【正文】 （內(nèi)容：安靜的測體溫、作檢查，清楚的說自己哪里不舒服，吃藥，打針不哭不鬧，等等）請幼兒選出圖中正確的方法，說一說為什么？（四）請部分。如：“在幼兒園感覺不舒服時馬上找老師，并說老師我不舒服、頭痛、或者我肚子痛等……”故事中的龍龍怎么樣呢？龍龍不動，被老師發(fā)現(xiàn)了，問他怎么了，他只是說我不舒服，也不說哪兒不舒服，老師摸他頭、測體溫，結(jié)果到醫(yī)院時，醫(yī)生說“急性闌尾炎，來得再晚點龍龍就得動手術(shù)了……”（1）、請幼兒兒討論為什么會出現(xiàn)這種情況？ 如果你一個人的時候感覺不舒服該怎么辦？（打電話找爸爸、媽媽、打120）（2）請幼兒互相交流一下，？頭痛、肚子痛、頭痛發(fā)燒、咳嗽、頭暈、惡心、嘔吐等。不舒服怎么辦？找誰呀？怎么說？幼兒充分討論互相交流以后請五、六名幼兒發(fā)言，根據(jù)他們不同的意見再一次請幼兒討論評價?；顒訙蕚洌簰靾D一套、錄音機、事前選好的故事帶。生活中，加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)幼兒園小班健康教案15活動設(shè)想：幼兒年齡小，生活經(jīng)驗不足，口語表達不夠準確到位，很多時候不能正確訴說自己的身體感受，不舒服時不知道如何處理，這會給他們帶來傷害，甚至造成嚴重后果。五、組織幼兒集體入廁活動延伸：學習正確大小便方法。圖片一：廁所里外環(huán)境簡單介紹入廁方法圖片二：廁所男女標志區(qū)分男女廁所圖片三：男、女孩入廁正確入廁圖片四：清潔員清理廁所提醒幼兒要將大小便便到便槽里。二、引導幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。（2）、請幼兒談自己的39?；顒舆^程：一、故事導入講述故事《小剛的褲子濕了》?；顒訙蕚洌汗适聮靾D、課間、圖片。幼兒園小班健康教案14活動目標：激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。在幼兒園里孩子學會了與同齡人交流，學會了與人合作，享受集體活動的喜悅和快樂。只要孩子張嘴了，就要給予表揚。在游戲中盡量安排那些語言發(fā)展較好的孩子和語言發(fā)展較差的孩子在一起玩，這樣不但會培養(yǎng)孩子們的交往能力，同時也促進了孩子的語言發(fā)展。長此就造成了孩子不愛說話的習慣。教師：今天我們到了好多地方游玩，大家累了吧，我們用毛巾擦擦吧，休息一下。每次開火車是，教師根據(jù)上一次幼兒出現(xiàn)的問題提出要求，然后再出發(fā)。（4）請幾名幼兒聽信號走的較好的幼兒，示范如何聽信號走。教師說火車到**地方了。教師戴上火車頭飾站在隊伍最前方說：火車開動后，聽著鈴鼓的節(jié)奏一步一步往前開。（2）教幼兒學習聽信號節(jié)奏開火車。教師：我們打掃完車廂，馬上準備出發(fā)。學習聽信號，一個跟著一個走。E、教師：跳躍運動，今天小朋友真能干，將火車車廂打掃的好干凈?。∥覀兲惶頁P一下自己吧。D、教師：下蹲運動，樓上打掃好了嗎？我們蹲下看看椅子下面還有沒有東西了。C、教師：下肢運動，我們今天乘坐的是雙層列車，一起到樓上打掃去。地面打掃干凈。幼兒先將一只手上舉過頭學擦玻璃動作，然后換一只手同樣進行，也可兩只手同時進行。（2）教師：你們跟我一起學習將火車車廂打掃一遍。（1）教師：小朋友，今天我們要開著火車到各處游玩。活動過程：模仿成人打掃火車車廂，隨著音樂?；顒訙蕚洌撼＠K兩根、鈴鼓一個、火車頭飾一個。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。能找到自己所在“火車”中的位置。)2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?小朋友洗手,品嘗食物,引導幼兒將好吃的送給客人吃。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。)小實驗:它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。提問:1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!),激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。五、活動過程:情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。玩具、圖書等物品。四、活動準備:好吃的食物一袋。二、活動名稱:該不該洗手三、活動目標:知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手?！碑斘腋嬖V幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)?！薄耙路慌K,媽媽剛給我換的。幼兒園小班健康教案12一、設(shè)計思路:小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。小朋友，你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動作是什么?(最有趣的動作和語言。幼兒游戲行3——4次，提醒幼兒注意平衡，適當休息。)?要注意什么?穿著大鞋子，比賽走路。二、我們來穿爸爸的大鞋子。小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲，動動我們的身體!(幼兒在場地上自由行走，邊走邊活動關(guān)節(jié)。自備一段輕松的音樂?；顒又攸c(或難點)：能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地進行走路。幼兒園小班健康教案11活動名稱：健康——爸爸的大鞋子活動目標：能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走，發(fā)展平衡能力。討論：我們?yōu)槭裁匆丛枘?？幼兒討論，教師小結(jié)，體驗洗澡的快樂。（5）出示圖八，T：身上沖干凈了，接下來要干什么呢？教師用浴巾給寶寶擦一擦。（4）出示圖七，T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？幼兒討論。T：洗澡時，要洗了哪兒呢？結(jié)合圖五，引導幼兒用語言和動作來表達，并聽音樂來進行表演。教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，說：洗一洗，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把我們的身體都淋濕。（1）T：（出示圖三）洗澡時我們先要干什么呢？（把身上先淋濕了?？纯催€會有誰去洗澡呢？出示圖二，幼兒討論。T：看，誰來了？小熊去干什么呢？你們來猜一猜。各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習慣。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家，活動結(jié)束。(開心、快樂).四、拓展思維，引導幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。三、引出大輪子。(1) 小朋友自由玩球，鼓勵幼兒想出不同的滾球法。，感受滾動的39。“親親”游戲，幼兒感受球的滾動?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒興趣，導入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進入活動室。4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。2. 體驗滾動帶來的快樂。在玩中體驗滾動帶來的樂趣，從而感受運動的快樂。幼兒園小班健康教案9設(shè)計意圖：根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點，利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境，引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。助教老師將綢布左右晃來晃去，引導幼兒迅速躲閃。②教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng)：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞。