青島版科學(xué)六上日食和月食課件6(參考版)

【摘要】4月食和日食六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同學(xué)們看過月食嗎？說一說你看到的月食什么樣？天空中的月亮有時(shí)圓，有時(shí)彎，這種現(xiàn)象我們能看到。有一種自然現(xiàn)象大家很難見到，就是有時(shí)又大又圓的月亮忽然慢慢地看不到了，一會(huì)兒又會(huì)慢慢地復(fù)圓，這種有趣的自然現(xiàn)象叫“月食”。你想知道什么？

2024-12-08 21:37

青島版科學(xué)六上日食和月食課件(參考版)

【摘要】第6節(jié)日食和月食一、日食的概念地球上某些地區(qū)有時(shí)會(huì)看到太陽表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象二、日食形成的原理演示日、地、月三球運(yùn)行實(shí)驗(yàn)當(dāng)月球在地球和太陽之間，且三個(gè)星球正好或接近排成一條直線時(shí)，月球擋住了太陽的光線，就形成日食。日、地、月位置關(guān)系三、日食的類型1、日全食：月球

2024-12-08 23:12

青島版科學(xué)六上日食和月食課件7(參考版)

【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)自然第十二冊(cè)日食和月食秀林中心學(xué)區(qū)東柏山學(xué)校張明明《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)過程《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)：《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)問題情境

2024-12-08 21:37

青島版科學(xué)六上日食和月食課件3(參考版)

【摘要】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察月食13準(zhǔn)備一大一小的兩只球，大球直徑約是小球直徑的4倍。當(dāng)觀察者位于圖3-32中三個(gè)不同位置時(shí)，分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢？將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)（用斜線表示被遮住的部分）。實(shí)

2024-12-08 21:37

青島版科學(xué)六上日食和月食課件4(參考版)

【摘要】18、日食和月食?公元前585年5月28日，當(dāng)兩河流域的米底王國與呂底亞王國的士兵們正在交戰(zhàn)時(shí)，天突然黑了下來，白天頓時(shí)變成黑夜。交戰(zhàn)的雙方驚恐萬分，以為“上天”怪罪下來，于是馬上停戰(zhàn)和好。不久太陽又從黑暗中慢慢地出現(xiàn)了。真是上天怪罪嗎？在古代日食的過程2、根據(jù)這些特點(diǎn)推測(cè)可能是誰

2024-12-08 21:37

青島版科學(xué)六上日食和月食課件1(參考版)

【摘要】日食和月食日食和月食觀看日食和月食的過程推測(cè)日食和月食的特點(diǎn)學(xué)生模擬做實(shí)驗(yàn)再次觀看日食和月食的過程小節(jié)日食和月食日食有什么特點(diǎn)?1、太陽被一個(gè)物體擋住了2、擋住太陽的一個(gè)物體是圓形或球形3、擋住太陽的物體是運(yùn)動(dòng)著的4、擋住太陽的物體看上去差不多和太陽一樣大日食當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽和地球的中

2024-12-08 23:12

青島版科學(xué)六上日食與月食課件1(參考版)

【摘要】公元前6世紀(jì)，在愛琴海東岸，兩大部落發(fā)生了歷時(shí)5年的戰(zhàn)爭。古代天文學(xué)家泰勒斯非常痛恨這場(chǎng)無謂的戰(zhàn)爭，決定用天文知識(shí)來消除戰(zhàn)禍。……5月28日，天突然黑了下來，白天頓時(shí)變成了黑夜，……休戰(zhàn)后，太陽又慢慢地露出來，大地恢復(fù)了光明2021、08、01日食拍攝.畫出新月、上弦月、滿月、下弦月說出相應(yīng)的

2024-12-08 21:37

青島版科學(xué)六上日食和月食備課教案(參考版)

【摘要】《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)—新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案4、日食和月食【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、日食和月食是太陽、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。2、月球運(yùn)行到太陽和地球中間，地球處于月影中時(shí)，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。過程與方法：1、運(yùn)用

2024-11-23 20:42

青島版科學(xué)六上日食與月食課件2(參考版)

