湘教版九年第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類word教學(xué)參考(參考版)

【摘要】第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類考點梳理1、在當(dāng)代，如何協(xié)調(diào)人類生存發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系已經(jīng)成為全球普遍關(guān)注的問題。2、生態(tài)危機從根本上是由于人類過度地開發(fā)自然、掠奪式地利用自然造成的。3、造成生態(tài)危機的直接原因：不合理的生產(chǎn)方式和生活方式。4、可持續(xù)發(fā)展指的是經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，是既滿足當(dāng)代人的需求，而又

2024-12-08 23:19

湘教版思品九年第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類同步測試(參考版)

【摘要】第二單元復(fù)習(xí)關(guān)注自然關(guān)注人類1、在當(dāng)代，如何協(xié)調(diào)人類生存發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系已經(jīng)成為全球普遍關(guān)注的問題。2、造成生態(tài)危機的原因:⑴根本原因:人類過度地開發(fā)自然、掠奪式地利用自然造成的。⑵直接原因：不合理的生產(chǎn)方式和生活方式。3、生態(tài)危機的危害、影響:⑴制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。⑵威脅生態(tài)平衡

2024-12-09 01:00

湘教版思品九年第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類ppt復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】內(nèi)容原因影響解決辦法基本國情人口國情資源國情環(huán)境國情我國仍然處社會主義初級階段我國生產(chǎn)力水平低，民族文化素質(zhì)，科學(xué)技術(shù)水平還不夠高，社會主義具體制度還不完善以經(jīng)濟建設(shè)為中心、堅持改革開放，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略我國是世界上人口

2024-12-05 00:40

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類整合課件湘教版(參考版)

【摘要】第二單元整合共同的問題共同的選擇日益嚴峻的生態(tài)危機根本原因:人類過度地開發(fā)自然、掠奪式地利用自然間接原因:不合理的

2025-06-18 23:56

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類整合課件湘教版(參考版)

【摘要】第二單元整合共同的問題共同的選擇日益嚴峻的生態(tài)危機根本原因:人類過度地開發(fā)自然、掠奪式地利用自然間接原因:不合理的

2025-06-19 00:26

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第二節(jié)我國的環(huán)境壓力第1框人口大國課件湘教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)我國的環(huán)境壓力第1課時人口大國課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國的人口狀況,培養(yǎng)正確的人口觀和人口憂患意識,明確青少年肩負的責(zé)任,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。2.了解并掌握我國人口的特點及影響。課標(biāo)解讀知識梳理1.我國面臨的環(huán)境壓力我國所面臨的環(huán)境壓力十分巨大,主要是由于、

2025-06-23 15:52

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第二節(jié)我國的環(huán)境壓力第2框資源小國課件湘教版(參考版)

【摘要】第2課時資源小國環(huán)境污染與破壞課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國的資源狀況,了解合理利用資源的政策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。2.認識環(huán)境污染與破壞的表現(xiàn),激發(fā)環(huán)保意識、憂患意識。3.正確分析造成環(huán)境污染與破壞的原因。課標(biāo)解讀知識梳理1.我國資源的現(xiàn)狀我國的資源現(xiàn)狀我國自然資源,

2025-06-15 01:17

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第二節(jié)我國的環(huán)境壓力第2框資源小國課件湘教版(參考版)

【摘要】第2課時資源小國環(huán)境污染與破壞課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國的資源狀況,了解合理利用資源的政策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。2.認識環(huán)境污染與破壞的表現(xiàn),激發(fā)環(huán)保意識、憂患意識。3.正確分析造成環(huán)境污染與破壞的原因。課標(biāo)解讀知識梳理1.我國資源的現(xiàn)狀我國的資源現(xiàn)狀我國自然資源,

