三縣交界處。通過實習(xí)，了解常見的植被和群落類型，認(rèn)識植物的`生長發(fā)育、變異、分布與環(huán)境的關(guān)系，加強我們對植物與環(huán)境之間的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護環(huán)境的意識，意識到植物資源合理利用的重要性。通過實習(xí)，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，擴大和豐富了植物分類學(xué)的知識范圍。得到驗證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識。通過實習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和團結(jié)合作精神。學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)方法觀察和研究植物。一、實習(xí)的目的及意義通過實習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識。接觸了大自然，了解到了生物的多樣性?？傊@次野外實習(xí)真的很有意義，使我得到了很多收獲。在南靖實習(xí)期間，每天的生活忙碌而充實，與老師同學(xué)們面對面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。：在認(rèn)種初期，我對于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。獨學(xué)無友則孤陋寡聞，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對面交流的大學(xué)有著重要意義。仔細觀察植物，列出易混植物的異同點，通過比較和反復(fù)記憶就可以準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨特的一面，但是對于我這種初學(xué)者來說還是會很容易就把兩種植物弄混。而老師教給我們的識別方法又簡單又實用，只要掌握了，認(rèn)種就會變得輕松很多。在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。之前老師跟我說過，這次實習(xí)更重要的是激發(fā)大家對學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。南靖之行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。到現(xiàn)在，我還記得種子會粘人衣服的鬼針草，屬于百合科有著好聽名字的吉祥草，長了“瘤”的福建蓮座蕨，有藥用作用的積雪草，天南星科的名符其形的一把傘天南星，跟姜長得很相似的高粱姜……以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。三、實習(xí)心得與體會這次在南靖和溪的實習(xí)使我獲益良多。(并在晚飯后返回了學(xué)校)7月16日，回到了學(xué)校，我們在實驗室忙著壓制標(biāo)本，掛標(biāo)簽，復(fù)習(xí)鞏固。7月15日上午，我們來到了仙嶺，在孔老師等的帶領(lǐng)下，沿山路認(rèn)種并采集了30余種植物標(biāo)本。帶領(lǐng)下沿路認(rèn)種并采集標(biāo)本50余種。7月14日下午，校車再次把我們送到樂土雨林后便返回了。7月14日下午，(五人一組)采集標(biāo)本70余種。、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流，提高對植物學(xué)的興趣。一、實習(xí)目的與任務(wù)，認(rèn)識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。同時，也感謝幾位老師一路對我們無微不至的關(guān)心和耐心的幫助，讓我們在學(xué)習(xí)過程中懂得了許多，也了解了許多。六、實習(xí)心得：這次實習(xí)我們學(xué)到了許多東西，將課本上的知識與實際生活中的相結(jié)合，這種方法讓我們輕松地記住課本上的知識?；ㄝ?裂或5枚，花瓣通常是5枚；花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。豆科（leguminosae）：一年生或多年生草本，灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。植株含芳香油，具有柄或無柄的腺體，或各種單毛、具節(jié)。唇形科（labiatae）：雙子葉植物綱菊亞綱的一科。根據(jù)果實類型，通常分為具u果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。多年生至一年生草本，少數(shù)為藤本或灌木。菊科（keyinwiki）：雙子葉植物綱，菊目的一個科，草本，半灌木或灌木，稀喬木，有乳汁管和樹脂道，草本，頭狀花序，聚藥雄蕊，瘦果頂端帶冠毛或鱗片。直立或攀援，具根狀莖、塊莖或鱗莖。xx月xx日，這是本次植物野外實習(xí)的最后一天，一大早我們就準(zhǔn)備好自己的物品，4：00就離開了住處，踏上返回的列車，或許是出來時間長了，對學(xué)校便產(chǎn)生了牽掛，期盼著能夠快些到達，期盼著把我們的經(jīng)歷講給那些沒來的同學(xué)聽，就這樣離五大連池漸漸的遠了，我們?yōu)槠谝恢艿膶嵙?xí)生活也臨近了尾聲。中午，我們以組為單位返回。這一天就這樣在快樂中度過了。xx月xx日，今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個旅游景點，早8：00出發(fā)，半小時左右到達了目的地。xx月xx日，由于昨天大家都比較累，所以今天選擇了一個相對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種類并不少，在這里我們采集到了白蘚、觀倉術(shù)、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住處。雖說這里環(huán)境惡劣了一點，但植物的種類卻非常豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時所有的人都已經(jīng)筋疲力盡了，可是還要走十多里的路，有是一個難題啊！在大家的相互鼓勵下，終于按時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有意義的一天，它讓我們變的更加堅強，同時也懂得了合作的重要性。由于時間比較晚，加上同學(xué)們一路坐汽車比較累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準(zhǔn)備。三、實習(xí)內(nèi)容：在不同時間、不同地點、不同環(huán)境下采集野外標(biāo)本若干種，對其進行識別、分析，了解其生活習(xí)性、名字、科目等，并對其進行壓制等具體操作。使我們通過親身體驗更深刻更形象更具體地記住所學(xué)知識，并能更熟練地加以運用。這一天就這樣在快樂中度過了。7月1日，今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個旅游景點，早8：00出發(fā)，半小時左右到達了目的地。6月30日，由于昨天大家都比較累，所以今天選擇了一個相對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，在這里我們采集到了白蘚、觀倉術(shù)、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住處。6月29日，今天要去的是筆架山（三角山），路程比較遠，大概要經(jīng)過兩個小時的步行才能到達，所以今天的任務(wù)量是比較大的，由于天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達山腳已經(jīng)將近十一點了，于是大家席地而坐開始午飯，歇息片刻才開始正式爬山，和昨天不同，筆架山?jīng)]有臺階式的山路，而且樹木也茂盛的多，所以對我們的挑戰(zhàn)性也就會越大，由于山陡，我們一個牽著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開始采集，雖說這里環(huán)境惡劣了一點，但植物的種類卻非常豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時所有的人都已經(jīng)筋疲力盡了，可是還要走十多里的路，有是一個難題??！在大家的相互鼓勵下，終于按時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有意義的一天，它讓我們變的更加堅強，同時也懂得了合作的重要性。大概到了中午的時候，我們開始集合準(zhǔn)備返回。由于時間比較晚，加上同學(xué)們一路坐汽車比較累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準(zhǔn)備。實習(xí)地點：尖峰嶺的熱帶樹木園實習(xí)內(nèi)容：在不同時間、不同地點、不同環(huán)境下采集野外標(biāo)本若干種，對其進行識別、分析，了解其生活習(xí)性、名字、科目等，并對其進行壓制等具體操作。植物學(xué)野外實習(xí)報告6實習(xí)目的：理論聯(lián)系實際，將課本上的知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，將我們所學(xué)的理論落實到真正的事物上，也可以運用所學(xué)的知識識別一些上課是沒有涉及到，并且課本上也沒有詳細說明的植物，將理論系統(tǒng)化，植物學(xué)野外實習(xí)報告。這幾天的實習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。是教與學(xué)的互動。是課堂內(nèi)與課堂外的互補。在這短短的幾天植物學(xué)野外實習(xí)中，我親身體驗了辨別植物、采集和制作標(biāo)本的全過程，在這個過程中，我