古詩誦讀比賽串詞(參考版)
2024-10-21 07:49本頁面
【正文】 到此結(jié)束?。褐x謝大家！。現(xiàn)在我們就來聽聽大家對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)吧。有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕(die dang)起伏的故事，被那種娓娓(wei)敘說的氣氛(fen)感動(dòng)著，心情久久難以平靜。男合：中華經(jīng)典是香醇(chun)清冽(lie)的美酒 女合：中華詩歌是傳統(tǒng)文化的精髓(sui)合: 讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng) 分組展示古詩，從不同的角度 1組、描寫四季《夜書所見》 2組、描寫月亮《靜夜思》 3組、描寫昆蟲《蜂》4組、描寫節(jié)日《水調(diào)歌頭》 5組、描寫友誼《贈(zèng)汪倫》 6組、描寫母愛《游子吟》 二、三字經(jīng)弟子規(guī) 三字經(jīng)（節(jié)選）全班誦讀 弟子規(guī)（節(jié)選）男生誦讀三、課外讀書匯報(bào)女：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語。男：贊美古代的詩人，他們才思敏捷，浪漫奔放，譜寫了一首首動(dòng)人的詩篇。女：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻(yun)在詩意校園中感受經(jīng)典。女：書是一盞燈，讀書就是讓燈光引領(lǐng)我們，走向光明。女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上，俯瞰（fu kan）五彩繽紛的世界。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。請(qǐng)欣賞二年級(jí)老師帶來的詩朗誦《祖國，我愛你》中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。請(qǐng)欣賞二（4）班詩朗誦的《賦得古原草送別》《絕句》，莫過于橙黃橘綠的秋季景色，請(qǐng)欣賞二（5）班《贈(zèng)劉景文》等詩歌朗誦。請(qǐng)欣賞二（3）班詩朗誦《贈(zèng)汪倫》《古朗月行》《春曉》，它總是如約而至，一抹新綠，喚醒了多少人冬眠的心。春天是一只只風(fēng)箏放飛著多少夢(mèng)想，多少歡笑和快樂。，花開蜂自來，春色入美景，提筆難畫之，春天是讀書的好季節(jié)。畫卷中有恢宏壯麗的廬山瀑布。畫卷中有敕勒民族美麗的草原風(fēng)光。誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。請(qǐng)聽我們班集體朗誦的《觀書有感》。請(qǐng)欣賞我們七年級(jí)班集體朗誦的孟浩然名篇《題破山寺后禪院》。“待到重陽日，還來就菊花”，多么誠摯的相約，多么大的吸引力，然而友情多么至密也難免有離別時(shí)，那一刻應(yīng)該怎樣寄托友情呢？請(qǐng)聽我們班集體朗誦的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。山清水秀，綠柳成蔭，鳥鳴犬和，花重風(fēng)清，是農(nóng)村特有美景，引無數(shù)文人騷客相聚訴請(qǐng)。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”一幅春意盎然的圖畫，把我們帶進(jìn)了南國，讓我們繼續(xù)前行，去領(lǐng)略一下秦淮歌聲。初春時(shí)節(jié)，更是鶯歌燕舞，陽光明媚，催人奮進(jìn)，沁人心脾。年復(fù)一年，社會(huì)文明步步高升，而個(gè)人生活或離別或歡聚又是怎樣呢？請(qǐng)聽我們班朗誦的《夜雨寄北》。看，潮平海闊，風(fēng)正帆懸，一切新事物都在舊事物中誕生，物物相生，推動(dòng)著社會(huì)不斷進(jìn)步，下面由我們七年級(jí)班，集體朗誦《次北固山下》?！肚邎@春 雪》開頭：一首偉人大氣磅礴的詞作，激勵(lì)著13億國人奮發(fā)圖強(qiáng)，朝氣蓬勃，創(chuàng)造出我們今天的燦爛文明。燃燒豪邁激情，續(xù)寫精神文明?！肚邎@春 雪》開頭：中華民族源遠(yuǎn)流長，上下五千年，燦爛輝煌，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)，多少先輩志士，青史留英名。不僅讓我們遙想過去，欣賞古代文明的燦爛。第三篇：古詩誦讀串詞國學(xué)經(jīng)典朗誦串詞《天上的街市》開頭：現(xiàn)代生活，大街上車水馬龍，一片繁榮，熱鬧的場(chǎng)面，使人流連忘返。明月：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。成：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。請(qǐng)欣賞原創(chuàng)小詩《云》作者四年一班鄒亞寧、《過一年》
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