青島版科學(xué)六上生物的啟示教學(xué)實錄(參考版)
2024-12-08 23:50本頁面
【正文】 板 書設(shè)計： 發(fā)現(xiàn)生物性能 建立生物模型 仿生 檢測模型是否具有生物性能 研制開發(fā)新產(chǎn)品 。 師： 大自然中的生物都有各自的特性，觀察它們，我們會受到很多的啟示，例如魯班根據(jù)鋸齒草發(fā)明了鋸 ,科學(xué)家 利用蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)等，小組討論我們還能根據(jù)生物的特性 進(jìn)行 哪些 發(fā)明創(chuàng)造呢 ? 學(xué)生小組交流，提出自己的發(fā)明設(shè)想。 生：看來薄殼結(jié)構(gòu)屋頂是根據(jù)蛋殼的啟示發(fā)明的。將蛋殼凸面朝上，用鉛筆從上面 15厘米處自然下落撞擊蛋殼，然后將蛋殼凹面朝上，用鉛筆從相同的高度處自然下落撞擊蛋殼，比較一下兩次的實驗結(jié)果有什么不同？說明了什么？請同學(xué)們用準(zhǔn)備好的材料試著做一做。 師：許多重大發(fā)明都受到生物啟示 ，學(xué)生們再來看這幅
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