【摘要】所謂“食”就是指一個(gè)天體被另一個(gè)天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食主要有日全食、日偏食及日環(huán)食三種；月食主要有月全食和月偏食兩種。日食必發(fā)生在朔日，即農(nóng)歷初一（朔）。這是因?yàn)橹挥性谀且惶?，月亮才?huì)出現(xiàn)在太陽與地球之間的連線上，這樣才有可能使月球擋住太陽而形成日食。同樣地，月食一定出現(xiàn)在望日，即農(nóng)歷十五。大家可能會(huì)

2024-12-08 21:37

青島版科學(xué)六上日食和月食教案示例(參考版)

【摘要】六年級(jí)科學(xué)（下）［日食和月食］教案示例槐樹中心小學(xué)劉會(huì)吉目的要求1．通過本課教學(xué)，使學(xué)生知道什么是日食和月食，明白日食和月食的成因。2．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γㄗ鋈帐吵梢虻哪M實(shí)驗(yàn)），推理能力（根據(jù)日食現(xiàn)象推想日食的成因，根據(jù)日食的成因推想月食的成因）。3．通過認(rèn)識(shí)太陽、地球、月球三個(gè)天體的關(guān)系，使學(xué)生體會(huì)到自然事物（天體）是相互聯(lián)

2024-11-23 23:35

青島版科學(xué)六上日食和月食教學(xué)案例(參考版)

【摘要】日食和月食》教學(xué)案例日食和月食，是第三單元第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生聽說過或觀察過的兩個(gè)有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來講，把這兩個(gè)現(xiàn)象作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主題，不僅僅是因?yàn)檫@兩種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生有吸引力，還在于這兩種現(xiàn)象都涉及了學(xué)生在本單元要建立起的有關(guān)宇宙的基本概念：天體是運(yùn)動(dòng)著的，日食、月食的成因是地球、太陽、月球三者之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)造成的。所以在上這一課時(shí)就

2024-12-09 07:20

青島版科學(xué)六上細(xì)菌課件6(參考版)

【摘要】頭發(fā)上看到的細(xì)菌針頭上的細(xì)菌細(xì)菌的個(gè)體十分微小,大約10億個(gè)細(xì)菌堆起來,才有一顆小米那么大這是在顯微鏡下觀察到的細(xì)菌的幾種形態(tài)，請(qǐng)你認(rèn)真觀察，并嘗試將它們進(jìn)行分類。ABCDE大腸桿菌枯草桿菌炭疽桿菌乳酸桿菌桿狀葡萄球菌金黃葡萄球菌肺炎鏈球菌

2024-11-19 04:51

教科版科學(xué)六下日食和月食課件(參考版)

【摘要】日食和月食月食過程日食過程討論：一、日食時(shí)，太陽被遮擋的部分邊緣是什么樣的？這說明擋光的天體是什么樣的？討論：2、在日食過程中，有時(shí)太陽的整個(gè)球面都被擋住了，成為黑色。這說明擋光的天體，從地球上看有多大？哪個(gè)天體是這樣的？

2024-12-04 01:59

浙教版科學(xué)七上日食和月食(參考版)

【摘要】日食概念：地球上某些地區(qū)有時(shí)會(huì)看到太陽表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為日食。原理：當(dāng)月球運(yùn)行到地球和太陽之間，并且三個(gè)星球正好或接近排成一條直線時(shí)，月球擋住了我們觀察太陽的視線，就產(chǎn)生了日食現(xiàn)象。關(guān)于日食的故事很多，在古代，人們都認(rèn)為日食是天神動(dòng)怒，把光明收起來。在古羅馬就有過因?yàn)槿帐扯浦挂粓?chǎng)戰(zhàn)爭的故事。日食原理日偏食

2024-12-12 09:04

教科版科學(xué)六下日食和月食(參考版)

【摘要】月食和日食張杰花2020年4月23日思考：為什么會(huì)發(fā)生日食？（日食發(fā)生的特點(diǎn)）太陽光被物體擋住。日食觀察思考：擋住太陽光的物體是什么形狀？（圓形或球形）擋住的物體

2024-11-15 22:29

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