蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì)4(參考版)

【摘要】放飛蜻蜓一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。1．根據(jù)拼音寫一寫。（1）依稀記得，媽媽的眼里包含了無(wú)限溫暖，融入了無(wú)限cíài。（2）“鳥(niǎo)巢”擁有多個(gè)令人驕傲的世界之最：目前世界上規(guī)模最大、用鋼量最多、技術(shù)含量最高、jiéɡòu最為fùzá、施工難度空前的超大型鋼結(jié)

2024-11-23 21:51

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì)7(參考版)

【摘要】蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)全冊(cè)備課【教材分析】本冊(cè)課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(6)”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊(cè)課本安排了8個(gè)單元，每單元安排“課文”3～4篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”l篇，共8篇。每單元安排“練習(xí)”1個(gè)，共8個(gè)。全冊(cè)教材安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生

2024-12-09 03:42

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)

【摘要】放飛蜻蜓教學(xué)目標(biāo)：9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地分角色朗讀課文，學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題默讀課文。理解重點(diǎn)語(yǔ)句，能正確地讀出句子的語(yǔ)氣。，感受陶行知對(duì)孩子們的諄諄教誨，通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟，了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí)，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的情感。，邊思考的閱讀習(xí)慣。了解課

2024-12-08 22:34

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì)5(參考版)

【摘要】教材類型：蘇教國(guó)標(biāo)版所屬學(xué)科：語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期課題：19放飛蜻蜓19放飛蜻蜓教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟，了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí)，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激

2024-11-24 01:17

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì)6(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解生字組成的詞語(yǔ)的意思。能用“慈愛(ài)”、“七嘴八舌”造句。3、憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟，了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí)，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的情感。4、初步體會(huì)教育家陶先生對(duì)下一輩的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)。

2024-12-09 10:47

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓(3)(參考版)

【摘要】研課標(biāo)·說(shuō)教材蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文吳海芹無(wú)怨(75164302)對(duì)你說(shuō)：(21:02:研說(shuō)流程說(shuō)建議說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材編排意圖

2024-12-16 21:27

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓6(參考版)

【摘要】19放飛蜻蜓課文主要講了陶行知先生看見(jiàn)一群孩子們，通過(guò)和孩子們，就引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)，最后孩子們。我知道：課文主要講了陶行知先生看見(jiàn)一群孩子們捉蜻蜓，通過(guò)和孩子們談蜻蜓，就引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)蜻蜓是人類的朋友，最后孩子們放飛蜻蜓。

2024-12-15 10:35

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓8(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《放飛蜻蜓》課件蜻蜓放飛課文寫了（）看見(jiàn)一群孩子在（）,通過(guò)與孩子們談蜻蜓，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到蜻蜓是（），最后孩子們（）的故事。●翠貞：你知道蜻蜓吃什么嗎？

2024-12-15 10:35

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)荷花教學(xué)設(shè)計(jì)4(參考版)

【摘要】教材類型：蘇教國(guó)標(biāo)版所屬學(xué)科：語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期課題：12荷花12荷花教學(xué)目標(biāo)：一．通過(guò)看圖學(xué)文，引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，并啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，加深對(duì)美好事物的情感，發(fā)展學(xué)生觀察、想象的能力。二．理解文章的結(jié)構(gòu)層次，訓(xùn)練學(xué)生有條理的表述能力。三．能正確、流

2024-11-23 21:51

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)趕海教學(xué)設(shè)計(jì)4(參考版)

【摘要】蘇教版教材語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)11．趕海一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確認(rèn)讀兩條綠線內(nèi)生字；結(jié)合語(yǔ)境和聯(lián)系上下文理解“束手就擒、武將、俘虜”等詞語(yǔ)的意思；正確規(guī)范抄寫課后生詞。2．能正確、流利朗讀課文，有感情朗讀第三自然段；理清文章脈絡(luò)，繼續(xù)練習(xí)“要素概括法”概括課文的主要內(nèi)容。3．扣“趣”品文，通過(guò)朗讀、比較、

2024-12-08 22:34

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓幻燈片(參考版)

【摘要】六安市長(zhǎng)安小學(xué)蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六冊(cè)單元六安市長(zhǎng)安小學(xué)陶行知（1891-1946）是中國(guó)偉大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙(shè)縣。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué)，后赴美留學(xué)。1917年回國(guó)，歷任南京高等師范學(xué)校教授、教務(wù)主任等，反對(duì)“沿襲陳法，異型他國(guó)”。推行平民教育。六安市長(zhǎng)安小學(xué)

2024-12-15 10:35

蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文放飛蜻蜓(參考版)

【摘要】我會(huì)讀句式對(duì)比尾巴和眼睛有關(guān)蜻蜓讀一讀慈愛(ài)撫摩保持七嘴八舌復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神成千上萬(wàn)田埂孑孓露水四時(shí)田園雜興范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。小池（宋楊萬(wàn)里）

2024-11-14 01:37

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)4(參考版)

【摘要】(第二課時(shí))【教材分析】小學(xué)三年級(jí)蘇教版課文《海底世界》，是一篇介紹海底的科普知識(shí)性課文，作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了一個(gè)“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界，文章以流暢自然的語(yǔ)言為基調(diào)，給人親切熱情的感覺(jué)。我們透過(guò)作者對(duì)海底世界的描繪，可以感受到作者對(duì)整個(gè)自然、對(duì)生命的熱愛(ài)?！窘虒W(xué)方法】

2024-11-23 18:44

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文放飛蜻蜓課件ppt(參考版)

【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)放飛蜻蜓義務(wù)教育蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)（下冊(cè)）第四課淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)張鳳英綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說(shuō)：“還是翠貞說(shuō)得對(duì)。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友？”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)孑孓綠色圃中

2025-08-04 17:52

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)廬山的云霧教學(xué)設(shè)計(jì)4(參考版)

【摘要】3．《廬山的云霧》一、教學(xué)目標(biāo)1、默讀課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字。理解“流連忘返”、“飄飄欲仙”、“瞬息萬(wàn)變”等詞語(yǔ)的意思。會(huì)用“流連忘返”、“秀麗”造句。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)總分段式，學(xué)習(xí)第2、3自然段的寫法。4、閱讀感悟，抓住語(yǔ)言文字，感受廬山云霧的奇幻美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。

2024-11-23 21:51

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