【正文】 作用：調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)體系，強化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進左右腦健全發(fā)展。作用：孩子在滑板上運動，身體內(nèi)的感覺組織也會隨著運動而改變，使神經(jīng)系統(tǒng)做更有目的的活動，達到鍛煉孩子動作協(xié)調(diào)的目的。作用：鍛煉孩子的“手—眼”協(xié)調(diào)和“身—腦”協(xié)調(diào)的能力。第三關(guān)：“金豆銀豆排隊形”準備兩個盒子，一個里面是大米(銀豆)，一個里面是玉米(金豆)。第二關(guān)：拾“金豆”爸爸媽媽和孩子，一人蹲坐在一只柔軟且有彈性的皮球上，地上撒滿玉米豆，爭搶著看誰撿的最多。作用：訓練孩子的前庭平衡感覺和本體感。因為這些運動正好是體質(zhì)培養(yǎng)的最好方式，既考慮到1～3歲孩子身體發(fā)育的需要，又符合1～3歲孩子的身體特征。以上15種鍛煉方法，都是為了培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力。在地上畫兩條直線或曲線，讓孩子騎著他可愛、漂亮的童車沿線前進，不能出線。讓孩子閉上眼睛，來回轉(zhuǎn)一圈，看孩子是否能轉(zhuǎn)完而不倒下。十四、團團轉(zhuǎn)。讓孩子在秋千里來回蕩動繩子，然后放手讓它自己玩。目的是通過鍛煉來發(fā)展孩子的身體平衡能力，以增強體質(zhì)。這樣就能使孩子的上肢得到很好的鍛煉。目的是訓練孩子的上肢力量。這種玩法是甜甜經(jīng)常玩的，久而久之，甜甜的運動能力和視覺都得到了很好的鍛煉，增強了體質(zhì)。鍛煉孩子運動與視覺的協(xié)調(diào)能力。這種運動寶寶樂意去玩，因為在游樂園里，孩子們在一起更有氣氛，共同鍛煉更有益處。目的在于培養(yǎng)孩子的平衡能力，促使四肢協(xié)調(diào)發(fā)展。許多孩子都喜歡做這個運動。例如，向前方走，倒退著走，橫著走。把一塊20厘米寬，150厘米長的木板墊高15厘米，讓孩子登上木板從這一頭走到那一頭。九、走平衡木。然后，萍萍又學媽媽提起左腳，也能站穩(wěn)，萍萍覺得很好玩。媽媽說：“媽媽放手了，萍萍站好。目的在于鍛煉孩子單足站立的穩(wěn)定性。大人也可以跟孩子一塊玩，注意“石頭”之間的寬度要適合于孩子才行。也是增強孩子的身體平衡能力。讓孩子兩臂側(cè)平舉做飛機的翅膀，在地上小跑，時而直起，時而彎腰，像飛機一樣下降俯沖。六、開飛機。目的在于鍛煉寶寶的手眼四肢協(xié)調(diào)。這種方法對鍛煉寶寶的體質(zhì)很有好處，但大人一定要注意寶寶的安全。把寶寶喜歡的玩具放在他不能輕意夠著的地方，鼓勵他自己想辦法去取，寶寶很愿意做些富有挑戰(zhàn)性的活動，他會想盡一切辦法登高取玩具。四、更上一層樓。這時，要鼓勵寶寶，同時要在寶寶身后跟著保護他，以免摔倒。三、開倒車，目的在于讓寶寶腳與手協(xié)調(diào)發(fā)展。在跑動踢球時，爸爸或媽媽先示范。時間長了，再跑動踢球。目的在于培養(yǎng)孩子腳與身體其他部位的協(xié)調(diào)。長時間訓練后，只需父母用手輕輕一擋，寶寶就學會“剎車”了。目的在于使寶寶在跑步過程中能控制自己的身體平衡?？梢杂孟旅娴腻憻挿绞脚囵B(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，除腳以外，還要培養(yǎng)腳與手。假如寶寶身體各個部位協(xié)調(diào)不好，他就很難做好某件事情，他的能力就會很差，不可能健康成長。協(xié)助孩子前后滾動，使孩子可以觸摸到物體。E、俯臥大龍球抓東西目的：身體平衡能力、手眼協(xié)調(diào)、雙側(cè)均衡操縱能力的提高。孩子可以在球上，雙手伸向兩側(cè)保持平衡，另一位老師與孩子做拋接球游戲，或讓孩子將球投入指定的籃或筐里。準備：大龍球游戲方法：協(xié)助孩子坐上大龍球，教師放手，協(xié)助保持大龍球穩(wěn)定，孩子做上下振動?？梢宰尯⒆釉诖簖埱蛏暇毩曌约河秒p手、腳、頭部力量保持平衡。C、仰躺大龍球目的：鍛煉孩子觸覺，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性準備：大龍球，地墊或在地毯游戲方法：讓孩子仰躺在大龍球上，教師握住幼兒雙腿或腰部，作前后、左右快慢地滾動。注意事項：剛接觸游戲時滾動速度不要太快，熟練后可以逐漸改變速度，讓孩子體會身體的平衡感。注意事項：，壓背部（趴臥）更容易接受些，或把大龍球的氣體只裝到一半，讓孩子感到重力的變化。木板下安4個輪子，讓孩子趴在上面，在地上爬行坐1條腿的板凳，然后孩子分別輪換踢出左右腳，練平衡 上面這些家里都能準備。單手、2手交換、單腿拍，蹦羊角球，健身房的那種大個的，小孩可以坐上蹦跳的 2人互相傳球，與籃球的傳球近似，但需要被訓者站在一個不穩(wěn)定的臺子上，孩子背靠墻什么的。十個更有得瞧了，除了上述幾個方法外，還有什么妙招嗎第五篇：感統(tǒng)訓練感統(tǒng)訓練跳繩，循序漸進，從100到500，每次必須完成任務(wù)。