【正文】 有利于在遇險是積極協(xié)作，尋求伙伴的幫助，利用集體團隊的力量。俄羅斯是兩個人的排球隊，而我們中國女排，是十幾個姑娘和笑將陳忠和共同團結在一起的隊伍，我們奪冠的法寶是凝聚力!（四）心理小測驗（1）在班集體建設中，你認為是一個有較強領導能力的班長重要還是一個團結的班委會重要?A、一個有較強領導能力的班長 B、一個團結的班委會（2）假如你是一個球技精湛的足球運動員，在一次至關重要的得分機會中，你會自己主動射門還是會傳給位置更好的隊員?A、主動射門 B、傳給位置更好的隊員（3）在一次拔河比賽中，一邊是隨機在路上選取的互不相識的力氣較大的人，一邊是一組團結的集體，你認為哪邊會贏?A、互不相識的力氣較大的人B、團結的集體（4）玩跳棋時，你是習慣于讓一部分棋子盡可能快地先進入目的地，還是把所有棋子協(xié)作著一起前進?A、讓一部分棋子盡可能快地先進入目的地B、把所有棋子協(xié)作著一起前進四個數字加起來，10分以上的同學，說明你是具有領導才能，善于表達自己的人。但是我們可以堅定地說。（2）中國女子排球隊在雅典賽場上奮力奪冠的一幕至今回蕩在億萬中國人的腦海中。大火過后，也許一小部分在蟻團表層的螞蟻會被燒焦，但由于它們緊密團結在一起，大部分螞蟻最終獲救了。然后在不松手的情況下，想辦法把死結解開。（二）情系千千節(jié) 游戲說明：大家手拉手圍成一個大圓圈，每個人都記住自己的左手和右手拉著的分別是誰。每組一盒100片拼圖，將圖片平均分到每個人手中。課堂上積極為學生營造寬松的氛圍，以討論為主，引導學生認識團隊、集體的作用。游戲互動a、拼圖游戲老師總結：3l+l+1+l+1，這就是這個游戲帶給我們的啟示，只要我們團結在一起，即使我們的力量再微弱，也永遠大于單獨個體的力量。無論哪種類型都沒有絕對的好或是不好，我希望大家能在一個團體中發(fā)揮各自的作用，用自己的優(yōu)勢彌補他人的劣勢，前者充分發(fā)揮領導作用，后者積極發(fā)揮團隊精神，共同凝聚在我們的班集體中。（4）老師總結：無論是微不足道的動物，還是大家最喜愛的人物或事物，我們都可以毫不置疑地說，團結在一起的力量是不可戰(zhàn)勝的!心理小測驗用大屏幕皂現以下幾道幻燈片題目，讓學生根據自己的特點對照自己?！净顒訙蕚洹?．將桌椅圍繞教室擺成半圓形2．全班同學共同完成板報（在宣傳委員完成板報基本設計的情況下，其他同學可相互配合進行點綴，如小圖畫、簽名等，將板報共同完成）3．關于“蟻團遇火”、“中國女排”、“灌籃高手”三個小故事的Flash動畫4．測試團隊精神題目的PowerPoint幻燈片 5．兩盒100片拼圖6．一塊桃形的白板，50張彩色小紙條 【輔導過程】一、暖身活動：全班同學共同完成板報（在宣傳委員完成板報基本設計的情況下，其他同學可相互配合進行點綴，如小圖畫、簽名等，將板報共同完成）（5分鐘）二、主題活動：（30—35分鐘）引出主題：分別用大屏幕呈現“蟻團遇火”、“中國女排”、“灌籃高手”的Flash動畫，并找三個同學講述事先準備好的三個小故事。激發(fā)學生的集體榮譽感，充分發(fā)揮每個學生的特點特長，增強班級體的凝聚力。）最后，讓我們以《團結就是力量》這一首歌曲結束這堂課的學習吧?。ǚ拧秷F結就是力量》這一首歌曲。那么，要想使咱們班被評為文明班，大家具體應該怎么辦呢？ 集體討論。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功!就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的目標，團結合作。（多媒體出示）①出版一本書；②制造一輛汽車；③唱一臺好戲；④三峽工程。三、聯系生活，深化理解想一想：世界上有沒有只靠一個人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情?學生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。（配樂《團結就是力量》）（2）學生評一評。為圖畫添色彩方法：四人小組團結起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩。（5）小結：人多并不一定力量就大，人多還得心齊。（3）小結、評選優(yōu)勝組。（1）師發(fā)口令。【活動過程】一、游戲導入，初步體驗（1）我們來比一比誰的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎？（出示2根，5根，10根讓學生嘗試折斷）。【活動對象】小學二年級學生 【活動時間】40分鐘。【活動內容】小學生人際交往心理輔導。【活動目標】了解團結合作的重要性和必要性，體驗團結合作帶來的快樂情感，增強合作意識。在本節(jié)課的教學中，本著充分發(fā)揮學生的主體性，師生互動性原則，引導學生主動探究，學會團結合作。而目前城市小學生多為獨生子女，在家庭、學校生活等多層面中表現出不合群，不善于與人合作的弱點。團結協(xié)作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質?！皩W會學習，學會創(chuàng)造，學會合作，學會生存”已成為二十一世紀教育的主題。）最后，讓我們以《團結就是力量》這一首歌曲結束這堂課的學習吧?。ǚ拧秷F結就是力量》這一首歌曲。師：同學們，我們學校每周都進行文明班的評選。（多媒體出示）①舉辦一場聯歡會； ②制造一輛汽車； ③唱一臺好戲；師生共議后歸納：完成每一項工作都需要眾人合作!小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設，都需要合作。想一想：世界上有沒有只靠一個人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情?學生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。（3）小結：你們的圖畫之所以會變得那么栩