【正文】 ”，在實戰(zhàn)中練兵，在實干中提高，通過培訓，使我可以快速提高，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并在以后的工作中對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行學習、探討和改進，達到“干什么、練什么、缺什么、補什么”的學習目的。王師傅給我設定的崗位練兵題目有模擬10KV電壓互感器運行轉(zhuǎn)檢修、站用變運行轉(zhuǎn)檢修、133旦金線路檢修轉(zhuǎn)運行轉(zhuǎn)等等，在一對一練兵時“濫竽充數(shù)”、“混水摸魚”是行不通的，平時的學習情況將真實的反映在王師傅的面前，或優(yōu)或劣的工作情況得到了有效展示，更促使了我立足崗位，苦練過硬本領(lǐng)、學技術(shù)，練絕活，干一流，爭第一，爭當崗位能手的自覺性。通過和王振飛師傅的接觸學習，我不但從他身上學到了許多寶貴的運行經(jīng)驗，更從他身上學到了許多做人的道理。讓我深刻的體會到理論和實踐相結(jié)合的重要性。更加讓我深刻的認識到變電運行這一工作是一項責任很強的工作，也是技術(shù)性很強的工作，作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情；使自己在基層得到更多的鍛煉。陸苗2010年7月7日第四篇：名師帶徒總結(jié)“名師帶徒”師傅總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：大家好！我叫胡旭，寶塔能源化工有限公司寧東基地儀表車間一名普通職工，也是我車間“名師帶徒”活動中一位師傅。首先，要感謝基地領(lǐng)導能為我們這些基層工作人員開展“名師帶徒”這項活動，讓每一對師徒不僅在工作中互幫互助、取長補短、共同進步，也在生活上結(jié)下了深厚的友誼。自2014年8月29日簽訂師徒協(xié)議，至今已八月有余，在這八個月里我與徒弟一起成長，共同進步。作為一名師傅，我把工作多年總結(jié)的經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給了徒弟，提高了他的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)理論知識和業(yè)務技能水平；作為一個徒弟，他旺盛的工作熱情，以及那強烈的求知欲望，也時刻感染著我、激勵著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能片刻停下前進的腳步?，F(xiàn)將這段時間的經(jīng)驗在這與大家分享：一、結(jié)合徒弟的實際情況，制定師徒培訓計劃徒弟進入儀表車間已有兩年時間，基于自身愛好學習的原因，已儲備了一定的理論知識，但現(xiàn)場實際操作的經(jīng)驗比較少。所以我為他量身制定的培訓計劃，以現(xiàn)場實操為主，相關(guān)設備結(jié)構(gòu)原理方面的理論為輔，于此同時將我工作多年來自己收集的培訓筆記、試題集以及處理故障過程中總結(jié)下來的的經(jīng)驗與他分享，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎(chǔ)理論知識，還能從現(xiàn)實中遇到的實際情況與書本理論知識相比較產(chǎn)生的問題，及其具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。我始終告誡徒弟，一名合格的儀表工不僅要掌握理論知識，更重要的是理論與實踐的結(jié)合。為此，我分別有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，同時根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗很好地教導徒弟。經(jīng)過了幾個月的努力練習不僅讓徒弟了解了常見儀表設備的工作原理，以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見故障的處理辦法，從而提高了徒弟的業(yè)務技能水平。二、小結(jié)了解情況，考核分析不足徒弟的每月一小結(jié)，季度一考核，不僅能反映他在一個月里的學習掌握情況，也能讓我了解他存在的疑問，和培訓的薄弱環(huán)節(jié)，從而及時調(diào)整培訓細節(jié)，以便更適應他的接受能力。結(jié)果證明，這一舉措非?？尚星抑档脠猿窒氯ァＨ?、樹立牢固的安全理念安全在任何時候都是頭等大事，在工作中，我們要時時刻刻牢記將安全落實到位，徹底做到把安全意識扎根于腦海之中。沒技術(shù)談何安全，不安全要技術(shù)何用，所以我時刻要求徒弟，在工作前多想想、多問問，確保自身與設備都安全的情況下再作業(yè)。四、以徒為鏡，查自身不足在儀表作業(yè)過程中，師傅經(jīng)常將一些錯誤的操作經(jīng)驗傳授給徒弟，可能在短期看是走捷徑，但是長期看絕對是有害無益。因此我始終堅持以身作則，將徒弟作為自己的鏡子，只有我做得好，徒弟才能做得好，而也因為徒弟文化層次高，接受能力快，對待問題深究不放的特點，讓我自我警醒，發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足：知識儲備過于局限。在與徒弟共同學習交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多問題自己只是知其然而不知其所以然，掌握的知識比較膚淺。處理問題思路固化。“一招鮮、吃遍天”。在故障處理上總是循規(guī)蹈矩，按模式進行，缺乏創(chuàng)新與探索精神。都說“名師帶徒”師傅要做好“傳、幫、帶”，通過這一期的活動，使我真正懂得“幫帶”是相互的，我們每一位師傅在成就徒弟的同時也就成就了自己。師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作上的攜手前進，共同成長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。儀表車間：胡旭201558第五篇：名師帶徒計劃名師帶徒計劃一、目標：1．用文明的生活觀念和良好的師德影響徒弟，幫助她合理定位，成功轉(zhuǎn)換角色。2．從教育教學常規(guī)各方面指導和規(guī)范徒弟的教學行為，讓她邊模仿邊創(chuàng)新，變知識儲備為教學技能，培養(yǎng)教學組織能力。3．每學期指導徒弟備課，上公開課，指導撰寫教育教學論文或教學反思與案例。4．為徒弟指點迷津，排憂解難，科學高效處理 日常事務，反思教學，建立和諧的校園人際關(guān)系。時間： 2013年9月—2014年1月二、參加人員：師傅：XXX 徒弟：XXX三、具體計劃安排：1．開放自己的課堂，公開自己的教案與學生作業(yè)。，指導教案一次。3．注意保存計劃，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。九月份： 指導制訂教學計劃，并學習幾篇教學新理念的文章。注意博采眾家之長。十月份：參加校級教研活動，聽課評課，指導備課。每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時解疑。十一月份：指導徒弟作校內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務，交流教學案例，提出意見，及時整改。十二月份：幫助徒弟選定一項教改實驗課題，并給予指導。一月份：指導制訂復習計劃，撰寫工作總結(jié)?？傊?，我要認真對待這次活動，并把這次活動當作一次鍛煉自己的好機會，在活動中與徒弟一起成長進步。