【正文】 。一月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫(xiě)工作總結(jié)。十一月份：指導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)，交流教學(xué)案例，提出意見(jiàn)，及時(shí)整改。每月至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。注意博采眾家之長(zhǎng)。3．注意保存計(jì)劃，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用。時(shí)間： 2013年9月—2014年1月二、參加人員：師傅：XXX 徒弟：XXX三、具體計(jì)劃安排：1．開(kāi)放自己的課堂，公開(kāi)自己的教案與學(xué)生作業(yè)。3．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟備課，上公開(kāi)課，指導(dǎo)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思與案例。儀表車間：胡旭201558第五篇：名師帶徒計(jì)劃名師帶徒計(jì)劃一、目標(biāo)：1．用文明的生活觀念和良好的師德影響徒弟，幫助她合理定位，成功轉(zhuǎn)換角色。都說(shuō)“名師帶徒”師傅要做好“傳、幫、帶”，通過(guò)這一期的活動(dòng)，使我真正懂得“幫帶”是相互的，我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也就成就了自己?！耙徽絮r、吃遍天”。在與徒弟共同學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題自己只是知其然而不知其所以然，掌握的知識(shí)比較膚淺。四、以徒為鏡，查自身不足在儀表作業(yè)過(guò)程中，師傅經(jīng)常將一些錯(cuò)誤的操作經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，可能在短期看是走捷徑，但是長(zhǎng)期看絕對(duì)是有害無(wú)益。三、樹(shù)立牢固的安全理念安全在任何時(shí)候都是頭等大事，在工作中，我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記將安全落實(shí)到位，徹底做到把安全意識(shí)扎根于腦海之中。二、小結(jié)了解情況，考核分析不足徒弟的每月一小結(jié)，季度一考核，不僅能反映他在一個(gè)月里的學(xué)習(xí)掌握情況，也能讓我了解他存在的疑問(wèn)，和培訓(xùn)的薄弱環(huán)節(jié)，從而及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)細(xì)節(jié)，以便更適應(yīng)他的接受能力。為此，我分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說(shuō)出來(lái)，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，同時(shí)根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟。所以我為他量身制定的培訓(xùn)計(jì)劃，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操為主，相關(guān)設(shè)備結(jié)構(gòu)原理方面的理論為輔，于此同時(shí)將我工作多年來(lái)自己收集的培訓(xùn)筆記、試題集以及處理故障過(guò)程中總結(jié)下來(lái)的的經(jīng)驗(yàn)與他分享，讓徒弟不僅僅能從書(shū)本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能從現(xiàn)實(shí)中遇到的實(shí)際情況與書(shū)本理論知識(shí)相比較產(chǎn)生的問(wèn)題，及其具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。作為一名師傅，我把工作多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留的傳授給了徒弟，提高了他的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能水平；作為一個(gè)徒弟，他旺盛的工作熱情，以及那強(qiáng)烈的求知欲望，也時(shí)刻感染著我、激勵(lì)著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能片刻停下前進(jìn)的腳步。首先，要感謝基地領(lǐng)導(dǎo)能為我們這些基層工作人員開(kāi)展“名師帶徒”這項(xiàng)活動(dòng)，讓每一對(duì)師徒不僅在工作中互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，也在生活上結(jié)下了深厚的友誼。更加讓我深刻的認(rèn)識(shí)到變電運(yùn)行這一工作是一項(xiàng)責(zé)任很強(qiáng)的工作，也是技術(shù)性很強(qiáng)的工作，作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情；使自己在基層得到更多的鍛煉。