【正文】 （3）負責組織本科護理學術講座和護理病案討論。（1）安排病房的護理查房，并指導主管護師組織的查房，以不斷提高護理水平。（5）擬訂教學計劃，編寫教材，勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。（3）組織并指導主管護師的查房，并擔任主講，以不斷提高護理人員的業(yè)務水平。五、副主任護師的培訓（1）在護理部、外科領導下，能夠負責指導全區(qū)護理、科研、教學工作。（2）每年寫出1—2篇護理經(jīng)驗總結(jié)性文章。（1）護理部組織系統(tǒng)講課，聘請院內(nèi)外專家講授新業(yè)務、新技術及各科新進展。（3）能寫出一定水平的論文。四、對主管護師的培訓（1）具有堅實的基礎醫(yī)學理論并精通?？谱o理理論及技術，能解決本科護理業(yè)務上的疑難問題，指導重危、疑難病人護理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔任護士長以上行政領導工作、護理學術組成員、科研課題的負責人等）。（2）擔任護生及進修護士的帶教工作。（4）具有一定的護理管理、預防保健及教學的能力。（2）熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。可結(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學、科研或管理才干，達到主管護師的任職水平。①對政治素質(zhì)如服務態(tài)度、儀表、組織紀律、團結(jié)互助精神、出勤情況、病人反應等都記錄于考核表內(nèi)。3護士長將考試成績記入病區(qū)護理人員檔案內(nèi)?；A護理操作1每月一次。（4）理論考核（每季度考核一次）按照護理部的部署，結(jié)合病區(qū)專科理論。（3）實習?？谱o理技術操作項目①護士長有計劃地安排護士實習機會，并在操作前組織講座與示范。（1）安排工作計劃：以臨床護理為主，熟悉各崗位工作的職責與程序。（4）掌握好骨科疾病的病情觀察要點。（2）熟悉各專科護理理論、護理要求及護理技術。工作時，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從病區(qū)安排、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結(jié)。（4）參加科室組織的各項業(yè)務學習。（2）護士長應結(jié)合每個護士制定出具體培訓計劃。新輪轉(zhuǎn)到科室前，由病區(qū)護長組織召開新護士座談會，了解其工作情況有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。計劃如下：一、畢業(yè)0～1年護士的培訓（見習護士）重點培訓“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結(jié)合。，提高二值護士的專業(yè)理論及?？萍夹g水平、臨床觀察能力、指導能力及夜間特發(fā)事件及處理能力。護師以上護理人員每年取得繼續(xù)教育學分25分，每年至少撰寫護理論文1篇?！巴绞中姆螐吞K”培訓，要求人人過關，不斷提高急救技能。、本專科病案進行護理查房，病案討論，每月一次，安排到個人。，組織學習本科版的《基礎護理學》，科內(nèi)通過口頭提問形式考核，參與外科統(tǒng)一考核，畢業(yè)5年內(nèi)護士每月考一次，護師每季考一次，主管護師每年考核二次及護理部的考核，以提高護士的基礎理論知識和基本技能?！?“你拿藥時，怎么也不好好看看，錯了與我有什么關系？”1“不是告訴你了嗎，怎么還不明白？”1“讓你做什么你就做什么，不懂就別亂問！”1“你這樣的見多了，有什么了不起的?！?“瞧這破血管，扎都扎不進去，找別人去。”1“嫌這不好，到別處去，我就這態(tài)度，有意見找頭兒去。”“誰和你說的（誰答應你的）找誰去。“怎么不提前準備好，活該，沒錢就別來看病。“看看吧，好壞誰也不敢說，沒準兒”?！坝惺裁床缓靡馑嫉?，都這份上了”?！鞍蜒澴用摿耍ò岩路闷饋恚薄５珜`反醫(yī)學科學的要求或損壞他人利益的原則問題決不讓步，以“忠言”講授有關醫(yī)學知識，疾病的診斷、治療以及轉(zhuǎn)歸思想意識。有的病人對自己的健康已經(jīng)絕望，心情非常悲觀，常存在不滿心理,在這種心理狀態(tài)下,用挑釁性、攻擊性態(tài)度轉(zhuǎn)嫁護理人員身上，故意招惹是非，發(fā)泄私憤，即使病人侵犯和冒犯了自己也應正確對待。對不利與門診患者治療的患者之間的交流行為，漫無邊際、滔滔不絕、不客觀的談論，我們醫(yī)護人員便要適可而止地婉轉(zhuǎn)自然誘導，啟發(fā)病人將話題引向新的內(nèi)容。但在與病人交談中最好采取主導式交談，這樣醫(yī)護人員能牢牢地把握交談主動權，整個談話都受到醫(yī)護人員的影響與控制?？稍谥委熤校部稍谟^察中，可個別也可集體交談，多談一些新的醫(yī)療技術在我們門診臨床應用中的良好效果，例舉病例二、三說明，最好有治療后患者癥狀改善或治愈的現(xiàn)身說法。1有的是患有“難言之隱”類疾病，1想治療又怕影響工作，1又怕影響家庭關系等不同的想法。