蘇教版三年級下冊放飛蜻蜓教學(xué)設(shè)計1(參考版)
2024-12-08 22:34本頁面
【正文】 。 。抓住結(jié)構(gòu)特點進行提示。交流。 。 指名演讀，集體評議 ：你覺得陶行知先生是怎樣的一個人？ 四、指導(dǎo)寫字（略）。（“入神”說明陶行知先生的話太吸引人了） （學(xué)生讀議） 。 重點探究： A陶行知的語氣：“慈愛的”、“商量的”（尊重孩子，耐心、民主，孩子們?nèi)菀捉邮芩慕逃? B陶行知先生與孩子們的對話內(nèi)容：蜻蜓吃什么？尾巴有什么作用？眼睛的結(jié)構(gòu)。 、三段。 ： 翠貞他們一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，為什么最后大家卻迫不及待地要把蜻蜓“放飛”了？（在“放飛”下加重點號）。 ，如果你捉到一只蜻蜓心情會怎樣？課文中哪個自然段講的是小朋友捉蜻蜓？ ，了解大意，想象孩子們捉蜻蜓的快活情景。 [再次進行語言訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習情感。 蜻蜓是
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