【正文】 。我們用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)樹立起時(shí)代的責(zé)任。在此向全體同學(xué)倡議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣――不隨手亂丟亂扔；看到垃圾及時(shí)撿起——有一份主任翁的責(zé)任感；愛護(hù)一草一木，不踐踏花草――做綠色使者；不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛護(hù)公物；以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮――讓節(jié)儉美德代代傳。每次看到整潔美麗的校園，總會(huì)想起同學(xué)們辛勤打掃的身影。是的，優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人！同學(xué)們，當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，我們看到的是碧綠的樹木，艷麗的花朵，干凈的走廊，潔白的墻壁?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉。在活動(dòng)中更是對(duì)學(xué)生的合作、分工的一種考驗(yàn)，在調(diào)查中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到第五篇：不亂扔垃圾,保持校園潔凈不亂扔垃圾，保持校園潔凈敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：早上好！今天我們國旗下講話的主題是《不亂扔垃圾，保持校園潔凈》?；顒?dòng)評(píng)價(jià)與反思 成果展示后，我們還采用自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)、家長評(píng)的形式，多元化的評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)的態(tài)度、運(yùn)用的方法、活動(dòng)的收獲，活動(dòng)的反思等，并將評(píng)價(jià)的結(jié)果裝進(jìn)學(xué)生的“成長檔案袋”。（2）各地建立小型回收站。相信在不久的將來專家們一定會(huì)研制出更加完善，符合市場需求的塑料代替品及良好的處理方法?；顒?dòng)體會(huì) 通過本次調(diào)查活動(dòng)，我們了解了目前普遍存在的“白色垃圾”的現(xiàn)狀急于解決，應(yīng)引起大家的高度重視。笨笨熊組自編自演豐富多彩的文藝節(jié)目，上街宣傳保護(hù)環(huán)境。白靈鳥組制作了一張張精美的小報(bào)。為了更好的展示自己的研究成果，各小組成員絞盡腦汁想出了各種形式新穎、內(nèi)容豐富的成果展示方式。５．提出自己的合理處理建議。３．平時(shí)隨見隨撿，放于指定地點(diǎn)。為此，我們提出以下建議：１．盡量減少使用帶塑料制品的物品。（六）、寫致全體師生的倡議書。不分類的 8戶 80％ 認(rèn)為垃圾分類太麻煩了。其中有一個(gè)小組的調(diào)查情況是：垃圾分類情況 戶數(shù) 所占百分率 原因 經(jīng)常分類的 1戶 10％ 因?yàn)槭茈娨暋?bào)紙宣傳的影響，知道垃圾分類的好處，垃圾應(yīng)當(dāng)分類。②二、三組匯成下列表格：地點(diǎn)種類數(shù)量（天）數(shù)量（年）學(xué)校內(nèi)方便面袋200左右73000左右校周邊各種包裝500左右172500左右家中日常品包裝物2個(gè)700左右公路兩側(cè)冷飲袋300左右110000左右市場食品袋100左右36000左右 活動(dòng)的開展 學(xué)生按四人小組在學(xué)校附近的居民樓進(jìn)行調(diào)查，每一組學(xué)生都非常認(rèn)真 的調(diào)查、詢問居民垃圾分類情況，并將調(diào)查結(jié)果記錄在調(diào)查表上。四組：查閱資料，共同研究對(duì)策。二組：調(diào)查不同地區(qū)白色垃圾的數(shù)量。2．?dāng)M定具體計(jì)劃：①時(shí)間：2010年3月20日—2010年4月30日②地點(diǎn)：校內(nèi)、家中、市場③過程：調(diào)查各處白色垃圾的種類、數(shù)量、分析其原因，討論其處理的有效辦法。③使用者隨手亂傷，丟棄。1．分析來源（小組討論，得出結(jié)論）①由于社會(huì)的需求，塑料制品產(chǎn)量每年在不斷增加。調(diào)查內(nèi)容： 垃圾分類情況 戶數(shù) 原因 經(jīng)常分類的有時(shí)候分類的不分類的小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請(qǐng)有關(guān)老師做我研究活動(dòng)的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動(dòng)的開展。四、總結(jié)：當(dāng)然課后你還可以選擇其他感興趣的問題去研究，相信過不了多久，同學(xué)們一定會(huì)有好多成果，到時(shí)可別忘了讓老師和大家一起分享喲。（二組）小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請(qǐng)有關(guān)老師做我研究活動(dòng)的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動(dòng)的開展。有問題可以請(qǐng)老師幫忙。現(xiàn)在我們已經(jīng)重新組合，并且也研究課題也確定了，現(xiàn)在關(guān)鍵是如何開展研究活動(dòng)制定出活動(dòng)方案，我們看一看哪組制定的方案好。（小組活動(dòng)，師巡視）（師選取較快的兩組實(shí)物投影）（1）出示種類表：這是我隨機(jī)抽取的兩組調(diào)查結(jié)果，你們的統(tǒng)計(jì)和他們的差不多嗎？從這張表中，你可以得什么信息？（人們主要產(chǎn)生哪幾類垃圾）（2）出示數(shù)量表：從這張表中，你又可以獲得什么信息？