有的是為了與醫(yī)護人員交談，談談家庭情況，1夫妻同1患某種疾病對子女或者懷孕是否會有影響。有的要徹底治療，不考慮經(jīng)濟，但有的家庭經(jīng)濟狀況十分不好的，疾病又十分嚴重的。在完成每一項護理操作后的觀察中，全神貫注地聽患者的交流、觀察患者的表情，把握住時機，針對不同患者情況不同分析，分別做好每一位患者的心理護理，了解到病人到醫(yī)院看病常有的幾種不同想法、動機和要求。注重尊重、愛護病人，解除他們對病痛與人生的種種難言憂慮，激勵他們主動參與和積極配合治療，提高門診兩個效益。由于語言性溝通與交流常常匯集和表現(xiàn)個人的思想情感和智慧意向，在個人的交往中激起的反應更為迅捷、猛烈，往往導致意想不到的效果，具有啟蒙的真知灼見的語言、使人心靈震撼、茅塞頓開，親切關愛與理解的語言，像春風吹拂，使人感到溫暖和希望，冷酷、粗暴、惡毒的語言，則會像一把刀刃，傷人無常，引發(fā)矛盾和糾紛。所以臨床醫(yī)護語言是一種重要的社會方言，既具有重要的學術價值，又具有很強的應用價值。它能表達個人內(nèi)心的真實感受，表示個人復雜的情緒和感覺。它能精簡清楚，迅速地將信息、經(jīng)驗、情感、思想傳達對方?！皽贤ā奔措p方或多方通過充分的交流而達到共識，包括各種觀念、情感、思想等方面的交流。護理人員內(nèi)在美和外在美應當統(tǒng)一，才能對病人身體的康復和轉(zhuǎn)歸具有積極的輔助作用，對護理人員的全面發(fā)展和成才具有促進作用。護理人員必須不斷加強思想鍛煉，不斷提高醫(yī)德修養(yǎng)，自覺抵制各種不健康的思想，塑造美的心靈。做到服裝整潔、文雅、美而不艷，穩(wěn)健大方。因擁有美的形象使病人有舒適感、信任感、安全感，也是為提高病人健康水平服務。美學素質(zhì)護理人員的言談、舉止、儀表、形象都會對患者和社會產(chǎn)生不容忽視的影響。態(tài)度熱誠、和藹，做到“五心”（診療精心、護理細心、解答耐心、接受意見虛心、使家屬放心）。職業(yè)素質(zhì)護理人員要具有冷靜的頭腦，要勤于管理，保持門診良好秩序，創(chuàng)造整潔、肅靜的診療環(huán)境。業(yè)務素質(zhì)護理人員應具有良好的護理理論基礎和熟練的護理技術，并不斷的提高護理科學水平。熱愛護理事業(yè)、忠于職守、忠于人民和衛(wèi)生事業(yè)。遵循三基三嚴原則，即三基為“基礎理論、基本知識、基本技能”，三嚴為“嚴格的要求、嚴密的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度”培訓護理人員，幫助病人改善和適應環(huán)境，從而達到最佳的健康狀態(tài)，以現(xiàn)代護理觀為指導，實施以病人為中心，以科學系統(tǒng)的護理程序為基礎的整體護理。五、部分中醫(yī)護理質(zhì)量評價指標中醫(yī)護理技術操作合格率≥90%護理文書書寫合格率≥90%每科室開展中醫(yī)護理技術不少于3項篇五：護理人員培訓計劃醫(yī)學科學及護理科學正迅速發(fā)展和提高，隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，護理人員的道德水準、職業(yè)觀念、技術水平、知識結(jié)構(gòu)等也要與其適應。建檔 醫(yī)院應建立護理人員技術檔案，并將護理人員中醫(yī)基礎理論和技能的培訓、考核記錄及時記錄在技術檔案中。通過理論考試、實踐技能操作、現(xiàn)場答辯等方式，考核評價不同層級接受培訓的護理人員是否達到培訓目標。通過查看相關材料（包括制度、計劃、原始記錄等）方式，評價培訓管理工作是否落實到位。四、考核評價（一）內(nèi)容方法培訓的管理工作。脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓 選派不同層次的護理骨干（以主管護師為主），集中時間參加學習培訓，包括參加學習班、培訓班、學術交流會等。分層次培訓要求：全員參加院及科室各類別培訓并簽到，每學時給予繼續(xù)教育學分分；護士及護師全員參加院內(nèi)考核，根據(jù)情況質(zhì)控；主管護師參加培訓，交流經(jīng)驗指導護士及護師中醫(yī)護理理論和技術操作，參加市、省級各類中醫(yī)方針政策、理論、常規(guī)培訓學習，參與中護科研項目研究，；主任、副主任護師參加市、省、國家級各類中醫(yī)方針政策、理論、常規(guī)培訓學習，組織中醫(yī)學習考核計劃的制定，并參與院內(nèi)培訓，組織并指導中護科研開發(fā)；三、培訓形式結(jié)合實際工作開展中醫(yī)基本知識與技能方面的培訓。學時分配：護理部每月組織全員三年內(nèi)西醫(yī)院校畢業(yè)護士集中授課，學習中醫(yī)護理理論和中醫(yī)護理操作技術一次，年完成基本課時≥15學時；科室每月業(yè)務學習，安排?？浦凶o常規(guī)內(nèi)容，年完成基本課時≥15學時；護理部每季度組織全院中護技能培訓及考核一次，每次學習中護操作項目12項，年完成基本課時≥4學時；每年組織全院護理人員集中進行中護病歷書寫一次，年完成基本課時≥1學時；培訓長期目標與短期計劃相結(jié)合，各科室利用晨會510分鐘時間復習、消化、吸收學習重點，對照日常病例活學活用。培訓形式