2025-06-19 12:18

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第二節(jié)我國的環(huán)境壓力第1框人口大國課件湘教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)我國的環(huán)境壓力第1課時人口大國課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國的人口狀況,培養(yǎng)正確的人口觀和人口憂患意識,明確青少年肩負的責(zé)任,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。2.了解并掌握我國人口的特點及影響。課標(biāo)解讀知識梳理1.我國面臨的環(huán)境壓力我國所面臨的環(huán)境壓力十分巨大,主要是由于、

2025-06-23 15:59

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第二節(jié)我國的環(huán)境壓力第3框環(huán)境污染與破壞課件湘教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)走科學(xué)發(fā)展之路課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.知道計劃生育是我國的基本國策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。2.了解實行計劃生育的目的。3.知道我國的環(huán)境狀況,了解合理利用資源、保護環(huán)境的政策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識,建設(shè)環(huán)境友好型社會。4.樹立珍惜資源、節(jié)約能源的意識,了解到自己肩負保護我們共同的家園的神圣使命。

2025-06-19 12:24

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第二節(jié)我國的環(huán)境壓力第3框環(huán)境污染與破壞課件湘教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)走科學(xué)發(fā)展之路課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.知道計劃生育是我國的基本國策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。2.了解實行計劃生育的目的。3.知道我國的環(huán)境狀況,了解合理利用資源、保護環(huán)境的政策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識,建設(shè)環(huán)境友好型社會。4.樹立珍惜資源、節(jié)約能源的意識,了解到自己肩負保護我們共同的家園的神圣使命。

2025-06-15 01:17

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第一節(jié)共同的問題共同的選擇第1框日益嚴峻的生態(tài)危機課件湘教版(參考版)

【摘要】第二單元關(guān)愛自然關(guān)愛人類第一節(jié)共同的問題共同的選擇第1課時日益嚴峻的生態(tài)危機課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.認識生態(tài)危機日益嚴重,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識、憂患意識。2.能正確分析造成生態(tài)問題的原因。3.知道從古至今人與自然的關(guān)系由和諧到不和諧導(dǎo)致生態(tài)危機。課標(biāo)解讀知識梳理1.人類的共同問題

2025-06-19 03:28

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第一節(jié)共同的問題共同的選擇第2框可持續(xù)發(fā)展的必然選擇湘教版(參考版)

【摘要】第2課時可持續(xù)發(fā)展的必然選擇課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.認識環(huán)境問題日益嚴峻,我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。2.能正確分析可持續(xù)發(fā)展是必然選擇。3.知道可持續(xù)發(fā)展的含義。課標(biāo)解讀知識梳理1.人類共同的選擇面對日益嚴峻的環(huán)境問題,最終成為世界各國普遍認同和共同選擇的發(fā)展模式。2.

2025-06-23 15:57

九年級政治關(guān)注自然(參考版)

【摘要】以上圖片反映了我國面臨的什么問題？?我國面臨著嚴峻的環(huán)境問題，主要有環(huán)境污染和環(huán)境破壞?我國環(huán)境污染主要表現(xiàn)在：水體污染，大氣污染加重，固體廢棄物存放量過大，垃圾包圍城市，環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延等?我國環(huán)境破壞主要表現(xiàn)在：水土流失，土壤沙漠化，草原退化，森林資源銳減，生物物種加速滅絕，水資源日益匱乏等在我們校園中

2024-11-13 03:06

九年級政治全冊第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第一節(jié)共同的問題共同的選擇第1框日益嚴峻的生態(tài)危機(參考版)

【摘要】第二單元關(guān)愛自然關(guān)愛人類第一節(jié)共同的問題共同的選擇第1課時日益嚴峻的生態(tài)危機課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.認識生態(tài)危機日益嚴重,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識、憂患意識。2.能正確分析造成生態(tài)問題的原因。3.知道從古至今人與自然的關(guān)系由和諧到不和諧導(dǎo)致生態(tài)危機。課標(biāo)解讀知識梳理1.人類的共同問題

2025-06-15 01:17

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