【正文】 再次衷心祝愿大家身心健康，百尺竿頭，更進一步！。我們的事業(yè)前程似錦，我們的工作因克服萬難、拼搏進取而更光榮神圣。因此，每個學校都要認真抓好“三項建設”，深化“三項改革”，大力推進“三項工程”，嚴格管理，科學育人，努力提高教育質量和辦學水平，內(nèi)強素質，外樹形象；每位教師要志存高遠、嚴謹篤學，教書育人、愛崗敬業(yè)，不斷追求、與時俱進，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。學習他們樂于奉獻、團結協(xié)作的集體主義精神；學習他們勤于工作、認真負責的實干精神；學習他們敢于創(chuàng)新、不斷開拓的進取精神，學習他們淡泊名利、甘為人梯的奉獻精神，不斷增強創(chuàng)新意識、責任意識和主人翁意識，團結拼搏，積極主動地為儀隴教育的發(fā)展獻策出力！同時希望今天受表彰的同志能以此為動力，戒驕戒躁，更加嚴格要求自己，積極工作，再接再厲，為培養(yǎng)更多更好的合格人才、為學校教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。他們身上集中體現(xiàn)了新時期師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師風貌，他們?yōu)閮x隴教育作出了突出的貢獻。今天，一大批在我縣教育工作中作出顯著成績的先進工作者獲得了縣委、縣府的表彰，他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有傾注愛心、精心育人、取得優(yōu)秀教育教學成果的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉教壇、腳踏實地、謙虛好學、成績優(yōu)異的教育新兵。當前，我們的教育工作面臨著許多困難，但同時也面臨很多機遇與挑戰(zhàn)。此情此景，我相信在座的各位同志都會心潮激動，倍感尊師重教的濃濃深情。加快技能人才培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質量，建設創(chuàng)新型國家，離不開廣大教師；發(fā)揮教學科研、服務社會、文化傳承和創(chuàng)新職能，推動學院又好又快發(fā)展，更離不開廣大教師。希望大家在日常工作中勤思考，多用心，保持主動工作、拒絕平庸、銳意進取、追求卓越的精神狀態(tài)，認真踐行博學善教、厚德立人的教風，不斷激勵和鞭策自己，共同打造務實、奮發(fā)、和諧的學院文化，把學院事業(yè)推上一個新的臺階。希望全體教師以“全國五一勞動獎章”獲得者、全國三八紅旗手、“最美女教師”張麗莉為榜樣，自覺加強師德修養(yǎng)，自尊自律自強，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界；既要樹立集教育、引導、愛護、管理為一體的育人理念，又要不斷錘煉愛崗敬業(yè)、廉潔從教的優(yōu)良品質；既要有慈母般的關愛與引導，也要堅持嚴格約束與紀律規(guī)范，以高尚的師德教風帶動學生形成良好的學風。大家的工作成效，決定著學院能培養(yǎng)出什么樣的人才、培育出什么樣的成果；大家的行為風范，決定著學院的文化和風尚；大家的精神狀態(tài)，決定著學院的發(fā)展和未來。（四）要博學善教，厚德立人，在樹立良好教風學風、打造學院文化品牌上勇?lián)厝?。要堅持教研科研工作和服務社會、幫助企業(yè)解決實際問題相結合，課題立項要堅持向解決企業(yè)生產(chǎn)實踐難題傾斜的導向，將抓好社會服務、開展課題研究與提升專業(yè)建設水平緊密結合，尋求專業(yè)建設、科研創(chuàng)新與社會服務的最佳結合點。在這一方面，電氣工程系的程厚強老師已經(jīng)嶄露頭角，電氣工程系的創(chuàng)新團隊建設也搞得不錯。專業(yè)建設是一項具有整合性與影響力的工程，也是創(chuàng)新能力和服務能力建設的基礎；反過來，專業(yè)建設又依存于科學研究的水平與服務工作的成效，三者相互促進，密不可分。要加強學習，及時學習補充本專業(yè)本領域的前沿知識和新技術；要多做調研，了解企業(yè)需求，把握科技創(chuàng)新的最新成果；要科學規(guī)劃一體化教學的內(nèi)容，探尋課堂教學和生產(chǎn)實踐無縫對接的方式和方法；要注意培養(yǎng)學生興趣，讓學生感到老師的教學并不是課本內(nèi)容的重復，而是對知識探究的過程，是思考學習的過程，是開發(fā)潛能的過程，就會覺得上課是一種享受，不聽課是一種損失，達到這樣的效果，教學質量必然會獲得一個較大幅度的提高，示范性技師學院建設的基礎也會更加牢固。關于教學模式創(chuàng)新的問題，我在前面已經(jīng)講到。學院三年發(fā)展規(guī)劃明確提出“經(jīng)過3年的建設和發(fā)展，使學院辦學水平、教育教學質量和綜合效益顯著提高”。希望我們每一位教師都能客觀理性地分析自己的實力，主動作為，扎實行動，確定一個符合實際、經(jīng)過自己努力可以達到的發(fā)展目標，并持之以恒、堅持不懈地奮斗，努力成為學院師資隊伍和所在系部、專業(yè)團隊中的骨干力量。