我驕傲,我是一名教師(參考版)
2024-10-21 10:36本頁面
【正文】 。A十七大后，黨中央把“重視學(xué)前教育”作為優(yōu)先發(fā)展教育的一項重要主張，前所未有地列入黨的綱領(lǐng)性報告。因為我是孩子們眼中最美麗的天使，孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的太陽。我愛我的幼兒園，兒時的幼兒園讓我萌發(fā)了再回幼兒園的想法。還有寬敞的活動場，大型玩沙池，大型玩具，造型優(yōu)美的玩水池及迷宮式的卵石健身曲徑，小種植園、動物飼養(yǎng)角、水生養(yǎng)殖角等，是孩子成長的樂園。各種教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施配套齊全，教育環(huán)境新穎獨特。當(dāng)我滿載著幼兒教育學(xué)、心理學(xué)理論以及教學(xué)技能回到家鄉(xiāng)報到時，整潔美麗的校園、活潑可愛的孩子讓我一下子融了進(jìn)去，在這里我用心地工作，不斷地充實自己，南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè) 本科畢業(yè)的我，仍感到學(xué)無止境，只有不斷地學(xué)習(xí)方能跟得上這里的節(jié)拍。中考那年，我的志愿（也是我唯一的志愿）填的就是幼兒教育，因為我夢想著回到幼兒園，用我的愛和智慧去拯救那些孤獨的孩子。漸漸地我長大了，不辜負(fù)爸媽的希望，我成了班上的優(yōu)秀生，只是不愛講話。我開始懷念以前的幼兒園，懷念那個墻角、懷念那些追逐的孩子、懷念那位只打毛衣不打孩子的老師……盡管如此，我從不拒絕上學(xué)，因為我要做有出息的孩子。過了些日子，漂亮的老師大概也覺得沒意思，走了，幼兒園也散了。在幼兒園里我是一只丑小鴨，終于有一天我忍不住對媽媽說：“我不想上學(xué)。父母的童年沒有幼兒園，連飯都吃不飽，我的童年有了簡陋的幼兒園，可并沒有給我?guī)砜鞓?。聽，我們的辛勞換來的是學(xué)生捷報頻傳。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。當(dāng)思想感情的潮水和學(xué)生們一起奔涌時，我是幸福的；當(dāng)《淚珠與珍珠》的課堂上學(xué)生們因感動而流下珍珠般的淚珠時，我是幸福的；當(dāng)《目送》的品讀中，學(xué)生們因目送中蘊含的親情而動情時，我是幸福的。“全國教書育人楷?！庇阡衾蠋熣f過，“教育是遺憾的事業(yè)”。我在一中教了七年的課，七年來沒有上過一堂自認(rèn)為十全十美的課。我驕傲，我是一名一中的青年教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和他們一起關(guān)注著我們青年教師的成長，幫助青年教師進(jìn)步。像何老師這樣的優(yōu)秀教師在我們學(xué)校不是一個，兩個，而是一個群體。最吵最鬧的學(xué)生到了何老師那都服服帖帖，最棘手的難題到了何老師那都不成問題。可他卻任勞任怨，迎難而上，年年接管最讓人頭痛的班級。他們秉承著“傳道受業(yè)解惑”的宗旨，數(shù)十年如一日，一直堅守在教育工作的第一線。驕人的成績傾注了上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更飽含著我們一中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血、奉獻(xiàn)。教師，職業(yè)是平凡的，事業(yè)卻是偉大的。我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來。胡主席說：“要在全社會大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教師成為最受尊重的職業(yè)。可我認(rèn)為，老師兜里沒錢，但胸中有才；老師手中沒權(quán)，但是心中有情；老師沒有令人羨慕的高位，卻有可以載物的高德。沒精力風(fēng)花雪月，沒時間照顧家小。而老師呢？連最基本的八小時睡眠都無法保障。當(dāng)老師苦嗎？苦！雞鳴起床，夜半回家。這樣我們能將沉悶的課堂變得更活躍，更能將思想的火花點亮，更能將我們的教學(xué)目標(biāo)在春風(fēng)化雨中得以實現(xiàn)，將語文的人文關(guān)懷滲透得更充分、更有效。學(xué)生們下來還和我聊：“小說單元的學(xué)習(xí)好快樂哦，喜歡這種以視頻將文字直觀化的方式，喜歡自己網(wǎng)尋資料的方式，喜歡角色演繹的方式，喜歡老師以此介紹更多優(yōu)秀書籍、影視的方式，喜歡課堂外還能Q聊的方式，覺著這段時間的學(xué)習(xí)熱情有了，學(xué)習(xí)勁頭足了，學(xué)習(xí)效率提高了?！逼摺⒔虒W(xué)反思課后自己在課堂小結(jié)里這樣寫到：課堂氛圍不錯，但未能在設(shè)計的時間分配和節(jié)奏上做好把控。布置作業(yè)（8分鐘）（6）“做一做”環(huán)節(jié)：?縮放許三多成長歷程視頻； A：看《士兵突擊》其他章節(jié)寫觀后感。?老師以爬雪山的經(jīng)歷現(xiàn)身說法。（3）
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