通過(guò)和王振飛師傅的接觸學(xué)習(xí)，我不但從他身上學(xué)到了許多寶貴的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，更從他身上學(xué)到了許多做人的道理。常言道：“臺(tái)上十分鐘、臺(tái)下十年功”，王師傅把經(jīng)常性的崗位練兵當(dāng)成提升我工作能力的“秘密武器”，在實(shí)戰(zhàn)中練兵，在實(shí)干中提高，通過(guò)培訓(xùn)，使我可以快速提高，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并在以后的工作中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、探討和改進(jìn)，達(dá)到“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么”的學(xué)習(xí)目的。接著就是在監(jiān)護(hù)人的“監(jiān)護(hù)”下開(kāi)始了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，我用操作桿把安裝的接地線拆除后，再次對(duì)該設(shè)備進(jìn)行了檢查。我擔(dān)心第一次現(xiàn)場(chǎng)操作，由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)怕出差錯(cuò)，特別想到“電”是看不到，摸不著，一不慎就可以讓人致命的，隱隱地就讓我感到有一絲對(duì)電的恐懼，帶著這樣的心情，我將操作票開(kāi)好，并對(duì)照著操作步驟和應(yīng)注意的事項(xiàng)在心中“模擬”了幾遍，有不清楚的地方就向王師傅進(jìn)行詳細(xì)的詢問(wèn)。操作人和監(jiān)護(hù)人的站立位置、拉合隔離開(kāi)關(guān)的力度，都要選擇適當(dāng)，正是王師傅這樣教我，倒閘操作成了我揮不去、抹不掉的永恒記憶。如何寫(xiě)操作票，以及寫(xiě)票的原理，王師傅為了讓我快點(diǎn)學(xué)會(huì)，便抓住每一次機(jī)會(huì)，要我先看別人操作過(guò)的操作票，接下來(lái)就讓我對(duì)著主接線圖在開(kāi)操作票，反復(fù)的練習(xí)開(kāi)操作票，讓我從工作中找到問(wèn)題，教我在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的操作中，一定要嚴(yán)格按“兩票”操作流程進(jìn)行操作，能重點(diǎn)把住操作項(xiàng)目的正確性，在對(duì)設(shè)備的操作前，要加強(qiáng)設(shè)備名稱、編號(hào)和位置的核對(duì)。因?yàn)閯倕⒓庸ぷ?，王師傅為了讓我能盡早勝任倒閘操作，更是用心的來(lái)教我學(xué)技術(shù)、干工作。從無(wú)數(shù)工作小細(xì)節(jié)上王師傅將“變電站安全無(wú)小事”深深的在我心中打上烙印。重重的安全帽壓在頭上我感覺(jué)十分的不舒服，但我想頭上壓著的不僅僅是一頂安全帽，還有比安全帽更重要的東西，那就是生命。他說(shuō)在變電站工作，安全是最重要的一件事，所以一定要牢記“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把《安規(guī)》學(xué)實(shí)學(xué)透，提高安全意識(shí)。熟悉變電站主接線連接方式、運(yùn)行特點(diǎn)、初步了解電氣二次部分、繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置，為今后的工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。在我迷茫、手足無(wú)措的時(shí)候，王師傅告訴我：“要想了解一個(gè)變電站，首先要看的就是它的電氣主接線圖，然后就是看它的電氣設(shè)備，最后再是它的二次保護(hù)裝置。它是發(fā)電廠和電能用戶聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)，同時(shí)也是將各級(jí)電壓網(wǎng)聯(lián)系起來(lái)的樞紐?，F(xiàn)在我將這段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下，如有不妥之處，請(qǐng)指正。對(duì)于我們技術(shù)密集型的電力行業(yè)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代化生產(chǎn)越來(lái)越需要熟練的技術(shù)工人，只有滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技師和高級(jí)技工的需求，實(shí)現(xiàn)技術(shù)工人的高素質(zhì)化，才能加快電力事業(yè)的發(fā)展，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。人才成長(zhǎng)的內(nèi)在邏輯規(guī)律就是這樣：以學(xué)為樂(lè)，好學(xué)不倦，勤能補(bǔ)拙，自強(qiáng)不息，學(xué)貴有恒，恒成萬(wàn)事，最忌一曝十寒，最怕無(wú)人指點(diǎn)。三、師傅負(fù)責(zé)制定徒弟的月度培養(yǎng)計(jì)劃，向徒弟傳授本工種的技能、技巧和相關(guān)理論知識(shí)，培養(yǎng)徒弟良好的職業(yè)道德，負(fù)責(zé)徒弟工作期間的人身安全。二、是師徒學(xué)習(xí)制度?！懊麕煛焙汀案咄健钡睦^承關(guān)系曾經(jīng)演繹