【正文】 七月份，學期政教工作總結，檔案整理。五月份，強化安全法制教育，收繳管制刀具及?；锲?；配合相關部門組織實施安全疏散演練。四月份，結合期中考試的分析，強化班級管理的要求；組織乒乓球賽事。四、學期政教工作歷：二月份，春季開學入學教育，物色、聘任好一年級合并班級的班主任以及二年級頂崗實習返校就讀班級的班主任，召開開學班主任工作會議，對政教處各工作人員的工作任務明確分工。以明禮誠信為主題，以弘揚和培育民族精神為主要內容，對學生進行愛國主義教育和民族精神教育。充分發(fā)揮學生會和學生干部作用。加強對學生干部的培養(yǎng)，健全學生會組織。研究當前中學生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學生良好的心理素質、堅韌不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。本學期將把學校心理健康工作納入工作軌道，在學生中開展心理輔導，開設心理健康教育課，建立心理咨詢檔案，做好心理信箱的信件收集工作。此外，對重大違紀違法事件的班級，優(yōu)秀班級評比中實行“一票否決”?？荚u中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。2．牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，引導全體教師進一步更新教育觀念，人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人”。三、工作措施（一）加強德育工作隊伍建設1．指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加大班主任培訓、培養(yǎng)工作的力度，繼續(xù)完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍；堅持從學校和學生實際出發(fā)，以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育；遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的活動為載體，緊緊圍繞以提高學校教學質量為中心開展工作；不斷改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質；以課堂教學為平臺，強化校紀、校規(guī)和德育內涵滲透功能。第五篇：學校政教處工作計劃巴東職高2012春政教處工作計劃一、指導思想以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想，以《中學德育大綱》為主要內容，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚和培育民族精神教育。成立校升旗儀仗隊等。七月份：向黨交份滿意答卷歡慶七一演講比賽；七一長假期間，結對子活動，到農村中去，與教務處、生活處等部門聯(lián)合開展活動。五月份：“小事成大事”團委成立“少先團校”；體育類比賽；社會實踐活動；大課間操。舍生安全教育講座。三月份：“規(guī)范是文明之花”白色垃圾；法制教育講座；規(guī)范教育總結大會。每個月的大小活動，以教育主題為指導，繼續(xù)完善，月月有主題，周周有分主題，活動圍繞主題的活動開展機制，在這種機制的串連下，每項活動的開展，要重視對它內涵與外延的理解。上個學期，在校黨支部的指導下，開展了“希望之星”系列評比活動，這項系列活動要成為外國語學校學生活動的一個傳統(tǒng)，每學年都要開展。政教處每周五召開部門工作總結安排會。（2）每次例會增添一個內容，或者是班主任階段工作總結，或是突出現(xiàn)象研討，或是征取老師意見等，充實內容。另一方面,給他們構筑開展工作的平臺,充分發(fā)揮學生會的職能作用,逐漸地向自我管理,自我教育,自我成長這個目標靠近,要盡快在外國語培養(yǎng)一支有思想,有作法,有開拓進取意識,為廣大同學所佩服的學生干部隊伍.(三)強化班級內部建設,注重常規(guī)管理,做好學生的思想教育,督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣,班級是學校管理學生的基礎單位,這個單位是否健康上進,在物品擺放(班級文化建設另行安排)，公物保護，內部團結，衛(wèi)生保持（尤其是衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成），言行舉止，舍物管理，關鍵人物：（有抑郁癥、離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的）要經(jīng)常談，要摸脈（要有談話記錄），強化班級內部管理，加強班風建設，使自己的班級盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。三 、學生干部隊伍建設學生干部是班主任工作的有力助手,政教處將項工作當做一項重要工作來抓,團委和少先隊要密切配合,抓好抓實學生會工作。政教處將采取討論、講座等形式，進行以下幾個專題的研究:一 如何處理好班級學生內部矛盾。（二）加強兩支隊伍的培訓和建設工作。體育組要認真抓好間操工作，一方面迅速構建大間操方案，一方面嚴抓間操常規(guī)，同時，體育老師在平時體育課更要加強對學生站、立、行、走姿態(tài)的訓練和要求。加大常規(guī)檢查力度，以中學為重點，帶動促進小學生行為習慣的養(yǎng)成，提高紀律分的含金量，一個月內，學生累計扣分4分數(shù)分以上（含4分）政教處要給予警告處分，一個學期累計扣分階段10分以上，給予嚴重警告處分，班級也要研究對 策，有個原則：以教育為目的，促動學生行為轉變，有效而又不違反教育原則。