（每家平均每天產(chǎn)生多少垃圾）根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，好像數(shù)量并不多，你認(rèn)為呢？那就算一算一個(gè)月，一年，要產(chǎn)生多少？全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少？（學(xué)生估算）如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會(huì)變成什么樣？我們的城市都非常整潔、干凈，是誰在收集處理這些垃圾呢？對(duì)，這得歸功于我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人，正是有了他們的辛勤勞動(dòng)，才使我們有了舒適的生活環(huán)境，讓我們把掌聲送給這些馬路天使吧。為垃圾桶起個(gè)新穎的名字，設(shè)計(jì)產(chǎn)品使用說明書，并加上生動(dòng)的廣告，體現(xiàn)依據(jù)垃圾的分布進(jìn)行設(shè)計(jì)的這一特點(diǎn)。依據(jù)構(gòu)思，選擇材料，動(dòng)手制作垃圾桶，如遇到問題可向家長或老師請(qǐng)教?？紤]到的垃圾分布場所：家庭、單位、公共場所等。寫感受，寫清楚去哪些地方撿垃圾的，有何收獲。、《保護(hù)家園，從垃圾分類做起》學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃（二）研究課題：調(diào)查垃圾分布,根據(jù)不同的分布情況設(shè)計(jì)“家”。及時(shí)交流，相互合作，爭取讓改進(jìn)獲得成功。了解學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新的技法。歸類整理，將資料中現(xiàn)行垃圾桶存在的問題列出來。二、了解垃圾桶上網(wǎng)收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優(yōu)點(diǎn)及不足。展開采訪活動(dòng)，了解你所調(diào)查的垃圾桶的優(yōu)點(diǎn)，以及存在的不足。為了更好地實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)生去聘請(qǐng)自己喜歡的老師或家長來做小組的指導(dǎo)老師。分好小組以后，各個(gè)小組在組長的帶領(lǐng)下，結(jié)合本小組研究課題，集體討論制定小組計(jì)劃。當(dāng)時(shí)大家對(duì)垃圾的分類和垃圾的處理很感興趣，就選擇兩個(gè)子課題，而其它兩個(gè)課題卻只有三四個(gè)人；有的同學(xué)不是對(duì)課題的選擇，而是對(duì)小伙伴的選擇；有的同學(xué)平時(shí)調(diào)皮搗蛋，哪個(gè)小組都不愿接受他們。（三）、實(shí)施過程： 同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，自由選擇想要探究的子課題，在自主自愿、自由組合的原則下，組成四個(gè)探究小組。（2）、搜集整理材料的方法，統(tǒng)計(jì)歸納的方法。（3）、培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題的能力，樹立環(huán)保意識(shí)。（二）、活動(dòng)的準(zhǔn)備１、探討活動(dòng)的必要性以小組討論為主要形式，師生共同研討本次活動(dòng)的目標(biāo)：（1）、了解本地白色垃圾的種類，來源。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對(duì)信息的分析、整合能力。在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的大背景下，我們的學(xué)生并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，垃圾隨處亂扔，用紙不節(jié)約等等現(xiàn)象隨處可見，針對(duì)這一普遍表嚴(yán)重的問題，擬定這一課題是想讓學(xué)生了解身邊垃圾污染的現(xiàn)狀及其帶來的各種問題。在活動(dòng)中更是對(duì)學(xué)生的合作、分工的一種考驗(yàn)，在調(diào)查中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到第四篇：校園垃圾分類《校園垃圾分類》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例一、活動(dòng)背景： 引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問開始?；顒?dòng)評(píng)價(jià)與反思 成果展示后，我們還采用自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)、家長評(píng)的形式，多元化的評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)的態(tài)度、運(yùn)用的方法、活動(dòng)的收獲，活動(dòng)的反思等，并將評(píng)價(jià)的結(jié)果裝進(jìn)學(xué)生的“成長檔案袋”。（2）各地建立小型回收站。相信在不久的將來專家們一定會(huì)研制出更加完善，符合市場需求的塑料代替品及良好的處理方法?；顒?dòng)體會(huì) 通過本次調(diào)查活動(dòng)，我們了解了目前普遍存在的“白色垃圾”的現(xiàn)狀急于解決，應(yīng)引起大家的高度重視。笨笨熊組自編自演豐富多彩的文藝節(jié)目，上街宣傳保護(hù)環(huán)境。白靈鳥組制作了一張張精美的小報(bào)。為了更好的展示自己的研究成果，各小組成員絞盡腦汁想出了各種形式新穎、內(nèi)容豐富的成果展示方式。５．提出自己的合理處理建議。３．平時(shí)隨見隨撿，放于指定地點(diǎn)。為此，我們提出以下建議：１．盡量減少使用帶塑料制品的物品。（六）、寫致全體師生的倡議書。不分類的 8戶 80％ 認(rèn)為垃圾分類太麻煩了。其中有一個(gè)小組的調(diào)查情況是： 垃圾分類情況 戶數(shù) 所占百分率 原因 經(jīng)常分類的 1戶 10％ 因?yàn)槭茈娨?、?bào)紙宣傳的影響，知道垃圾分