拿十個塑膠袋，組合成一件獨特的視覺造形。題目：太陽是什么？要求：說出八個句子60分，十六個100分。如果你想到樓梯、電梯、電扶梯、跳樓……答案，這些都很正確，但未免也太“落伍”了，在創(chuàng)意的領(lǐng)域內(nèi)，這幾個答案并不能給分，因為這是不靠“努力”得到的。首先不妨從能浮的物品做思考，在船上有哪些是木板制的物品，且越寬大越好；能浮在水面的任何物品，還有哪些材料可提供你浮在海面上的需求？想出該物品后，再引伸出以該物品制成的成品，然后試著使用蜘蛛網(wǎng)式思考看看。例如“鮮紅”→“紫紅”→“粉紅”→“淡紅”……（2）變通力訓練題目：輪船快沉沒了，哪些東西可以救你一命 要求：舉出四件物品分，十件100分。4．“字頭、字尾”也是訓練文字流暢的方法，例如“冒險”→“冒充”→“冒泡”……這是字頭詞；而“冒險”→“危險”→“好險”→……則是“字尾詞”。2．“文字接龍”也是很有趣的字詞練習法，比如由“下班”的“班”接“班長”，然后由“長”接“長高”，如此接下去越長越流暢。④……（1）字詞練習法1．利用簡單的字詞，訓練自己的文字流暢，例如列出與“流”字同部首、同音、同韻的字。②汽車是交通工具。④香蕉、西瓜也都是水果。②蘋果是水果。③所以…… 家長先把第一組邏輯推理題念給兒童聽，讓兒童判斷推理的結(jié)果是否正確，然后再讓兒童推理出第二組邏輯推理題的結(jié)論。第二組：①所有的桂花都在八月開花。②狗是生物。具體訓練題舉例：老師先把第一組邏輯推理念給兒童聽，讓兒童判斷推理等是否正確，然后再讓兒童推理出第二組邏輯推理題的結(jié)論。⑤倒過來用于插蠟燭。③用來煮食物。例句：杯子除了能用來喝水外，還有以下的用途——①用來養(yǎng)小魚。老師把下面的例句念給兒童聽，然后讓兒童說出“小刀”除了用來削東西外，還有什么用。②直升飛機能街垂直起飛，但是速度沒有噴氣式飛機快，人們把直升飛機和噴氣式飛機組合起來，制造出了既能垂直起飛，起飛后又能變成噴氣式飛機的兩用機。具體訓練題舉例：老師把下面的例題念給兒童聽，讓兒童想出一些類似的，把幾個物品組合起來，以達到創(chuàng)造出一個新的物品的目的。具體訓練題舉例：老師把下列5個詞念給兒童聽，讓兒童找出哪個詞與其他4個詞不屬于同類。（2）找關(guān)系訓練法找關(guān)系訓練法是一種通過讓兒童找出兩種事物之間的關(guān)系，訓練兒童的比較、概括和綜合能力的方法。543685852961527 智天使兒童教育注意力訓練方案（第五階段）： 第五階段：多種能力協(xié)同訓練階段 1）找規(guī)律訓練法找規(guī)律訓練法是一種訓練兒童發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律，并靈活運用這種規(guī)律的方法。念完后，讓兒童說出5，6，這兩個數(shù)字各念了幾遍。兔子、猴子、長頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、猴子、大象、兔子、猴子、大象、長頸鹿。然后讓兒童說出，兔子和大象的圖片出現(xiàn)過幾次。具體訓練題舉例： 家長準備7種動物的圖片，如：兔子、狗、馬、猴子、大象、長頸鹿、羊。前面談到過數(shù)字是最難記憶的材料，因而也是一種最好的訓練記憶能力的材料。1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20（3）插入訓練法這種訓練法的做法是：先讓兒童識記一些材料，識記完后不馬上讓兒童回憶，而是接著讓兒童做一些其他的事情，然后再讓兒童回憶前面識記過的內(nèi)容。給兒童看3遍后，把圖遮上，然后每露出一個，讓兒童說出下面的一個是什么。（2）順序訓練法這種訓練法的做法是：讓兒童按順序識記一些材料，然后遮住材料并逐個把材料內(nèi)容顯露出來，每顯露出一個材料，讓兒童回憶出下面緊接著的內(nèi)容。五位……，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字，還可以讓孩子記憶門牌號，電話號碼，歷史年代等數(shù)字材料。如：家長念：“8天6紙2車”兒童：“862”；“天紙車”。第一組：24 08 第二組：374 628 第三組：5279 4385 第四組：65273 94861 家長依次念下列三組材料，每組必有漢字和數(shù)字。念完后，立即讓兒童復述出來。第一題：1加上2等于多少？ 第二題：2加上3等于多少？ 第三題：1加上4等于多少？廣度訓練法這種訓練法的做法是：念給兒童聽一些記憶材料，聽完后立即讓兒童復述出來。第三個命令：把3個玩具（老師任說3個兒童常玩的玩具）拿到桌子上來。第一個命令：把門打開。第一題：1加上2等于多少？ 第二題：2加上3等于多少？ 第三題：1加上4等于多少？自由回憶訓練法A． 這種訓練法的做法是：老師連續(xù)發(fā)出幾個命令讓兒童按順序去完成。第三個命令：把3個玩具（成人任說3個兒童常玩的玩具）拿到桌子上來。第一個命令：把門打開。連續(xù)命令訓練法A． 這種訓練法的做法是：老師連續(xù)發(fā)出幾個命令讓兒童按順序去完成。第二個動作：用4塊積木任意組成一個圖形。B． 