【正文】 校政教處工作計劃》。要緊密團結本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。堅決不允許違反輔導原則。根據學校的要求，結合本班級的實際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了。幾項具體要求：對全體而言（正付）形成嚴謹、嚴肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風，要在實際工作中不斷總結自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。本學期對班主任工作，政教處提出進一步要求：全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。三個目標呈遞進勢態(tài)，促進德育工作的開展。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。四、加強后進生轉化工作。定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發(fā)現問題及時解決。本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。本學期繼續(xù)對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。我們繼續(xù)根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發(fā)、留長發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。學生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。為學生提供的行為習慣有:今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？今天我用過的東西放歸原處了嗎？今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎？今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？今天我出入家門和家人打招呼了嗎？今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？今天我作業(yè)按時交給老師了嗎?今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎？1今天我靜心讀書了嗎？班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養(yǎng)。利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。通過召開主題班會，對學生進行思想教育。十月份：慶國慶——愛國主義教育活動重陽節(jié)尊老敬老教育活動問題學生會班主任學習會政教干事、舍務教師工作階段性總結會七年級學生家長會全校匯操表演觀摩班會衛(wèi)生知識講座十一月份：期中常規(guī)工作總結（班主任、政教干事、舍務教師）問題學生培訓會法治教育講座跳繩、踢毽比賽青年班主任觀摩班會初中籃球賽十二月份：交通安全知識講座拔河比賽班主任座談會（聽取意見）政教干事、舍務教師會各類優(yōu)秀評選上交班主任工作總結假前教育學校政教處工作總結本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發(fā)展規(guī)劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養(yǎng)成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，具體工作總結如下：一、重視德育工作，德育工作放在首位。學校財產安全自查。學生評語和差生轉化記錄檢查。評出優(yōu)秀班級。進行一次全校性的安全排查六月：做好溺水安全教育學生成長記錄袋的評比工作。防雷防電安全教育班級文化評比活動。養(yǎng)成教育考試。召開學生會干部會議落開展做文明學生一系列活動。召開班主任會議，研究部署本學期工作；各班以穩(wěn)定、安全、常規(guī)管理為重點，用好校訊通。安全排查、值日學生培訓。政教處工作日程表：二月：入學教育。（3）及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。開展學生常見病防治（1）提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，并把結果列入對班主任的考核。做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作（1）按《學校衛(wèi)生檔案》要求，做好學生病假統(tǒng)計工作，提高上報數據準確性。（2）開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。確保其最大的使用率和安全性。做好體育器材管理有標準、有計劃地配置體育器材、設備。開展群體性體育競賽本學期根據學校的統(tǒng)一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發(fā)展。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。根據實際制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、加強業(yè)務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。四、加強體育衛(wèi)生工作（一）體育工作：科學管理建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。（4）校園環(huán)境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。在“八一”建軍節(jié)、“九（2）把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，并注重實效。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養(yǎng)成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。設有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發(fā)展。本學期繼續(xù)實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規(guī)校紀，加強領導值班、干事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到最佳效果。落實文明習慣的常規(guī)訓練具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。在“內化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。良好的習慣一經養(yǎng)成終身受益。（二）進一步強化基礎文明養(yǎng)成教育，著力提高學生的文明素養(yǎng)。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。（6）本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。（4）分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法。（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。抓住關鍵，提升班主任工作能力學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發(fā)展的指導者，對學生的思想品德、智力發(fā)展起著決定性作用。政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛(wèi)生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。抓過程重落實，抓細節(jié)突出重點，抓習慣養(yǎng)成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發(fā)展，鞏固德育工作的特色。寓德于豐生的道德素質。二、工作目標：富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發(fā)展觀為方向，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎，以學生健康發(fā)展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規(guī)范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)。開展好學生日常疾病預防工作，重點是常見病知識宣傳和定期消毒工作；進一步提高校醫(yī)務室人員服務意識，妥善處治學生的安全傷害事故。定期進行安全檢查，發(fā)現隱患及時整改。加強校園巡視，確保校園安全有序。（六）做好學校的安全、衛(wèi)生工作。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質教育。及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力。各年級建立家長委員會，定期召開會議，讓家長更多參與學校