所有任課教師都到樓層內監(jiān)督值崗。上學期，就此項工作，做了大量的工作，目前來看，方法單一了一些，線條粗了一些，在總結經(jīng)驗的基礎上，本學期，政教處下大氣力，下決心，扭轉目前這種局面，力爭樓內秩序有序化！采取以下幾種措施：二月二十九日，全校以班級為單位進行“規(guī)范教育”上午重新學制度，逐條學，重點學，樓內、操場、宿舍，這三大區(qū)應該怎么做？坐立行走，怎么個規(guī)范？待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。二、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習慣。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，與其他不同的，對整體工作（或者是某個方面的工作）有促進的，可以提出來，向政教處申報，政教處將依據(jù)申報的時節(jié)和實施辦法進行階段檢查，學期末進行評定工作。政教處內部要進一步明確職責，充分發(fā)揮每個人的聰明才智和能力能量；進一步完善有關工作制度，有關規(guī)定；進一步加強理論學習和深入實踐，實行深入班級管理制度：（孫繼春：七年六班盧桂霞：五年一班 安豐德：六年五班 車暉：七年一班 田乃娟：三年二班），要定期深入班級，找學生談話，了解情況，與班主任溝通，政教處定期召開研討會，總結經(jīng)驗，尋找工作的突破口。一方面形成團結協(xié)作，開拓進取的良好風氣，一方面對學生的政治思想教育，對班級管理要形成一股合力。政教處對班級管理和活動的考核牽一發(fā)而動全身，形成獎罰一體制。形成 一個以年部組長為指導，班主任為核心，任課教師為輔助的班級管理機制。加強與生活處、教務、總務的捆綁。依據(jù)學校對政教處工作的要求，本學期做實做好以下幾項工作：一、進一步潤滑工作機制，逐漸形成德育育人的網(wǎng)絡。一方面學習差，一方面是表現(xiàn)差，以年部為核心，以班級為單位，把這項工作落實好。要緊密團結本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。堅決不允許違反輔導原則。根據(jù)學校的要求，結合本班級的實際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了。幾項具體要求：對全體而言（正付）形成嚴謹、嚴肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風，要在實際工作中不斷總結自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。本學期對班主任工作，政教處提出進一步要求：全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。三個目標呈遞進勢態(tài)，促進德育工作的開展。（二）加強兩支隊伍的培訓和建設工作。體育組要認真抓好間操工作，一方面迅速構建大間操方案，一方面嚴抓間操常規(guī)，同時，體育老師在平時體育課更要加強對學生站、立、行、走姿態(tài)的訓練和要求。加大常規(guī)檢查力度，以中學為重點，帶動促進小學生行為習慣的養(yǎng)成，提高紀律分的含金量，一個月內，學生累計扣分4分數(shù)分以上（含4分）政教處要給予警告處分，一個學期累計扣分階段10分以上，給予嚴重警告處分，班級也要研究對 策，有個原則：以教育為目的，促動學生行為轉變，有效而又不違反教育原則。所有任課教師都到樓層內監(jiān)督值崗。上學期，就此項工作，做了大量的工作，目前來看，方法單一了一些，線條粗了一些，在總結經(jīng)驗的基礎上，本學期，政教處下大氣力，下決心，扭轉目前這種局面，力爭樓內秩序有序化！采取以下幾種措施：二月二十九日，全校以班級為單位進行“規(guī)范教育”上午重新學制度，逐條學，重點學，樓內、操場、宿舍，這三大區(qū)應該怎么做？坐立行走，怎么個規(guī)范？待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。二、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習慣。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，與其他不同的，對整體工作（或者是某個方面的工作）有促進的，可以提出來，向政教處申報，政教處將依據(jù)申報的時節(jié)和實施辦法進行階段檢查，學期末進行評定工作。政教處內部要進一步明確職責，充分發(fā)揮每個人的聰明才智和能力能量；進一步完善有關工作制度，有關規(guī)定；進一步加強理論學習和深入實踐，實行深入班級管理制度：（孫繼春：七年六班盧桂霞：五年一班 安豐德：六年五班 車暉：七年一班 田乃娟：三年二班），要定期深入班級，找學生談話，了解情況，與班主任溝通，政教處定期召開研討會，總結經(jīng)驗，尋找工作的突破口。一方面形成團結協(xié)作，開拓進取的良好風氣，一方面對學生的政治思想教育，對班級管理要形成一股合力。政教處對班級管理和活動的考核牽一發(fā)而動全身，形成獎罰一體制。形成 一個以年部組長為指導，班主任為核心，任課教師為輔助的班級管理機制。加強與生活處、教務、總務的捆綁。依據(jù)學校對政教處工作的要求，本學期做實做好以下幾項工作：一、進一步潤滑工作機制，逐漸形成德育育人的網(wǎng)絡。一方面學習差，一方面是表現(xiàn)差，以年部為核心，以班級為單位，把這項工作落實好，學校工作計劃《學