目前，我們要集中力量優(yōu)先培養(yǎng)一批有實力、有潛力、有凝聚力的拔尖人才和學術骨干，進而以他們?yōu)楹诵?，分別建立起結構合理、方向明確、特色鮮明、素質過硬的教學團隊、科研創(chuàng)新團隊和社會服務團隊，更加有效地發(fā)揮人才的支撐與推動作用。目前我們大部分教師都是“一崗多責”，既要承擔教學工作任務，又要履行專業(yè)建設、科學研究、社會服務和管理的職責。（一）要嚴謹篤學，爭當骨干，在打造創(chuàng)新團隊、提高師資隊伍整體水平上勇?lián)厝?。老師們、同志們，作為學院的主人和建設者，在構建“學制教育、社會化技能培訓鑒定和校產(chǎn)運營”三位一體的辦學格局、“打造高技能人才培養(yǎng)高地，創(chuàng)建全國示范性技師學院”和貫徹落實學院三年發(fā)展規(guī)劃目標等重大舉措的過程中，我們?nèi)绾螢閷W院建設添磚加瓦，如何承擔起學院未來發(fā)展的重任？這是我們應該認真思考和回答的問題。四、提升能力，勇?lián)厝?，以?yōu)異成績推進學院又好又快發(fā)展今年是學院實施三年發(fā)展規(guī)劃的開局之年，也是開展基層基礎建設年活動的起步年。各系要組織舉辦“感念師恩”宣傳教育活動，圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，征集展示全院同學對老師的祝福。要堅持正面導向，營造積極的輿論氛圍，進一步為廣大教師教書育人創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。（三）要加強輿論宣傳。各部門要立足解決實際問題，在服務態(tài)度、服務方式、服務質量、服務效果上不斷取得新的提高。要高度重視教師工作，誠心誠意為教師辦實事、解難事。要積極創(chuàng)造條件，逐步提高教師待遇，搞好教職工福利和文體活動，讓廣大教師更多地享受到學院發(fā)展的成果。要加強教師專業(yè)能力提升培訓，精心組織實施“國培、省培計劃”和教師全員培訓項目，進一步提高教師專業(yè)技能水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強政策調研，探索建立專項獎勵基金，加強對專業(yè)帶頭人、教學能手、科研骨干和創(chuàng)新型人才的獎勵力度。要立足提高教師待遇、促進教師專業(yè)發(fā)展、關心教師身心健康，進一步完善和落實尊師重教的各項具體措施。今后，我們要牢固樹立以教師為本的理念，不斷提高服務教學一線的水平，在為廣大教師辦實事、做好事、解難事上下功夫，采取多種措施，大力營造尊師重教的良好氛圍。三、牢固樹立以教師為本的理念，大力營造尊師重教的良好氛圍尊師重教是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。三是要加強對培訓工作的規(guī)范化管理，完善培訓機制體制，加強培訓工作基礎資料建設。二是要在做好已建立的系統(tǒng)培訓基礎上，開辟新的培訓合作渠道，拓展培訓合作的領域和范圍，積極聯(lián)系發(fā)掘新的培訓增長點，力爭在培訓數(shù)量上有新的突破。（三）多層次多渠道辦學要有新突破。要圍繞學院的培養(yǎng)目標，通過建立各種專業(yè)協(xié)會、興趣小組等形式，加強學生專業(yè)興趣培養(yǎng)，引導學生熱愛專業(yè)，崇尚技能，學有所成。三是加大對學生的關懷和服務力度，重點做好對新生的關懷和服務工作，學生工作處、各系要把新生穩(wěn)固率作為一項重要指標來抓，要研究制定針對新生的工作方案，密切關注新生入學后的表現(xiàn)，及時掌握新生心理狀態(tài)，合理引導新生初次離家后的情感需求，確保新生盡快適應新的環(huán)境，安心就讀。一是繼續(xù)抓好學生思想政治教育，推進實施“三個一”工程，緊緊圍繞黨的十八大和慶祝建國63周年，研究制定教育主題和專項活動計劃，并認真組織實施。要用開放性思維推進和深化校企合作，要有大手筆，大動作，充分利用我院燕山校區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和新校區(qū)的面積優(yōu)勢，采取引進來的政策，探索建立校企合作示范區(qū)，引企入校，從而實現(xiàn)真正意義上的校企合作。辦好山東技師學院學報，為教研科研工作提供成果展示和交流平臺。完成校內(nèi)科研課題申報和立項工作，加大對承擔省級以上科研課題的支持力度。四是加強教研科研工作。各系各專業(yè)教研室每學年至少推出一門精品課程，在全院評比、推廣。三是抓好精品課建設。今后，學院將進一步加大對朝陽專業(yè)和新興專業(yè)的資金扶持力度，逐步淘汰落后的、失去競爭力的專業(yè)。要制定出臺校內(nèi)重點專業(yè)建設標準，組織校內(nèi)重點專業(yè)評估，提高專業(yè)建設水平。要充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高教師多媒體課件制作和利用多媒體授課的技