老師依次做下面3個動作，讓兒童注意看，老師做完后，讓兒童按順序重做出來。第三個動作：雙手伸出中指和食指。第一個動作：雙手握拳。信息增失訓練法 老師把下列物品擺在桌子上，讓兒童看1分鐘，然后讓兒童閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。第一句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜，3張桌子，5包書和1臺電視機。第二句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，后來有1只飛到樹上來了。書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子 B． 老師先說了下面第一句話，然后再說第二句話，讓兒童說出第二句話比第一句話少了什么字。在圍棋盤或象棋盤上，擺上7，8個棋子，讓幼兒看1分鐘，然后拿掉，再讓幼兒照原樣擺上。如父親：1，2，3，母親：4，5，6 兒童：7，8，9⑵父母拿出一些書，然后與兒童一起整齊地擺到書架上。找相同的訓練法找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達到訓練作童的注意力和記憶力的目的。這個游戲孩子一定喜歡，而且還能練習他的繪畫能力，等孩子長大一些，這本畫冊也可以成為孩子成長的紀念品。1媽媽可以將家里的小動物玩具集合起來，事先給每個小動物編上號碼，開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上，請孩子記住，然后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看孩子是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。1媽媽和孩子兩個人以打電話的方式來玩這個游戲。1讓孩子閉上眼睛，說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色。1讓孩子看一張畫有數(shù)種動物的圖片（或東西，實物也可以），限定在一定時間內(nèi)看完，開始時間可長些，逐漸減少看的時間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上有哪些動物。（延時訓練法）老師給兒童許多塊各種形狀的積木，讓兒童把這些積木一塊塊疊加起來，疊加得越高越好。老師把一些米柴棒胡亂地堆放在一起，要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸，然后讓兒童把米柴棒一根根地拿起來。然后調(diào)換方式，讓兒童說出人體器官名稱，老師指出相應(yīng)的器官。老師依次念下列的動物名稱和水果名稱，讓兒童聽到動物名稱拍一下手，聽到水果名稱拍兩下手。讓兒童在放置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個衣服架。讓兒童在8—30橫排列的數(shù)字中，按順序找出124這三個數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。有助于孩子本體感覺的建立和平衡能力的加強。強化前庭刺激，抑制過敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運動企劃不足。促進和提高孩子的平衡力，幫助孩子建立前庭固有平衡，發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高孩子注意力和觀察力。在跳躍動作中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。強化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化?；迮溃赫{(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運動中大量的視覺情報，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運作功能積極發(fā)展。滑梯：俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。獨腳椅： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。感統(tǒng)訓練陽光隧道陽光隧道：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過。圓筒吊纜： 孩子屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做前后左右大回轉(zhuǎn)。平衡臺：雙腳或單腳站立在平衡臺上，用雙手做拍球等運動，并保持身體的平衡。第四篇：感統(tǒng)訓練羊角球：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動。多給孩子灌輸新的詞語、詩歌、