【正文】 。如上學(xué)路上，等車的時候，飯前飯后等。見縫插針利用空余時間。當然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要，值得注意。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。山東理科高考狀元 張博然擬好計劃。學(xué)習(xí)的效率有多種表現(xiàn)，在張博然身上的具體體現(xiàn)就是：在學(xué)習(xí)的時候注意抓住試題的規(guī)律，從一個有代表性的習(xí)題中發(fā)現(xiàn)此類問題的一般性規(guī)律，并舉一反三，觸類旁通。課堂向老師要效率，課下我們才能向自己要效率。我們要有選擇地聽，要有選擇地記，筆記做到簡明扼要，不是記了厚厚的幾本復(fù)習(xí)時看不完。但這也是一些老師和同學(xué)的誤區(qū)。這樣，在同樣的時間內(nèi)我的大腦就得到了充分的利用。一般說，我會把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為兩部分，即占用大腦少的和占用大腦多的部分。那么，怎樣提高學(xué)習(xí)效率就是許多學(xué)生和家長關(guān)注的問題。學(xué)習(xí)了更多的內(nèi)容我就可以很好的打牢自己的基礎(chǔ)，做到在考試中盡量減少失分。江西理科高考狀元 傅必振說到高效率學(xué)習(xí)，我認為我從中收益匪淺。高效率的學(xué)習(xí)使我在高三時節(jié)省了不少時間，多有時間就與同學(xué)們踢我最喜愛的足球，在比賽中體會足球的真諦與快樂。在學(xué)習(xí)中我堅持的信條是高效率的學(xué)習(xí)。為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢?我們認為，最主要的原因在于學(xué)習(xí)效率不同。第五篇：合理安排時間高考狀元教你：合理安排時間高考狀元高效復(fù)習(xí)經(jīng)驗：合理安排時間2014年高考進入58天倒計時，很多學(xué)生都有體會：有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)并不是很刻苦，甚至很愛玩，但學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。（三）靈活運用教材，促使學(xué)生積極參與教學(xué)活動。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。（二）為學(xué)生提供的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間比較充分。通過這節(jié)課的實際操作，我有以下的體會及反思：（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計能從學(xué)生實際，生活經(jīng)驗出發(fā)。《課標》中指出：“當學(xué)生面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法尋找解決問題的策略。同學(xué)間相互評價，全班反饋校對，得出相對費時最少，安排最合理的設(shè)計。你能讓媽媽在最短的時間內(nèi)喝到茶嗎？你自己設(shè)計流程圖。五、課外作業(yè)布置 練習(xí)感受：（泡茶問題）媽媽上班可辛苦了，她想先喝杯茶，潤潤嗓子。學(xué)生指名說方法，教師示范畫流程圖。三、鞏固練習(xí)完成P114的做一做第2題。再用課件演示小明的操作過程。通過設(shè)置情境、障礙。設(shè)疑：（1）要讓客人盡快喝上茶，聯(lián)系生活，你認為大概順序是什么？如果你是小明你會怎樣做？（讓學(xué)生任由自己的想法去安排）（2）有哪些事情一定要先做，哪些可以同時做。師：同樣是烙三張餅，所花的時間卻不同，C方案的安排最合理，最省時間（也省能源——節(jié)約從小事開始）學(xué)生分二人小組討論：烙4張餅、5張餅、??10張餅的方法學(xué)生匯報（讓學(xué)生自由發(fā)表意見，教師適當加以合理的引導(dǎo)）經(jīng)驗小結(jié)：如果是雙數(shù)，二張二張的烙，如果是單數(shù)，也是先二張二張的烙，再把余下的三張按上述方法烙就行了。時間：34=12分鐘，再烙其中一張的反面和第三張的正面最后烙剩下的二 面。學(xué)生匯報：可能會出現(xiàn)以下幾種情況 。生：??師：想一想，如果爸爸、媽媽和你各吃一張餅，怎樣才能盡快吃上餅？討論烙餅的方法。【教具準備】：多媒體課件 【教學(xué)過程】：一、課題引入 課件出示對話：中午放學(xué)的時候，三年級的同學(xué)張靖和羅竑亮一起回家，羅竑亮一臉的委屈，張靖問：“羅竑亮，你今天怎么啦，是什么事情這么不高興？？”羅竑亮說：“今天早上我7：50起床，等媽媽做飯用了20分鐘，在刷牙用了3分鐘，洗臉用了2分鐘，穿衣服用了3分鐘，吃早飯用了10分鐘，走到學(xué)校用了5分鐘，結(jié)果遲到啦，被老師批評啦?！窘虒W(xué)重點】：從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)方案。情感目標培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩的思想感情。學(xué)會根據(jù)具體事件的情況，通過調(diào)整事件順序，合理安排時間。第四篇：合理安排時間合理安排時間四川省攀枝花市第十二小學(xué)劉 斌【教學(xué)目標】： 知識目標知道可以根據(jù)事件的具體情況，對事情的順序進行合理安排，以達到提高效率的目的。小結(jié)同學(xué)們，今天我們在數(shù)學(xué)廣角里遇到的問題，生活中也會經(jīng)常遇到，我們只要合理的安排事情，可以節(jié)省時間，提高效率。（6）拓展延伸：想一想，如果要烙5張餅，怎樣烙才能盡快吃上餅?zāi)兀?張呢？9張呢？這里讓同學(xué)獨立思考，后小組交流，最后集體交流。（3）展示學(xué)生不同的方案這里是學(xué)生思維過程的展示，生成的學(xué)習(xí)資源一定很多，教師要注意傾聽，同時讓學(xué)生們也要注意傾聽其他小組的不同方案?；顒佣禾骄啃轮芯繂栴}示例1，呈現(xiàn)研究問題請李阿姨喝完茶，小明的媽媽準備用自己最拿手的烙餅招待她，（1）你從畫面上得到哪些數(shù)學(xué)信息？（2）想一想，如果