【摘要】減慢食物變質(zhì)的速度減慢食物變質(zhì)的速度王店鄉(xiāng)中心小學(xué)顏飛他喜歡吃什么？他喜歡吃什么？他呢？調(diào)查：你喜歡吃么？調(diào)查：你喜歡吃么？各種美食各種美食，怎么樣？心動(dòng)了沒有？腐敗的食物猜猜看！?誰動(dòng)了
2024-12-08 22:56
【摘要】《減慢食物變質(zhì)的速度》教學(xué)設(shè)計(jì)科教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)永寧一小-劉惠敏【教材分析】本課選自小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)下冊(cè)第三單元的第六課，是繼“面包發(fā)霉了”一課后對(duì)食物發(fā)生變化的原因深入研究，尋找有效的辦法來減慢食物的變質(zhì)速度。本課分為兩部分，第一部分是觀察變質(zhì)的食物。第二部分是儲(chǔ)存食物的各種方法，了解食物變質(zhì)的原因，以儲(chǔ)存一條魚為例，讓學(xué)生討論。鼓勵(lì)學(xué)生們善于從日常生活中收集信息，了
2025-05-12 22:05
【摘要】《減慢食物變質(zhì)的速度》的說課稿 教材分析： 本課選自小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)下冊(cè)第三單元的第六課，是繼“面包發(fā)霉了”一課后對(duì)食物發(fā)生變化的原因深入研究，尋找有效的辦法來減慢食物的變質(zhì)速度。本課分為兩部...
2024-12-06 00:50
【摘要】點(diǎn)擊畫面播放看看這些食物用了哪些保存方法？怎樣保存食物？關(guān)鍵點(diǎn)：要減慢食物變質(zhì)的速度，就必須破壞微生物的生長(zhǎng)環(huán)境人們想到了：冷凍法、暴曬法、腌制法、密封包裝法、真空包裝法、高溫或低溫滅菌法等。我們想到的方法和食物：儲(chǔ)存方法食物舉例風(fēng)干魚干干辣椒腌制煙熏實(shí)
2024-12-17 11:34
【摘要】減慢食物變質(zhì)的速度教學(xué)目標(biāo)：1、通過孩子們的比較觀察活動(dòng)，知道引起食物變質(zhì)的原因，從而了解儲(chǔ)存食物的各種方法。2、培養(yǎng)孩子們的觀察比較能力，能對(duì)觀察的結(jié)果作出合理的解釋，會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)對(duì)獲取的信息進(jìn)行初步的歸納和綜合。3、使學(xué)生養(yǎng)成注意觀察周圍的事物的習(xí)慣，會(huì)關(guān)注身邊的科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：了解儲(chǔ)存食物的各種方法。教學(xué)難點(diǎn)：
2024-12-06 10:40
【摘要】數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)主講人：李海云第1個(gè)節(jié)目開始時(shí)刻第7個(gè)節(jié)目開始時(shí)刻第10個(gè)節(jié)目開始時(shí)刻第20個(gè)節(jié)目開始時(shí)刻121234567891011看到這個(gè)大鐘面，你能發(fā)現(xiàn)什么？12345678910
2024-11-19 03:49
【摘要】《減慢食物變質(zhì)的速度》說課稿說課內(nèi)容共分四部分有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)活動(dòng)過程教材分析：本課選自小學(xué)《科學(xué)》教科版四年級(jí)下第三單元的第六課，是對(duì)食物變化的探究，是繼“面包發(fā)霉了”一課后，進(jìn)行的更深入的研究：是什么原因引起食物發(fā)霉變質(zhì)？有什么辦法能減慢食物的變質(zhì)速度？本課分為兩部分，第一部分是觀
2024-11-24 03:15
【摘要】6、減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物生長(zhǎng)和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長(zhǎng)繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲(chǔ)存食物是為了破壞微生物生長(zhǎng)的條件。過程與方法通過比較、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法，對(duì)觀察
2024-11-23 14:20
【摘要】減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。、水分和適宜溫度等條件。。、曬干、滅菌密封等方法儲(chǔ)存食物是為了破壞微生物生長(zhǎng)的條件。過程與方法：、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法，對(duì)觀察的結(jié)果做出合理的解釋。，對(duì)獲取的信息進(jìn)行初步的歸納和綜合。情感態(tài)度價(jià)值觀：養(yǎng)成注意觀察周圍事物的習(xí)慣，關(guān)注身邊的科學(xué)。
2024-12-16 22:26
【摘要】（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元食物6．減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】。微生物生長(zhǎng)和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長(zhǎng)繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲(chǔ)存食物是為了破壞微生物生長(zhǎng)的條件。、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法，對(duì)觀察的結(jié)果做出合理的解釋。運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)獲取的信息進(jìn)行
2024-12-15 10:55
【摘要】減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物生長(zhǎng)和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長(zhǎng)繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲(chǔ)存食物是為了破壞微生物生長(zhǎng)的條件。過程與方法通過比較、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法，對(duì)觀察的結(jié)果做出合理的解釋。運(yùn)用已有的知
【摘要】（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元食物一、教材簡(jiǎn)析：教材由觀察變質(zhì)的食物、分析食物變質(zhì)原因、儲(chǔ)存食物的各種方法三部分組成。本課通過觀察對(duì)比新鮮食物與變質(zhì)食物來引出變質(zhì)的原因——微生物在食物上的生長(zhǎng)繁殖,由此引導(dǎo)學(xué)生去了解減慢食物變質(zhì)速度的方法及其原理，關(guān)注生活中食物保質(zhì)方法的運(yùn)用。二、教學(xué)背景：學(xué)生在本課之前已經(jīng)研究了
【摘要】第一篇：王店中心小學(xué)集體備課制度 盱眙縣王店中心小學(xué)集體備課制度 集體備課是發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)效率和效果，資源共享合作互動(dòng)的有效途徑。為更好的實(shí)施新課程改革，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高教育...
2024-11-16 00:19
【摘要】二年級(jí)上學(xué)期《衛(wèi)生與保健》日常生活中怎樣注意飲食衛(wèi)生呢？1．養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。2．生吃瓜果要洗凈。3．不隨便吃野菜、野果。4．不吃腐爛變質(zhì)的食物。5．不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。6．不喝生水。健康飲食健康食品垃圾食品back
2025-05-16 12:12
【摘要】韓店鎮(zhèn)中心小學(xué)常耀宗運(yùn)動(dòng)形式一：地球不動(dòng)，太陽繞著地球轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)形式二：太陽不動(dòng)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)但地球本身不自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)形式三：地球在自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)形式四：地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)我們提出的太陽和地球之間的各種運(yùn)動(dòng)形式都能說明晝夜交替的現(xiàn)象嗎？資料資料資料資
2024-12-08 21:33
<nav id="smcm5"><nobr id="smcm5"></nobr></nav>
鄂ICP備17016276號(hào)-1