【正文】 靖邊縣第十小學(xué)。四、學(xué)校建立家訪制度學(xué)校規(guī)定每位班主任每學(xué)期家訪15人次，把學(xué)困生在校的表現(xiàn)及時向家長匯報，贏得家長和社會的理解、信任和支持，使之產(chǎn)生良性循環(huán)。二、科任教師建立學(xué)困生幫扶教計劃。三、學(xué)校建立完善的學(xué)困生幫教體系，責(zé)任到人，實行包干制度，獎懲制度。一、提高認識，高度重視學(xué)困生是由于對知識的接受能力較弱、貪玩、先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學(xué)習(xí)比較吃力，時間長了，不知不覺地有了角色意識，甘當(dāng)班級的尾巴，這些學(xué)困生的存在，不僅影響班級的成績，而且影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時學(xué)困生也成為易輟生的對象，進而影響普九成果，所以，從校長到班主任要高度重視學(xué)困生的產(chǎn)生及幫教工作。所以，學(xué)校教育應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。靖邊縣第十小學(xué)學(xué)困生幫教制度（15）為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實新課標(biāo)先進的教育理念，真正實現(xiàn)“以人為本”。年終對部分貧困學(xué)生進行走訪、慰問。班主任及其他教師要對貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予照顧。加強扶貧救助金的監(jiān)督、管理及落實。六、上報撥付的救助津貼到位后，扶貧救助領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督檢查資金落實情況。四、學(xué)校對貧困生每學(xué)期走訪一次，征求意見，提出改進措施。二、救助標(biāo)準(zhǔn)免收學(xué)雜費、課本費及校內(nèi)服務(wù)性收費。靖邊縣第十小學(xué)靖邊縣第十小學(xué) 救助貧困生制度（13）為認真落實教育局會議精神，不讓經(jīng)濟困難家庭子女因困難而低頭，特定制度。七、任課教師要嚴格按照課表安排上課，禁止擠占非升這科目課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)教師缺課。發(fā)揮學(xué)生特長，陶冶學(xué)生情操。四、質(zhì)量監(jiān)測按照市教育局的統(tǒng)一安排，不搞班、校排榜，不經(jīng)市教育局批準(zhǔn)不參加任何競賽活動。二、嚴格按照課程計劃開設(shè)課節(jié)，學(xué)生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，做到不留機械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。七、對關(guān)愛學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰，并報請上級教育行政部門嘉獎。六、對有體罰和變相體罰的教師，學(xué)校要嚴肅處理，決不姑息。四、教師給學(xué)生留的作業(yè)量要適中，不許機械重復(fù)，帶有懲罰性的作業(yè)。二、教師要關(guān)心愛護學(xué)生，嚴禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對犯錯誤的學(xué)生要批評教育，正確引導(dǎo)，使其心理健康成長。靖邊縣第十小學(xué)關(guān)愛學(xué)生 嚴禁體罰和變相體罰制度（11）孩子是祖國的未來，學(xué)生是國家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。加大向家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法上，提高教育質(zhì)量。堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，報教育局處理，取消評優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象。對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。對包級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。三、建立家訪報告制度實行領(lǐng)導(dǎo)包級，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)。如有言語、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅決予以追究責(zé)任，嚴肅處理，取消當(dāng)年評優(yōu)、評先、晉級資格。任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能評優(yōu)，評先，更不能晉級。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學(xué)工作納入考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。靖邊縣第十小學(xué)靖邊縣第十小學(xué)控輟保學(xué)獎懲制度（10）認真貫徹落實各級政府、教委、教育局文件精神，認識到控制農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措。六、德育處代表學(xué)校進行隨機家訪，一般問題處理后報告給學(xué)校，特殊問題要通過校長同意后進行家訪，訪后及時向校長匯報。特例學(xué)生進行跟蹤隨機家訪。學(xué)生有輟學(xué)趨勢進行隨機家訪，學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢，第二天仍缺席，要馬上到學(xué)生家進行家訪，直到學(xué)生上學(xué)，對出現(xiàn)不想上學(xué)的學(xué)生要及時報告給學(xué)校。特例學(xué)生觀察家訪。學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢，第二天仍缺席，到家進行家訪，直到學(xué)生上學(xué)。及時了解思想波動根源，調(diào)解教育方法，特別針對學(xué)生心理問題，研究出科學(xué)的教育方法。主要向家長介紹學(xué)生本學(xué)期總的情況，提出后期要求。期中考試后普訪一次，主要向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、上課聽講情況、完成作業(yè)情況、考試和測驗成績），研究針對學(xué)生實際情況確定學(xué)習(xí)方法。主要向家長介紹學(xué)生一學(xué)期在校總的情況，提出假期要求。期中考試后普訪一次，主要向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，研究針對學(xué)生實際情況確定學(xué)習(xí)方法。一、定期家訪學(xué)期初普訪一次。當(dāng)月其它有關(guān)控輟情況。當(dāng)月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出名單。三、報告內(nèi)容當(dāng)月工作內(nèi)容。每月底由教務(wù)干事統(tǒng)計當(dāng)月控輟工作各種情況，和班主任核對后報副校長，由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告。一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)控輟保學(xué)月報制度，以學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織報告，并具體負責(zé)。主管校長：負責(zé)第三日會議組織計劃落實，并負責(zé)向主管鎮(zhèn)長通報情況。年級主任：負責(zé)二日家訪組織工作。三、責(zé)任落實班主任：班主任為第一報告人，學(xué)生晨檢未請假不到校，班主任必須在晨檢結(jié)束后向教務(wù)處報告。教務(wù)處通知年級主任、管片領(lǐng)導(dǎo)、主管校長，立刻研究，制定控輟方案，并通知學(xué)生所在村村委會及主管鎮(zhèn)長，然后根據(jù)方案進行有村委會成員參加的集體家訪，并把結(jié)果報主管鎮(zhèn)長，并報教育局。年級主任于當(dāng)日同班主任及有關(guān)教師進行家訪，并把家訪結(jié)果報教務(wù)處。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任應(yīng)在第一時間（晨檢后）向教務(wù)處報告。班主任將電話詢問結(jié)果回報教務(wù)處。教務(wù)處接報告后登記備案。一、學(xué)生輟學(xué)報告制度總負責(zé)人為校長，動作機構(gòu)為教務(wù)處，第一報告人為班主任。三、工作目標(biāo)每學(xué)期