【正文】 教師：你們給同伴看自己的錢包，心里有什么樣的感覺 ?你們很開心很高興是因?yàn)槭裁茨??教師：你學(xué)會(huì)了折紙，你很快樂，你還學(xué)會(huì)什么 ?你快樂嗎 ?鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。 教師：我們今天看圖學(xué)會(huì)了折錢包，下面，我們?nèi)バ“嘟o他們看看我們的錢包，告訴他們是我們自己折出來的，好嗎 ?教師與幼兒共同到鄰班去展示并介紹自己的作品。 展示幼兒作品，體會(huì)其中的快樂。 幼兒嘗試折紙，教師注意在過程中幫助有困難的幼兒，幫助他們理解步驟圖的含義，但是盡量不要代替他們折紙。教師引導(dǎo)幼兒看圖中的虛線、箭頭等，幫助幼兒理解圖式的意思，鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行折紙活動(dòng)。 教師出示一張正方形的蠟光紙，告訴大家：我們今天要學(xué)習(xí)折錢包。 嘗試學(xué)習(xí)看圖折錢包。 通過與同伴的交流，體驗(yàn)學(xué)會(huì)本領(lǐng)后的快樂心情。 教師小結(jié)：通過教學(xué)，讓幼兒知道有些東西是不能吃得，有的東西要多吃一點(diǎn)才對我們身體有益，幼 兒們也很興趣 第五篇：幼兒園小班健康教案 幼兒園小班健康教案：我學(xué)會(huì)了，我快樂 關(guān)鍵詞：幼兒園幼兒園小班健康教案幼兒園小班教案幼兒園小班幼兒園健康教案 活動(dòng)目標(biāo)： 知道通過自己的努力是可以學(xué)會(huì)許多的東西的?！鼻嗖寺牭胶?，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。 玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。 引導(dǎo)幼兒評選出 2 個(gè)綠色食品。 教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品 ”的稱號。 看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生??？ 例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。 活動(dòng)過程：教師： 你喜歡吃什么食品？為什么？ 教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。（重點(diǎn)） 在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 教師小結(jié)：通過 集體學(xué)習(xí)，讓幼兒知道手足口病，讓他們?nèi)绾稳ヮA(yù)防這種病的發(fā)生，自己做到講衛(wèi)生。你拍九，我拍九，太陽下面扭一扭 。你拍七，我拍七，生冷食物不要吃 。你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥 。你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關(guān) 。附：足口病兒歌： 你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣 。 小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。 四、開展比賽活動(dòng)。 (7)保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每兩小時(shí)開窗一次，每次通風(fēng)半小時(shí)以上。夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。 (5)家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。不要經(jīng)常串門 。 (3)健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。 怎樣預(yù)防手足口病 ?(幼兒討論 ) 小結(jié)：預(yù)防措施： (1)注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。 全年均可有發(fā)病，但 311 月份多見， 68 月份為高峰期。患兒摸過的玩具、圖書 。三是引用或吃了被病人污染的水、食物。 (加深幼兒對手足口的認(rèn)識 ) 了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢 ?(幼兒討論 )小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由 腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸 。所以，小朋友不舒服時(shí)要趕快告訴老師和大人，及時(shí)就醫(yī)。 活動(dòng)過程 : 一、談話導(dǎo)入小朋友們，每天老師都會(huì)給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么 ?(請幼兒講述 ) 二、介紹手足口病的基本知識 看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢 ?(幼兒討論 )得出結(jié)論：癥狀：潛伏期 25 天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。（難點(diǎn)） 引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病，不恐慌。 活動(dòng)名稱：手足口病知識活動(dòng)目標(biāo)： 了解關(guān)于手足口病的傳播 和預(yù)防的知識。 看圖片后找對錯(cuò)。 教師小結(jié)。 A、提問：今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？ B、哦，是因?yàn)楦忻傲恕? 你說一，我對一，春天到了有意義；你說二，我對二，我們都是好幼兒；你說三，我對三，健健康康過春天；你說四，我對四，我們一起來學(xué)習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：未洗的水果、生水、白紙、顏料。（重點(diǎn)） 知道細(xì)菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔。 教師提問 :飯后要做些什么呢 ?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意 ,并說出飯后應(yīng)完成的工作 ,如 :用抹布擦桌子 ,把果皮丟到垃圾桶等。 。 ,不翻撿菜肴。 (五 )教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng) ,如 : ,要坐端正 ,手肘不張開。 (三 )講故事 :《彩虹村的禮儀大使》。 活動(dòng)過程 : (一 )教帥講述故事內(nèi)容 ,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后 ,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴 ,嘴巴就不會(huì)油油的了。 呈現(xiàn)飯后的整理工作 ,提醒幼兒飯后要擦桌子 ,收拾食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒 ,并記得洗手。 —— 教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁。玩游戲時(shí)想小便怎么辦？吃飯時(shí)想小便怎么辦？集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦？ —— 廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所里人多時(shí)不爭先、不擁擠、依先后順序小便。 —— 女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì)讓小便弄濕褲子？ 教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。 —— 男孩子入廁。 —— 分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。 —— 教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。 —— 尿濕褲子會(huì)有什么感覺？怎樣才能不尿濕褲子？ —— 教師總結(jié)：尿濕褲子會(huì)讓我們心理和身體都感覺不舒服。 知道當(dāng)廁所人多時(shí)不爭搶。 了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體?? 五、活動(dòng)延伸：與幼兒一起外出鍛煉身體。 問題三：感冒了該怎么辦呢？ 師小結(jié)：小朋 友是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。 問題一、娃娃怎么了？為什么會(huì)感冒？ 師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。 活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃 活動(dòng)過程： 設(shè)置情景 —— 引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。 知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。 （ 20）小班健康活動(dòng)教案《感冒了》 活動(dòng)目標(biāo)： 了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。好在孩子們都 有跳的基礎(chǔ)，做跳的動(dòng)作都還不錯(cuò)。 自我反思： 本次活動(dòng)內(nèi)容孩子們非常喜歡，富有故事情景的場地設(shè)置，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。 “終于拔完蘿卜，小兔寶寶們一定累了，現(xiàn)在咱們拿著蘿卜和媽媽一起回家吧。 提問：“蘿卜是什么顏色的 ?什么樣子的？拔蘿卜時(shí)要注意什么 ?” 學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)拔。 3．拔蘿卜。 安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。 (放音樂 )教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：“山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？” 學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。 2．音樂磁帶 (錄有歡快的音樂 ) 教學(xué)過程： 一、開始部分 :游戲激趣，談話導(dǎo)入 1．師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎 ?” 2．師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家。 4．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 2．學(xué)說：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”。 了解保護(hù)口腔衛(wèi)生的方法如：飯后漱口、少吃糖、不吃手指頭等。 五、小結(jié)： 我們的嘴巴很能干，不僅會(huì)說話，會(huì)唱歌，還會(huì)品嘗各種味道。 四、游戲： 《看表情猜味道》，加深對味道的理解，并能說出是什 么味道。由于水的味道調(diào)得不是很濃，幼兒在品嘗后能準(zhǔn)確地說出所以嘗水的味道，教師在正確地引導(dǎo)下，積極肯定孩子們所說出的味道。 三、示范講解幼兒操作： 用舌頭品嘗各種味道，學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的等詞表達(dá)出所嘗的味道。 評析：小朋友們自由地發(fā)言，對嘴巴的作用有一定的了解，比如吃飯、唱歌、說話等，孩子們的口語表達(dá)能力較強(qiáng)。孩子們對此游戲很感興趣，能隨老師說出的五官迅速地指出，并導(dǎo)出本節(jié)活動(dòng)《能干的小嘴巴》。 物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：五種味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盤三個(gè)。 了解預(yù)防疾病的方法。 學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。 放松活動(dòng) —— 幼兒和教師一起放松腿腳，走回活動(dòng)室。體弱的幼兒可以先休息。 —— 當(dāng)老鷹捉到 1/4 或 1/3 的小雞時(shí)，調(diào)換角色，游戲重新開始。小雞們趕快躲到媽媽身后，一個(gè)拉著一個(gè)排成一列縱隊(duì)，一邊跟著媽媽閃躲，一邊念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。 游戲“老鷹 捉小雞” —— 請一位幼兒當(dāng)老鷹。小雞跟著媽媽做操：振振臂，彎彎腰，踢踢腿，繞繞腳，跳一跳。 體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。 （ 17）小班健康教案《老鷹捉小雞》 預(yù)設(shè)目標(biāo) 練習(xí)靈