兩名教師模仿大浪翻動，將大綢布拉起抖動，幼兒在下面鉆來鉆去，要求不要碰到“大浪花”。③小結(jié)：雙腳跳時，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過時可以助跑跨跳。提醒不要靠得太近，學會躲避，不與人碰撞。練習雙腳跳、跨跳。教師扮演鴨媽媽，帶領(lǐng)幼兒進入游戲情境隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動，通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作，重點練習蹲起、活動踝關(guān)節(jié)，為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲，引導幼兒練習雙腳跳、跨跳、鉆的動作。活動難點：在增加難度的情況下完成動作。學習在運動中會躲避，不與他人碰撞。這種尊重幼兒的方法，調(diào)動了幼兒的學習的主動性，并使幼兒盡快熟悉了周圍環(huán)境。創(chuàng)新教學方法與策略：改變過去老師先貼好標記圖再按座位等順序分配給幼兒，然后教其認識的做法。在“家園聯(lián)系欄”內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。家園配合：讓幼兒從動物標記圖中找到自己的動物朋友，并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。游戲時比比誰最先找到自己的好朋友（可在毛巾處，也可在杯子處。]活動延伸：游戲活動。找好朋友時，注意要仔細看清楚，不要找錯了，要用自己的毛巾和杯子。幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：“這是我的毛巾”，“這是我的杯子”。請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友貼在哪里？并指給大家看。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標記。]二、確定毛巾、杯子位置出示毛巾，問幼兒：“這是一塊什么？毛巾有什么作用”，（啟發(fā)幼兒說出：能擦手，能洗臉等）。（玩兩遍）?！崩蠋熝不貛椭笇?。活動過程：一、認識標記圖老師出示標記圖，請幼兒從中選一種動物做朋友（兩張）。教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品?！被顒幽繕耍赫J識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球?qū)殞毎?教師帶幼兒縮成一團蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大，慢慢飛高飛低，飛回教室。三、放松運動教師小結(jié)：你們和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲，要和朋友一起玩，才會更開心。教師小結(jié)：互相擁抱，單腳站立，這樣才會更穩(wěn)當。教師小結(jié)：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。(請幼兒之間互相示范、學習。(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個新要求：“小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結(jié)束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。請幼兒嘗試。(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)將報紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動作(1)師：我們現(xiàn)在一起學著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。我們今天和 報紙玩一個有趣的`游戲。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)二、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲.探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。播放音樂，請幼兒聽教師口令作不同的動作“走、跑、跳”。讓幼兒知道運動有益于身體健康。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。幼兒園小班健康教案6活動目標喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。如果換成“看看缺什么”?？矗蠋煘樾∨笥褱蕚涞膱D片，是小朋友的哪些部位呢?二、出示圖片每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰圖片出示完后再逐個認一認教育幼兒學會保護自己的身體三、游戲每人拿一個圖片，讓自己身體的某個部位與它親一親看一看自己獎勵到的花的顏色(紅、黃、綠)，然后按顏色排隊將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親四、小結(jié)今天我們玩得高興嗎?我們認識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動活動我們的身體，好嗎?五、聽“碰一碰”的音樂，找個朋友碰一碰。初步了解健康的小常識。教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)則。幼兒園小班健康教案5活動目標：認識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。總結(jié)分享請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。、形狀。牙齒模型、幼兒自備的牙刷。活動準備：牙刷、牙膏、小鏡子。2．學習刷牙的方法。延伸活動：請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。幼兒園小班健康教案4活動目標：，掌握刷牙的方法。當皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。幼兒跟念，并跳躍動作。拍的重，跳得高。兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。高度。我先輕輕拍，然后用力拍。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。（4）集體聽口令，做動作。（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（請個別幼兒示范漱口）請幼兒討論漱口的方法是否正確。教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。活動流程：活動導人——幼兒討論——教師總結(jié)——學習漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最干凈活動過程：一、活動導入，請客吃糖：“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）”老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。重點難點：讓幼兒掌握正確漱口的方法設(shè)計思路：小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學期的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)其良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的`飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計了本次活動。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。幼兒自由表現(xiàn)漱口，