四年級下冊數學備課組工作總結(參考版)
2024-10-21 09:01本頁面
【正文】 。下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。繼續(xù)向著“輕負擔、高質量”的教學目標邁進，隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究，做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率。評課也還是停留在點上，未能從全面進行綜合分析評課。四、存在的不足有時，我們安排幾個老師上公開課，沒有過多的時間進行評課，當周四的備課組學習時間又有新任務要完成時，評課活動只好落下來，不能及時地集中大家在一起進行討論、交流，甚是遺憾。而聽課的教師則能認真做好記錄，結合課標的理念，結合教材的重難點，結合學生的學習情況，積極參與評價。我們組的每位教師能準時上、下課，上好每一節(jié)課，科學合理布置作業(yè)，認真及時批改作業(yè)，積極參與學校組織的各種教研活動。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關教學資料、教學資源，加上自己的教學思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。二、認真進行集體備課集體備課是發(fā)揮集體的智慧，提高課堂效率，保證教學質量的有效措施。通過這樣的學習，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數。一、加強理論學習，提高思想認識。我們四年級數學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發(fā)展觀，轉變教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質量的穩(wěn)步提高。我們清醒地認識到工作中還存在不足之處。（4）在積極進行教學研究的同時，我們組內教師積極撰寫論文、反思或案例，參加各級各類的比賽。（3）積極參加輔導區(qū)說課比賽，組內的每位教師能動起來，一起研究。嚴格書寫教案、批改作業(yè)等，力求達到學校的高標準。四、認清向導，提高實效 本學期對每一位教師來說，都是忙碌的一學期，但是，再忙再累，我們四年級數學備課組的老師們都是無怨無悔，積極認真地完成學校領導布置的每一項工作。如：集體備課，讓老師在交流中碰撞，在碰撞中學習；說課，培養(yǎng)老師在短時間內分析教材，處理教材的能力；集中學習新課標，為課堂教學積淀理論的基礎；還開展了學生計算與應用能力的競賽。并在期中考之后，結合試卷特點及學生考試情況，對前半學期的教與學進行查漏補缺，明確了下半學期的工作重點，那就是：基礎知識緊抓不懈，創(chuàng)新思維有待開發(fā)。而聽課的教師則能認真做好記錄，結合課標的理念，結合教材的重難點，結合學生的學習情況，積極參與評價。因此，我們組每一位老師都能精心準備自己的一堂好課，多方查找資料，多次修改教案，精心制作課件。本學期，我們組四位數學老師，不管年輕的，還是老教師，都能更進一學習《數學課程標準》，認真對待每一次外出聽課的機會，通過自學與集體學相結合，討論與總結相結合，重點探討了如何在數學課堂中實現學習方式的轉變及多元化教學評價的實施，提
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