初中地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃5則范文(參考版)
2024-10-21 07:47本頁(yè)面
【正文】 。在個(gè)別班級(jí)嘗試由學(xué)生為學(xué)生上地理課。（3）課題研究進(jìn)行階段性總結(jié)，整理視頻、文字等資料，爭(zhēng)取案例、論文成冊(cè)。第三學(xué)年（１）認(rèn)真閱讀一本教育書(shū)籍，并寫(xiě)觀后感或做筆記。（4）撰寫(xiě)一篇有關(guān)課題的論文，進(jìn)行課題的過(guò)程性資料積累。（2）通過(guò)研讀和針對(duì)性的學(xué)習(xí)，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的能力弱項(xiàng)得到提升，爭(zhēng)取達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)。（5）重點(diǎn)訓(xùn)練各年級(jí)學(xué)生的課堂聽(tīng)講習(xí)慣、作業(yè)完成習(xí)慣以及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（３）通過(guò)分析、研討，找到符合學(xué)校情況和教研組特點(diǎn)的課題，并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，做出課題研究計(jì)劃。（２）在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重新制定本學(xué)期的單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)，并將其作為教研組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。同時(shí)，帶領(lǐng)大家一起積極進(jìn)取，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和思想素養(yǎng)，并請(qǐng)教專家進(jìn)行科研指導(dǎo)，使遠(yuǎn)洋的整體地理教學(xué)水平在科研的帶領(lǐng)下得到提升，學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力得到不斷的增強(qiáng)。組織 高質(zhì)量的教研活動(dòng)，提高教師的教研能力和教學(xué)能力。實(shí)踐中求發(fā)展在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，注意對(duì)經(jīng)驗(yàn)和不足的隨時(shí)反思，在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，勤反思，勤動(dòng)筆。缺少專家的指導(dǎo)，沒(méi)有獨(dú)立的研究課題，限制了組內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的空間。存在問(wèn)題：疏于理論的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，科研能力有待提高。工作能力：有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力，所任教班級(jí)成績(jī)穩(wěn)定，趨于前列；課堂教學(xué)時(shí)效性高，學(xué)生訓(xùn)練全面，教學(xué)方面已初步形成自己的特色。一切都是新的開(kāi)始！新的目標(biāo)！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己教書(shū)育人的理想！第五篇：地理教師三年發(fā)展規(guī)劃地理教師三年發(fā)展規(guī)劃教師：部冰一、現(xiàn)狀分析優(yōu)勢(shì)分析：專業(yè)基礎(chǔ)：具備一定的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，具有較豐富的學(xué)生教育管理經(jīng)驗(yàn)。時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為優(yōu)秀地理教師打下基礎(chǔ)。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。，自己必須要有一桶水，也許一桶水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。，情況允許的條件下要積極聽(tīng)課，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。不知不覺(jué)中，自己也由一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名老師，雖然我現(xiàn)在只是剛進(jìn)入教師行列的新教師，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有引以為榮的教學(xué)成績(jī)。最后用老先生的話勉勵(lì)自己：我清華學(xué)校歷來(lái)之宗旨，飯可以造就一完全人格之教育，未嘗不悉心盡力。發(fā)掘至少三個(gè)重點(diǎn)待解決的教學(xué)問(wèn)題并提出解決方案。、世界地理的教案+pp
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