【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高度重視，也說(shuō)明我區(qū)尊師重教氛圍是相當(dāng)濃厚的。做好這些工作，是我們義不容辭的責(zé)任。做好就育工作，是對(duì)__區(qū)的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)下一代成長(zhǎng)負(fù)責(zé)?？傊?，希望廣大教育工作者和教師扎扎實(shí)實(shí)把教育工作做好，為_(kāi)_區(qū)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后，祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè)，工作順利，萬(wàn)事順意！《區(qū)委書(shū)記在慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上的講話》，歡迎閱讀區(qū)委書(shū)記在慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上的講話。第四篇：教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上的講話教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上的講話老師們，同志們：金秋九月，碩果飄香。在這個(gè)我們學(xué)院最熱鬧、最美好的時(shí)節(jié)，我們剛剛迎來(lái)了2012級(jí)新同學(xué)，為我們的校園注入了新的生機(jī)。今天，我們?cè)谶@里隆重慶祝第28個(gè)教師節(jié)，在鮮花、掌聲、笑容交匯的喜慶氣氛中，大家倍感身為教師的幸福和自豪。在此，我代表學(xué)院黨委，向受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教師、班主任（輔導(dǎo)員），向在學(xué)院各條戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)的教育工作者，向?yàn)槲以旱母母锱c發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的老教師、老領(lǐng)導(dǎo)、老同志致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！今天受到表彰的10位優(yōu)秀教師是在學(xué)院教育教學(xué)一線上涌現(xiàn)出的杰出代表。他們中間，有工作在教學(xué)一線，熱愛(ài)并投身教育事業(yè)，勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、專心治學(xué)、潛心育人，多次在各類技能大賽和教研成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)，榮獲多項(xiàng)殊榮的中青年骨干教師；有工作在學(xué)生教育和管理一線，富有愛(ài)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員。他們是技師學(xué)院的驕傲，是全院師生學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。希望全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)這些同志的先進(jìn)事跡，在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識(shí)教風(fēng)上率先垂范，靜心教書(shū)，潛心育人，用心服務(wù)，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)放心、令同行敬佩、讓學(xué)校滿意的教師。下面，我代表學(xué)院黨委，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)教育教學(xué)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立加快發(fā)展的堅(jiān)定信心從去年“統(tǒng)一思想、凝心聚力、共謀發(fā)展”座談會(huì)以來(lái)，學(xué)院發(fā)生了很大的變化。在各方面十分困難的情況下，院黨委充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院師生員工，勵(lì)精圖治、共克時(shí)艱，統(tǒng)一思想、科學(xué)謀劃，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)一年多的共同努力，學(xué)院發(fā)展總體向好，呈現(xiàn)了校園和諧、學(xué)院穩(wěn)定、心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。全體教師和教育工作者立足本職，銳意進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，忘我工作，教育教學(xué)取得了可喜成績(jī)。一是科學(xué)發(fā)展有了新創(chuàng)舉。我們凝聚全院教職工的智慧，制定出臺(tái)了學(xué)院三年發(fā)展規(guī)劃（20122014），提出了“打造高技能人才培養(yǎng)高地，創(chuàng)建全國(guó)示范性技師學(xué)院”的宏偉目標(biāo)，第一次對(duì)學(xué)院的辦學(xué)思路、辦學(xué)方向、辦學(xué)模式進(jìn)行了科學(xué)的定位，為學(xué)院今后3年的發(fā)展明確了方向。在這份8000多字的規(guī)劃中，用近一半的篇幅對(duì)學(xué)院的教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)進(jìn)行了科學(xué)詳細(xì)的規(guī)劃，提出了明確的目標(biāo)任務(wù)和基本思路。這既是我院發(fā)展史上的創(chuàng)舉，也是教育教學(xué)工作的創(chuàng)舉。二是多層次辦學(xué)呈現(xiàn)新格局。我院三年發(fā)展規(guī)劃明確提出了“學(xué)制教育、社會(huì)化技能培訓(xùn)鑒定和校產(chǎn)運(yùn)營(yíng)”三位一體的辦學(xué)模式，目前看效果開(kāi)始顯現(xiàn)，截至目前我們已實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)鑒定2000多人次，校產(chǎn)運(yùn)營(yíng)僅燕山校區(qū)房產(chǎn)租賃收入就達(dá)到500多萬(wàn)元，可以說(shuō)多層次、多形式辦學(xué)已經(jīng)走在了同類院校的前面。三是教學(xué)模式改革取得了新成果。推行了電子教案和多媒體技術(shù)授課，增加了課堂教學(xué)的吸引力和信息量。各系結(jié)合本系專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將課堂教學(xué)和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，取得了一些新的成果。如機(jī)械工程系開(kāi)發(fā)出了無(wú)紙化考試系統(tǒng)，信息工程系在實(shí)行導(dǎo)師制教學(xué)方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。四是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有新提高。加強(qiáng)了師德教風(fēng)建設(shè)，結(jié)合師德建設(shè)大討論活動(dòng)，開(kāi)展了“樹(shù)正氣、顧大局、講奉獻(xiàn)”大家談活動(dòng)，教師隊(duì)伍精神風(fēng)貌煥然一新。加強(qiáng)了師資培訓(xùn)，去年下半年以來(lái)，先后組織教師參加省內(nèi)外師資培訓(xùn)85人次。其中，3名教師赴德國(guó)、韓國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)，60名專職教師參加了國(guó)家和省里的師資培訓(xùn)，22名班主任參加了全國(guó)及全省技工院校班主任（輔導(dǎo)員）培訓(xùn)，取得了良好的培訓(xùn)效果。認(rèn)真做好享受政府津貼專家申報(bào)工作，練軍峰老師入選國(guó)務(wù)院政府津貼專家并獲濟(jì)南市突出貢獻(xiàn)技師榮譽(yù)稱號(hào)，李舉老師榮獲濟(jì)南市首席技師稱號(hào)，龍吉業(yè)老師榮獲濟(jì)南市突出貢獻(xiàn)技師榮譽(yù)稱號(hào)。五是教研科研工作邁出新步伐。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，研究制定了院級(jí)科研課題管理辦法，加大了科研經(jīng)費(fèi)投入。積極組織省級(jí)科研課題申報(bào)，首次申報(bào)省級(jí)科研課題3項(xiàng)。積極參加教學(xué)和科研成果申報(bào)，李新偉老師的課件《齒輪基本知識(shí)》獲國(guó)家教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)，程厚強(qiáng)老師研究設(shè)計(jì)的翻轉(zhuǎn)式液基細(xì)胞染色機(jī)成功取得國(guó)家專利。此外，我院教師還取得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。加強(qiáng)了專業(yè)帶頭人隊(duì)伍和教研室建設(shè)，遴選出一批專業(yè)帶頭人和教研室主任。通過(guò)一系列政策措施的制定，使過(guò)去“重教學(xué)，輕科研”的思想進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)，教研科研氣氛日益濃厚。六是學(xué)生工作再上新水平。堅(jiān)持德育為先，創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的方式和方法，實(shí)施了“三個(gè)一工程”，堅(jiān)持主題教育貫穿全年，將學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育和日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，豐富了思想政治教育的形式和內(nèi)容，使學(xué)生工作凸顯了育人和服務(wù)導(dǎo)向。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理與指導(dǎo)，研究制定了《第二課堂管理辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)了“一團(tuán)四隊(duì)”建設(shè)，積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，豐富校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。七是硬件建設(shè)有了新提升。2012年，我院用于提高和改善辦學(xué)條件的支出超過(guò)了3000萬(wàn)元。包括現(xiàn)代物流叉車實(shí)訓(xùn)基地、燕山校區(qū)實(shí)訓(xùn)樓改造工程和燕山校區(qū)汽車實(shí)訓(xùn)基地等項(xiàng)目在內(nèi)多個(gè)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、山東省百?gòu)?qiáng)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、省財(cái)政補(bǔ)貼專項(xiàng)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目相繼上馬，我院的實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件進(jìn)一步完善。八是技能大賽再創(chuàng)新成績(jī)。我院師生先后在第六屆全國(guó)商科院校技能大賽山東賽區(qū)總決賽暨第六屆山東省電子商務(wù)專業(yè)競(jìng)賽、第三屆山東省印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽、第五屆全國(guó)數(shù)控技能大賽山東省選拔賽、第四屆全國(guó)技工院校技能大賽山東省選拔賽中取得優(yōu)異成績(jī)，包攬多個(gè)項(xiàng)目比賽前三名，創(chuàng)學(xué)生參賽以來(lái)的最好成績(jī)。九是文化建設(shè)取得新突破。以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的確立為標(biāo)志，我院精神文化體系基本形成；以學(xué)報(bào)創(chuàng)刊為標(biāo)志，“一報(bào)一刊一網(wǎng)一站”的宣傳格局初步建立；以校園文化設(shè)施建設(shè)為基本內(nèi)容的校園文化文化提升工程逐步展開(kāi)，文化育人功能初步顯現(xiàn)。十是服務(wù)教學(xué)一線的水平有新提高。去年以來(lái)，我們十分重視營(yíng)造尊師重教的氛圍，在指導(dǎo)思想上、在實(shí)際工作中都優(yōu)先考慮一線教師，開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選、提高教師課時(shí)費(fèi)、加大教師培訓(xùn)力度、改善教師教學(xué)環(huán)境等等，在一定程度上提高了教師的地位待遇和積極性。全院各部門轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，圍繞教學(xué)、教師、學(xué)生開(kāi)展服務(wù)，尊師重教的氛圍日益濃厚，服務(wù)教學(xué)一線的水平有較大提高?；仡櫼荒陙?lái)的教育教學(xué)工作，主要有以下五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)。一是必須堅(jiān)持尊重和發(fā)揮教師隊(duì)伍在學(xué)院發(fā)展建設(shè)中的關(guān)鍵和核心作用。廣大教師工作在教育教學(xué)的第一線，承擔(dān)著重要的教學(xué)和科研任務(wù)，是學(xué)院教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案的執(zhí)行者和實(shí)踐者，是教育創(chuàng)新的主體和源泉，是推動(dòng)我院建設(shè)、改革、發(fā)展的核心資源和主要?jiǎng)恿Α](méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有學(xué)院的發(fā)展。二是必須堅(jiān)持推進(jìn)教學(xué)模式改革和教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，我院積極探索和推進(jìn)教育教學(xué)模式改革，取得了一定的成績(jī)，有些走在了兄弟院校的前列，為我院近幾年的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。三是必須堅(jiān)持德育為先，將德育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。我們的目標(biāo)是把每一名學(xué)生培養(yǎng)成身心健康、品德高尚、技能過(guò)硬的高技能人才。因此，必須堅(jiān)持德育為先，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的工作理念，用愛(ài)心打造和優(yōu)化育人環(huán)境，把德育貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程，將愛(ài)心教育的理念浸潤(rùn)于教育教學(xué)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)的心態(tài)、高尚的品格、健全的人格，促進(jìn)其健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，再塑造成才，最后走向成功。四是必須加強(qiáng)教研科研，提升專業(yè)建設(shè)水平。教研科研能力是一個(gè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的具體體現(xiàn)，教師教研科研能力的高低直接決定了專業(yè)建設(shè)水平的高低。教師隊(duì)伍的整體教研科研能力和專業(yè)建設(shè)水平則是一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)。過(guò)去，我們重教學(xué)，輕科研，教研科研的氛圍